九年级物理上册 第7章 第四节 电磁继电器教案 （新版）教科版

九年级物理上册第7章第四节电磁继电器教案（新版）教科版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：九年级物理上册第7章第四节电磁继电器

2.教学年级和班级：九年级物理一班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟核心素养目标本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，包括对电磁继电器的工作原理的理解和应用，以及对电磁现象的探究能力。通过观察和分析电磁继电器的工作过程，学生将能够理解电磁铁的磁性强弱与电流大小之间的关系，以及电磁继电器在实际应用中的重要作用。同时，通过小组合作实验和讨论，学生将培养科学探究能力，学会与他人合作交流，并能够提出合理的解释和见解。此外，通过解决实际问题，学生将能够将所学知识应用于生活情境中，提高实践创新能力。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是电磁继电器的工作原理及其在实际中的应用。具体重点内容包括：

（1）电磁继电器的基本结构及其各部分的作用。

（2）电磁继电器的工作原理，包括电磁铁的磁性强弱与电流大小之间的关系，以及衔铁、触点等部件的动作过程。

（3）电磁继电器在实际中的应用，如在电路控制、自动化设备等方面的应用。

（4）电磁继电器的设计和制作方法，包括选材、电路连接、调试等步骤。

2.教学难点

本节课的难点内容主要是电磁继电器工作原理的理解和应用。具体难点内容包括：

（1）电磁铁的磁性强弱与电流大小之间的关系，以及如何通过控制电流来调节电磁铁的磁性强弱。

（2）电磁继电器各部件的动作过程及其逻辑关系，如何实现电路的控制和切换。

（3）电磁继电器在实际中的应用场景，如何根据实际需要设计并选用合适的电磁继电器。

（4）电磁继电器的制作和调试方法，如何保证电磁继电器的正常工作和性能。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如通过实物演示、模拟实验、小组讨论等方式，帮助学生深入理解电磁继电器的工作原理和应用，同时提供适当的辅导和指导，帮助学生突破学习难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有九年级物理上册第7章第四节电磁继电器的相关教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于直观展示电磁继电器的工作原理和实际应用场景。例如，可以准备电磁继电器的结构图、工作原理图、实际应用案例图片等。

3.实验器材：本节课涉及实验操作，需要准备实验所需的器材，包括电磁继电器、电流表、电压表、导线、电源等。确保实验器材的完整性和安全性，提前检查器材是否正常工作，避免实验过程中出现意外情况。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台。将学生分为若干小组，每组配备相应的实验器材和辅助材料，以便于学生进行小组讨论和实验操作。同时，确保教室内的电源插座、实验操作台等设施齐全，以便于学生进行实验和演示。

5.教学课件：制作教学课件，包括电磁继电器的工作原理、实验步骤、实际应用案例等内容，以便于教师在课堂上进行讲解和展示。课件应简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆。

6.教学反思与评价工具：准备教学反思与评价工具，包括学生课堂表现评价表、学生作业评价表等，以便于教师对学生的学习情况进行跟踪和评估。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕电磁继电器的工作原理，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电磁继电器的基本概念和工作原理。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解电磁继电器的工作原理，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲述一个与电磁继电器相关的实际应用案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解电磁继电器的工作原理，结合实物演示帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在讨论中深入理解电磁继电器的工作原理及其应用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，教师进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的理解和疑问。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解电磁继电器的工作原理。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握电磁继电器的工作原理。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解电磁继电器的工作原理，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与电磁继电器相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的电磁继电器知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.理解电磁继电器的基本概念：学生将能够明确电磁继电器的定义、结构和各部分的作用，理解电磁继电器与电磁铁的关系。

2.掌握电磁继电器的工作原理：学生将能够解释电磁继电器是如何通过电磁铁的磁性强弱来控制电路的开关，以及衔铁、触点等部件的动作过程。

3.应用电磁继电器：学生将能够分析电磁继电器在实际中的应用场景，如在家用电器、工业生产等领域的应用，并能够设计简单的电路控制系统。

4.设计和制作电磁继电器：学生将能够根据实际需求，设计和制作简单的电磁继电器，包括选择合适的材料、连接电路、调试等步骤。

5.提升科学探究能力：学生将能够在小组讨论和实验活动中，提出问题、猜想与假设，设计实验方案进行验证，并能够分析实验结果，得出结论。

6.培养团队合作和沟通技能：学生在小组活动中能够与他人合作，共同解决问题，培养良好的沟通和协作能力。

7.增强实践创新能力：通过设计和制作电磁继电器的过程，学生将能够将所学知识应用于实际生活中，提高实践创新能力和解决问题的能力。课后作业1.请简述电磁继电器的基本结构及其各部分的作用。

2.解释电磁继电器的工作原理，并画出示意图。

3.分析电磁继电器在实际中的应用场景，并给出一个具体的例子。

4.根据电磁继电器的原理，设计一个简单的电路控制系统。

5.请描述你在本节课中学到的最重要的知识点，以及如何将这些知识应用到实际生活中。

答案：

1.电磁继电器由电磁铁、衔铁、触点等部分组成。电磁铁产生磁场，通过控制电流大小来改变磁性强弱；衔铁在磁场作用下移动，带动触点闭合或断开，从而控制电路的开关。

2.电磁继电器的工作原理是利用电磁铁的磁性强弱来控制电路的开关。当电流通过电磁铁时，产生磁场，使衔铁被吸引移动，从而带动触点闭合，电路接通；当电流断开时，磁场消失，衔铁在弹簧作用下回到原位，触点断开，电路断开。

3.电磁继电器在实际中的应用场景有很多，例如在洗衣机中，电磁继电器可以控制洗涤、脱水等功能的切换；在电梯中，电磁继电器可以控制电梯门的开关等。

4.设计一个简单的电路控制系统，可以采用电磁继电器来实现。例如，设计一个自动浇花的电路控制系统，当土壤湿度低于某个值时，电磁继电器控制电路接通，启动浇水电机进行浇水；当土壤湿度达到某个值时，电磁继电器控制电路断开，停止浇水。

5.在本节课中，我学到了电磁继电器的工作原理及其在实际中的应用。这些知识可以应用到日常生活中，例如在维修家用电器时，可以利用电磁继电器的工作原理来分析和解决电路问题；在设计自动化设备时，可以利用电磁继电器来实现电路的控制和切换。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课的主要内容，强调电磁继电器的工作原理及其在实际中的应用。

2.总结学生在课堂上的学习表现，强调团队合作和沟通技能的培养。

3.提醒学生在课后继续巩固本节课的知识点，通过阅读教材、完成课后作业等方式加深理解。

4.鼓励学生积极思考，将所学知识应用于实际生活中，提高实践创新能力。

当堂检测：

1.请简述电磁继电器的基本结构及其各部分的作用。

2.解释电磁继电器的工作原理，并画出示意图。

3.分析电磁继电器在实际中的应用场景，并给出一个具体的例子。

4.根据电磁继电器的原理，设计一个简单的电路控制系统。

5.请描述你在本节课中学到的最重要的知识点，以及如何将这些知识应用到实际生活中。

答案：

1.电磁继电器由电磁铁、衔铁、触点等部分组成。电磁铁产生磁场，通过控制电流大小来改变磁性强弱；衔铁在磁场作用下移动，带动触点闭合或断开，从而控制电路的开关。

2.电磁继电器的工作原理是利用电磁铁的磁性强弱来控制电路的开关。当电流通过电磁铁时，产生磁场，使衔铁被吸引移动，从而带动触点闭合，电路接通；当电流断开时，磁场消失，衔铁在弹簧作用下回到原位，触点断开，电路断开。

3.电磁继电器在实际中的应用场景有很多，例如在洗衣机中，电磁继电器可以控制洗涤、脱水等功能的切换；在电梯中，电磁继电器可以控制电梯门的开关等。

4.设计一个简单的电路控制系统，可以采用电磁继电器来实现。例如，设计一个自动浇花的电路控制系统，当土壤湿度低于某个值时，电磁继电器控制电路接通，启动浇水电机进行浇水；当土壤湿度达到某个值时，电磁继电器控制电路断开，停止浇水。

5.在本节课中，我学到了电磁继电器的工作原理及其在实际中的应用。这些知识可以应用到日常生活中，例如在维修家用电器时，可以利用电磁继电器的工作原理来分析和解决电路问题；在设计自动化设备时，可以利用电磁继电器来实现电路的控制和切换。内容逻辑关系-重点知识点：电磁继电器的结构包括电磁铁、衔铁、触点等部分。

-词：电磁铁、衔铁、触点、结构。

-句：电磁继电器由电磁铁、衔铁、触点等部分组成。

2.电磁继电器的工作原理

-重点知识点：电磁继电器的工作原理是利用电磁铁的磁性强弱来控制电路的开关。

-词：工作原理、电磁铁、磁性、电路开关。