主题五剪个窗花过新年（教学设计）辽师大版五年级上册综合实践活动

主题五剪个窗花过新年（教学设计）辽师大版五年级上册综合实践活动课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：综合实践活动

2.教学年级和班级：五年级一班

3.授课时间：2022年1月5日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容

1.课程目标：让学生通过剪窗花的活动，了解和体验中国传统文化的魅力，培养学生的动手能力和创造力。

2.教学重点：学生能够掌握剪窗花的基本技巧，创作出具有新年气氛的窗花作品。

3.教学难点：学生能够灵活运用剪窗花技巧，创作出有创意的窗花作品。

三、教学准备

1.教具：剪刀、红纸、彩笔、画纸等。

2.素材：窗花的图案参考资料。

四、教学过程

1.导入（5分钟）：教师通过讲解和展示，引导学生了解窗花的历史和意义，激发学生的兴趣。

2.讲解（5分钟）：教师讲解剪窗花的基本技巧，包括折叠、剪切、刻画等，并示范制作过程。

3.实践（15分钟）：学生分组进行剪窗花的实践活动，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.展示（5分钟）：学生展示自己的窗花作品，互相评价，教师给予肯定和指导。

5.总结（5分钟）：教师总结本节课的学习内容，强调剪窗花的技巧和创作的重要性。

五、作业布置

学生回家后，利用家庭资源，制作一幅窗花作品，下周上课时带来展示。

六、教学反思

教师在课后对本次课程进行反思，观察学生的反应和掌握程度，调整教学方法和策略，以提高教学效果。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的核心素养，主要体现在以下几个方面：

1.文化认同：通过学习剪窗花这一传统技艺，使学生了解和体验中国传统文化的魅力，增强对民族文化的认同感和自豪感。

2.创新实践：学生在掌握剪窗花基本技巧的基础上，发挥自身创造力，创作出具有新年气氛的窗花作品，培养学生的实践操作能力和创新精神。

3.审美情趣：在创作窗花的过程中，学生能够欣赏到窗花的美丽图案，提高审美情趣，培养艺术鉴赏能力。

4.团队协作：学生分组进行实践活动，学会与他人合作，培养团队协作精神和沟通能力。

5.自主学习：学生在教师的引导下，自主探究剪窗花的技巧和方法，养成自主学习的习惯，提高解决问题的能力。

6.生活实践：学生将所学知识应用于生活，回家后利用家庭资源制作窗花作品，提高学生的动手能力和实践能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级的学生在之前的学习中，已经对中国的传统文化有了初步的了解，如春节的传统习俗等。在美术课程中，学生已经学习过一些基本的绘画和手工制作技巧，对剪贴画等美术活动有一定的实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于传统文化相关的内容，大部分学生都表现出较高的兴趣，特别是对于动手操作类的活动。学生在手工制作方面，能力参差不齐，有的学生擅长设计，有的学生擅长动手制作。在学习风格上，有的学生喜欢独立思考，有的学生喜欢与他人讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在剪窗花活动中，学生可能遇到的困难和挑战主要包括：对窗花传统文化了解不深，难以理解窗花的象征意义；剪窗花技巧上的困难，如折叠、剪切、刻画等；创作上有创意不足的问题，难以设计出独特的窗花作品。四、教学资源1.软硬件资源：

-教室内的桌椅、黑板、投影仪等基本教学设施。

-剪刀、红纸、彩笔、画纸、透明胶带等手工制作材料。

-窗花图案参考书籍和打印的样例。

2.课程平台：

-学校提供的教学管理系统，用于发布作业和教学资料。

3.信息化资源：

-教学PPT，展示窗花的历史、图案和制作步骤。

-网络上的窗花制作视频教程，用于示范和参考。

4.教学手段：

-讲授法：教师讲解窗花的文化意义和制作技巧。

-示范法：教师现场演示窗花的制作过程。

-实践法：学生动手制作窗花，教师巡回指导。

-展示法：学生展示作品，进行互评和教师点评。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台，发布预习资料，包括PPT、视频等，明确预习窗花文化意义和制作技巧的目标和要求。

-设计预习问题：围绕窗花的起源和寓意，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解窗花的文化意义和制作技巧。

-思考预习问题：针对预习问题，学生进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、疑问等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解窗花的文化意义和制作技巧，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲解窗花的寓意和展示优秀窗花作品，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解窗花的制作技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、窗花制作等活动，让学生在实践中掌握窗花制作技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、窗花制作等活动，体验窗花制作的知识应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解窗花制作技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握窗花制作技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解窗花制作技巧，掌握实际操作能力。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与窗花文化相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的窗花制作知识和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国剪纸艺术》：介绍剪纸艺术的历史、流派和特点，让学生深入了解剪纸艺术的发展和传承。

-《窗花的故事》：通过讲述窗花的历史和文化背景，使学生更加了解窗花在民间习俗中的重要性。

-《剪纸窗花教程》：提供详细的剪纸窗花制作步骤和技巧，帮助学生提高剪纸技能。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以利用图书馆或网络资源，深入了解窗花艺术的起源、发展和各地窗花的特色。

-学生可以尝试自己设计创作窗花作品，并了解家人或社区的窗花传统，感受传统文化的魅力。

-学生可以参观当地的艺术展览或博物馆，欣赏真实的窗花作品，感受窗花艺术的美感。

-学生可以参加剪纸艺术工作坊或课程，亲自体验剪纸窗花的制作过程，提高自己的动手能力。七、教学反思今天上的这节综合实践活动课，让我深感教学的不易，但同时也收获了许多喜悦。我教学的课题是“主题五剪个窗花过新年”，旨在让学生在动手实践中了解和体验中国传统文化的魅力。课前，我让学生自主探索窗花的文化意义和制作技巧，他们通过阅读资料、思考问题，为课堂学习做好了充分的准备。

课堂上，我以窗花为主题，引导学生了解窗花的历史、寓意和制作方法。在讲解过程中，我尽量用生动的语言和形象的比喻，让学生能够更好地理解和掌握知识。在实践环节，我设计了小组讨论和窗花制作活动，让学生在动手实践中体验传统文化的魅力。他们充分发挥自己的想象力和创造力，制作出了许多精美的窗花作品。

课后，我布置了相关的作业，让学生在课后继续巩固所学知识。同时，我也提供了一些拓展资源，鼓励学生进行课后自主学习和探究。

回顾这节课，我觉得自己在教学过程中还存在一些不足。首先，在讲解窗花的历史和寓意时，我没有充分考虑到学生的知识背景，导致他们对一些概念的理解不够深入。其次，在实践环节，我没有给予每个学生足够的个别指导，导致一些学生在制作过程中遇到了困难。此外，我在课堂上的语言表达和教学方法上，还有待进一步提高。

然而，这节课也让我看到了学生的潜力和热情。他们在课堂上积极参与，充分发挥自己的创造力，制作出了许多精美的窗花作品。这让我深感欣慰，也让我更加坚定了教学的信心。八、内容逻辑关系-知识点：窗花的历史起源、发展演变

-词：剪纸、窗花、传统节日、民间艺术

-句：窗花是春节期间家家户户贴在窗户上的剪纸艺术，代表着喜庆和吉祥。

-板书设计：

-标题：剪窗花的历史和寓意

-内容：

-起源：剪纸艺术的历史可以追溯到春秋战国时期

-发展：经过秦汉、唐宋、明清等朝代的发展，剪纸艺术逐渐成熟

-寓意：窗花代表着喜庆、吉祥、平安、幸福等美好寓意

2.重点详细阐述②：剪窗花的制作方法和技巧

-知识点：剪纸的基本技巧、窗花的构图和设计

-词：剪纸、窗花、折纸、剪刀、刻刀

-句：剪窗花需要掌握折叠、剪切、刻画等基本技巧，同时也要注意构图和设计的合理性。

-板书设计：

-标题：剪窗花的制作方法和技巧

-内容：

-折叠：将红纸折叠成所需形状，如圆形、方形、心形等

-剪切：使用剪刀剪出图案的轮廓，注意线条的流畅和准确性

-刻画：使用刻刀在图案上进行细节刻画，如线条、花纹等

-构图：设计窗花的图案