4同学相伴（教学设计）-部编版道德与法治三年级下册

4同学相伴（教学设计）-部编版道德与法治三年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自部编版道德与法治三年级下册的第五单元“4同学相伴”。本单元主要围绕“同学相伴”的主题，让学生了解和感悟与同学相处的重要性，学会与同学和谐相处，共同成长。

教学目标是让学生能够理解与同学相处的意义，学会尊重、理解、关心、帮助同学，培养良好的同伴关系。教学重点是让学生通过交流、讨论、实践等方式，掌握与同学和谐相处的方法和技巧。教学难点是让学生能够将所学内容运用到实际生活中，养成良好的同伴关系。二、核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的社会性核心素养，使学生能够理解和感悟与同学相处的重要性，学会尊重、理解、关心、帮助同学，培养良好的同伴关系。同时，通过交流、讨论、实践等方式，使学生能够掌握与同学和谐相处的方法和技巧，将所学内容运用到实际生活中，养成良好的同伴关系。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是让学生理解和感悟与同学相处的重要性，学会尊重、理解、关心、帮助同学，培养良好的同伴关系。具体来说，教学重点包括以下几点：

（1）理解与同学相处的意义，认识到与同学和谐相处对个人成长的重要性。

（2）掌握与同学和谐相处的方法和技巧，如尊重、理解、关心、帮助同学等。

（3）能够将所学内容运用到实际生活中，养成良好的同伴关系。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生能够识别和理解与同学相处的重要性，并将所学内容运用到实际生活中。具体来说，教学难点包括以下几点：

（1）学生对于与同学相处的重要性的认识不足，难以理解为什么要尊重、理解、关心、帮助同学。

（2）学生难以掌握与同学和谐相处的方法和技巧，如如何在实际生活中尊重、理解、关心、帮助同学。

（3）学生难以将所学内容运用到实际生活中，养成良好的同伴关系。

针对以上教学难点，教师需要采取有效的教学方法，如通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，帮助学生理解和感悟与同学相处的重要性，掌握与同学和谐相处的方法和技巧，并将所学内容运用到实际生活中。四、教学方法与手段1.教学方法

（1）情境教学法：通过设定具体的生活情境，让学生在情境中体验和感悟与同学和谐相处的重要性，提高学生的实践能力。

（2）互动式教学法：引导学生积极参与课堂讨论，鼓励学生表达自己的观点和想法，培养学生的合作意识和沟通能力。

（3）案例分析法：通过分析具体案例，让学生深入了解与同学相处的方法和技巧，提高学生的分析和解决问题的能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，生动展示与同学相处的重要性和方法，激发学生的学习兴趣。

（2）网络教学平台：运用网络教学平台，提供丰富的学习资源，方便学生进行自主学习和交流，提高教学效果。

（3）小组合作学习：利用小组合作学习的方式，让学生在讨论和合作中掌握与同学和谐相处的方法，培养学生的团队合作能力。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《4同学相伴》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过与同学发生矛盾或冲突的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何与同学和谐相处的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解与同学和谐相处的基本概念。与同学和谐相处是指在学习和生活中，我们能够尊重、理解、关心并帮助同学，建立良好的同伴关系。这有助于个人成长和学习进步。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了与同学和谐相处在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决矛盾和冲突。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调尊重和理解这两个重点。对于如何关心和帮助同学这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与与同学和谐相处相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示与同学和谐相处的基本原则。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的活动。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“与同学和谐相处在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了与同学和谐相处的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对与同学和谐相处的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、拓展与延伸1.推荐阅读材料：

为了让学生更深入地理解与同学和谐相处的重要性，我推荐以下几篇拓展阅读材料：

-《青少年同伴关系的建立与维护》：本文介绍了青少年时期同伴关系的重要性，以及如何建立和维护良好的同伴关系。

-《同伴关系对青少年心理发展的影响》：本文探讨了同伴关系对青少年心理发展的影响，以及如何促进健康的同伴关系。

-《尊重与理解：同伴关系中的重要价值观》：本文阐述了尊重和理解在同伴关系中的重要性，以及如何培养这些价值观。

2.课后自主学习与探究：

为了让学生能够将所学知识应用到实际生活中，我鼓励学生在课后进行自主学习和探究。以下是一些建议：

-观察和记录：学生在日常生活中可以观察和记录与同学相处的情况，思考如何运用所学知识来改善同伴关系。

-小组活动：学生可以组织小组活动，如小组讨论、小组游戏等，通过活动增进彼此的了解和友谊。

-家庭作业：教师可以布置相关的家庭作业，如写一篇关于与同学和谐相处的短文，或者设计一个促进同伴关系的小活动。七、教学反思与总结在今天讲授《4同学相伴》这一章节的过程中，我深刻感受到了教学的挑战和乐趣。在教学方法上，我尝试了情境教学法和互动式教学法，让学生在具体的情境中体验和感悟与同学和谐相处的重要性。通过小组讨论和案例分析，学生们积极参与，提出了许多有见地的观点。这让我认识到，学生们对于同伴关系的理解和实践有着自己独特的见解，作为教师，我要做的就是激发他们的思考，提供更多的机会让他们表达和实践。

在教学手段上，我充分利用了多媒体教学和网络教学平台，使得课堂更加生动有趣。学生们对于多媒体课件和网络资源的运用表现出浓厚的兴趣，这也让我意识到，现代化教学手段的运用对于提高教学效果起到了积极的推动作用。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。例如，在小组讨论和实践活动环节，部分学生表现出一定的被动性，对于同伴关系的理解和实践还有待提高。针对这一问题，我计划在今后的教学中，更加注重学生的主动参与，鼓励他们积极表达自己的观点，提高他们的合作意识和沟通能力。

对于今后的教学，我将继续探索更多有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的主动参与意识。同时，我也将更加注重教学内容的拓展与延伸，让学生在课后能够自主学习和探究，将所学知识应用到实际生活中。此外，我还需要不断提高自己的教学水平，丰富自己的专业知识，以便更好地为学生提供高质量的教学。八、作业布置与反馈1.作业布置

根据本节课的教学内容和目标，我布置了以下几项作业：

-课后阅读拓展材料，包括《青少年同伴关系的建立与维护》、《同伴关系对青少年心理发展的影响》等，要求学生总结文章的主要观点并结合自己的实际情况进行思考。

-观察和记录与同学相处的情况，学生可以写下自己在学校与同学互动的例子，思考如何运用所学知识来改善同伴关系。

-设计一个促进同伴关系的小活动，学生可以发挥创意，设计一个简单的活动方案，包括活动目的、过程和预期效果。

2.作业反馈

在学生完成作业后，我及时进行了批改和反馈。在批改过程中，我发现以下几个问题：

-部分学生在阅读拓展材料时，没有深入理解文章的观点，只是简单地罗列了文章的内容，没有结合自己的实际情况进行思考。

-有些学生在观察和记录与同学相处的情况时，只是简单地描述了一些日常的互动，缺乏对于如何改善同伴关系的深入思考。

-在设计促进同伴关系的小活动时，部分学生缺乏具体的实施细节，活动方案不够具体可行。

针对以上问题，我给出了以下的改进建议：

-对于阅读拓展材料，鼓励学生结合自己的经验和实际情况进行思考，写出自己的感悟和理解。

-在观察和记录与同学相处的情况时，引导学生思考如何通过实际行动来改善同伴关系，提出具体的改进建议。

-在设计促进同伴关系的小活动时，提醒学生注重活动的实施细节，确保活动方案具体可行，并能够达到预期的效果。板书设计①板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了：

-重点知识点：与同学和谐相处的重要性、尊重、理解、关心、帮助同学、同伴关系。

-词：和谐、尊重、理解、关心、帮助、同伴关系。

-句：与同学和谐相处对个人成长和学习进步的重要性。

②板书设计应具有艺术性和趣味性：

-艺术性：使用图形、颜色、字体等元素，使板书更具吸引力。

-趣味性：通过生动的案例、幽默的语言等，增加板书的趣味性。

③板书设计应激发学生的学习兴趣和主动性：

-激发兴趣：通过有趣的案例、引人入胜的故事等，激发学生的学习兴趣。

-激发主动性：通过提问、小组讨论等方式，引导学生主动参与课堂学习。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《青少年同伴关系的建立与维护》、《同伴关系对青少年心理发展的影响》、《尊重与理解：同伴关系中的重要价值观》等。

-视频资源：《同伴关系的力量》、《如何建立健康的同伴关系》等。

2.拓展要求：