第五单元（单元测试）部编版语文六年级上册

第五单元达标检测卷

时间：90分钟满分:100分

一、基础积累运用。（40分）

L读拼音，写词语。（3分）

李爷爷望着长势旺盛的ginzhe（）和大p6ng（）里绿油油的蔬

菜,想到了收获时的场景，咧开zuichun（）笑了，眼睛眯成了一条f

eng（）o

2.下列说法不正确的一项是（）（4分）

A.“要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”中的“尽量”应读jin优

ngo

B.“蕾蕾，你疯啦？”这句话是疑问句。

C.“雨打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去”中的“逗引”可换

成“引诱”。

D.“上边的瓶瓶罐罐确实满满当当”中的“满满当当”意思是很满的

样子。

3.按要求写成语。（6分）

⑴眉飞色舞（形容人物神态）:

⑵满天星斗（描写自然景象）:

4.在括号里写出与加点词意思相近的词语。（4分）

⑴我只好打开电视，不事不咱地听英语讲座。（）

⑵路边的小杨树忽然沙啦啦地峰闹起来，就像在嘻嘻地笑。

⑶我哪嚷着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？（）

⑷我几步跑回家，理富气本地打开柜门，拿出雨衣。（）

5.下列句子中加点词语运用有误的一项是（）o（3分）

A.不过几天，那盆吊兰就已长得洒洒当当的了。

B.晴朗的夜空，满天星斗，总能激起人们不尽的承根。

C.这间书房是老人读书写作之处，几净窗明，:会不等。

D.第一次来到大都市，他有点儿孽头替回。

6.下列句子中双引号表示什么作用?请选择相应的序号填在括号里。（3

分）

①表示直接引用；②表示特殊含义；③表示着重强调；④表示否定和

讽刺。

⑴为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？（）

⑵俗话说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”（）

⑶点支烟，继续写些“正人君子”之流深恶痛绝的文字。（）

7.下列句子没有运用修辞手法的一项是（）。（3分）

A.它们在大象的头顶和肩膀上起劲儿地跳舞。

B.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

C.说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。

8.将下面句子排序，正确的一项是（）。（5分）

①在字里行间感受家人的不离不弃、朋友的拳拳之情以及社会的宽容

豁达。②现在的我不得不为生活而奔波。③每天再忙再累，我都会翻

上一两页书。④虽然困难重重，但我没有放弃，没有绝望。⑤掐表算

着每时每分每秒，斤斤计较于一元一角一分。

A.②④⑤③①B.②⑤④③①C.②⑤③④①D.②⑤④①③

9.围绕“成长”一词，《夏天里的成长》一文写了（）（多选）（4分）

A.植物的成长B.动物的成长C.人的成长

D.铁轨、柏油路、水的成长E.太阳的成长

10.综合实践。（5分）

调查显示，50%至60%的交通事故与酒后驾驶有关，酒后驾驶已经成

为车祸致死的主要原因。目前，尽管国家已加大对酒后驾驶的处置力

度，但仍有人怀着侥幸心理酒后驾车。请你设计两则简短的广告语，

对酒后驾车这一违法行为进行规劝。

二、阅读理解。（30分）

（一）课内阅读。（13分）

吃过晚饭，A.雨还在不停地下着。嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是

敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。B.望着望

着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗?最好还

是留到明天吧。

说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安

静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。C.路灯照着

大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁

的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的

雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上,一心想着

明天雨点儿打在雨衣上的事。

1.选文围绕“盼”写了什么内容?（2分）

2.读文中的画线句，完成练习。（11分）

⑴文中画线句A运用了的修辞手法，形象地写出

了表现了“我”的心情。（3

分）

（2）文中画线句B是对“我”的—描写,表现了“我”的

心情,突出了“我”的特点。（3分）

⑶文中画线句C运用了—的修辞手法，有什么样的表达效果?（3分）

3.在生活中，你一定有过类似“盼”的心情，仿照上文写一写你当时

的心理活动吧。（2分）

（二）课外阅读。（17分）

心中的桥

故乡的木桥，实在朴实无华。倾斜的桥身，标志着它的古老；粗

大的桥墩铺满厚厚的青苔，流水冲得它们伤痕累累；圆木柱搭成的桥

面，高高低低，留着很多的空隙，几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们。

桥下的江水悠然东去，日复一日，年复一年，唱着一曲单调古朴的歌

谣，像摇响了老祖母破旧的纺车。

第一次走到桥头，看到急急而过的江水，听到“哗哗”喧腾的水

声，我就吓得闭上了眼，赖着要母亲背我过桥。母亲没有答应。她拉

我上了桥，教我一步步踩着她的足迹走。我的脚特别不听使唤，哪儿

有洞，偏偏往哪儿踩。就这样闭着眼，不知过了多久，费了多大周折，

我才号啕大哭过了桥。母亲也累得汗水淋淋，但她终究也没背我。

到了学龄，母亲要我自己上下学，我每天都要路经这座桥。我总

是绕大弯从小路走。一天，小路堵了，我只好战战兢兢走上了桥头。

看见母亲正站在桥的另一头，朝我招手，我放心了，蹲在地上，等母

亲来抱。可过了好久，母亲仍没有过桥，我知道一一她不会来接我了。

我只好慢慢向前探出一只脚。桥面的空隙像童话里的老虎的血盆大

口，木板松动的地方，在我脚下“吱吱”直响。我一边哭喊着“妈妈”,

一边一点点地移动。就这样，我几乎是挪着过了桥，扑进母亲的怀抱，

委屈地抽泣着。母亲搂着我，擦干我的眼泪。她的脸漾开了一丝淡淡

的笑意，眼里闪烁着母爱的柔光。我静静地沐浴在爱的柔波中。

长大了，忆及童年过桥的往事，母亲说：“哪有母亲不疼儿女的，

但生活之路是靠你自己走的。”是啊，当告别生我养我的母亲，扬起

生命之帆时，我要只身一人去闯险滩,过恶浪,去遍尝失败的苦涩，

去领略成功的欢欣……每想到这些，我就会想到母亲让我过桥的往

事，我为儿时对母亲小小的怨恨而羞愧，我为母亲深沉的爱而感动。

故乡的木桥，它是引我走上最初的人生的桥，我的前面一定还有更为

艰险的桥,但故乡的木桥一一那指引我蹒跚学步的桥，将给我温存的

抚慰、无穷的力量。啊，架在我心中的“母亲桥”,将伴我一生，将

引我走向成熟。

L读句子，理解加点的词语。（5分）

⑴一天，小路堵了，我只好域域强藤走上了桥头。

“战战兢兢"说明o

（2）哪有母亲不疼儿女的，但生活之路是靠你自己走的。“哪有”的意

思是说明o

2.短文第一自然段中“几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们”一句中“它

们”指（）（2分）

A.故乡的木桥B.倾斜的桥身C.圆木柱搭成的桥面

3.细读第四自然段，理解画词语的意思。（3分）

⑴“险滩”“恶浪”指。

（2）“更为艰险的桥“指。

⑶“母亲桥”指。

4.作者在文中叙述两次过桥时都写了自己的哭，如“号啕大哭”“哭

喊”“抽泣”请再写出几个与哭有关的词语。（至少写三个乂3分）

5.本文的主要内容是（）（2分）

A.写木桥的外形特点及作用。

B.主要写了“我”小时候两次过桥的经历，以此说明人生之路需要自

己亲自去走，去探索，只有经过险滩、恶浪的洗礼，才能领略到成功

的喜悦。

C.主要写了小时候“我”过桥时，母亲不管“我”，因此，“我”长大

后，回忆往事，对母亲的行为感到一丝怨恨。

6.本文抒发了作者（）之情。（