八年级生物上册 5.1.7《哺乳动物》教案3 （新版）新人教版

八年级生物上册5.1.7《哺乳动物》教案3（新版）新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：八年级生物上册《哺乳动物》

2.教学年级和班级：八年级生物一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标分析本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和科学态度等核心素养。通过学习哺乳动物的特征和分类，使学生能够理解生物进化的趋势，形成生物多样性的认识，培养珍视生命的情感、态度与价值观。同时，通过观察、分析和讨论，提高学生的问题解决和团队合作能力，培养科学探究的精神。此外，本节课还将引导学生运用所学知识解释生活中的生物学问题，提升学生的实践应用能力。学情分析八年级的学生已经具备了一定的生物学科基础，对生物学的基本概念和原理有一定的了解。他们在七年级学习了关于生物的基本特征、细胞结构等内容，对生物学有了初步的认识。然而，由于年龄和认知水平的限制，学生可能对一些抽象的概念和复杂的生物学现象理解起来仍有一定困难。

在学习能力方面，八年级的学生具有较强的观察能力和好奇心，他们善于通过观察来获取信息，并能够提出一些问题。同时，他们具备一定的分析问题的能力，能够对观察到的事物进行简单的分析和归纳。然而，学生的逻辑思维能力和批判性思维能力仍有待提高，他们在面对复杂问题时，可能无法进行深入的分析和思考。

在行为习惯方面，八年级的学生大多数能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动。他们对于自己感兴趣的话题能够主动去探究和学习。然而，也有部分学生可能对生物学缺乏兴趣，学习积极性不高，容易在课堂上走神或者做其他事情。此外，部分学生可能存在学习习惯不良，如拖延、不按时完成作业等问题，这也会影响他们的学习效果。

对于本节课的内容，学生可能对哺乳动物的特征和分类有一定的了解，但可能缺乏深入的理解和掌握。他们可能能够列举出一些哺乳动物的特征，但对于这些特征背后的生物学意义可能不够清楚。因此，在教学过程中，我需要引导学生从更深层次去理解哺乳动物的特征，并能够运用这些知识去解释实际生活中的生物学问题。

针对学生的学情，我将在教学中注重引导学生的观察和思考，通过具体的例子和实际问题，激发学生的学习兴趣，并帮助他们建立起对哺乳动物特征和分类的深入理解。同时，我将鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的科学探究能力和团队合作能力。对于学习习惯不良的学生，我将加强课堂管理，及时提醒并督促他们参与到学习中，以提高他们的学习效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.针对本节课的教学目标和学习者特点，我选择采用讲授法、小组讨论法和实践活动法相结合的教学方法。首先，通过讲授法向学生系统地传授哺乳动物的特征和分类知识，为学生构建扎实的生物学基础。其次，运用小组讨论法，让学生在小组内交流探讨哺乳动物的特征，培养学生的合作精神和批判性思维。最后，采用实践活动法，让学生动手操作，如观察哺乳动物的图片或视频，增强学生的实践操作能力。

2.具体的教学活动设计如下：

a.导入环节：通过展示哺乳动物的图片或视频，引导学生关注哺乳动物的特征，激发学生的学习兴趣。

b.讲授环节：详细讲解哺乳动物的特征，如哺乳、胎生、恒温等，并通过举例说明这些特征在现实生活中的应用。

c.小组讨论环节：将学生分成若干小组，每组讨论哺乳动物的某一特征，并派代表进行汇报，其他小组成员对其进行评价和补充。

d.实践活动环节：让学生观察身边的哺乳动物，如学校里的流浪猫、狗等，记录它们的特征，并尝试对它们进行分类。

3.在教学媒体和资源的使用方面，我将充分利用现代教育技术，如PPT、视频、在线工具等，以丰富教学手段，提高教学效果。具体如下：

a.使用PPT呈现哺乳动物的特征和分类知识，以图文并茂的形式帮助学生理解和记忆。

b.播放哺乳动物的生活视频，让学生更直观地了解哺乳动物的特征，增强学生的实践操作能力。

c.利用在线工具，如百度识图、动物分类APP等，让学生在虚拟环境中识别和分类哺乳动物，提高学生的学习兴趣。

d.布置网络作业，让学生在互联网上搜集有关哺乳动物的资料，培养学生的信息素养和自主学习能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对哺乳动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是哺乳动物吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于哺乳动物的图片或视频片段，让学生初步感受哺乳动物的魅力或特点。

简短介绍哺乳动物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.哺乳动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解哺乳动物的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解哺乳动物的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍哺乳动物的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解哺乳动物的实际应用或作用。

3.哺乳动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解哺乳动物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的哺乳动物案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解哺乳动物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用哺乳动物的知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与哺乳动物相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对哺乳动物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调哺乳动物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括哺乳动物的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调哺乳动物在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用哺乳动物的知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于哺乳动物的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-视频资源：纪录片《哺乳动物世界》，Discovery频道制作的《哺乳动物奇妙之旅》，BBC的《哺乳动物之谜》等，这些纪录片可以通过电视或网络平台观看。

-图书资源：《哺乳动物图鉴》、《哺乳动物的奇妙生活》、《哺乳动物的秘密》等，这些书籍可以通过图书馆借阅或书店购买。

-网络资源：百度百科关于哺乳动物的词条，维基百科的哺乳动物分类介绍，以及各大博物馆的哺乳动物标本图片等。

2.拓展建议：

-让学生在家观看上述纪录片，并撰写观后感，分享哺乳动物的有趣知识或自己的感悟。

-鼓励学生利用周末时间去动物园或博物馆观察哺乳动物，并记录下自己的所见所闻，下节课与同学分享。

-指导学生阅读关于哺乳动物的图书，了解哺乳动物的生活习性和生态特点，提高学生的阅读能力。

-组织学生进行一次关于哺乳动物的探究活动，如调查校园内或社区内的哺乳动物种类和数量，培养学生的实践能力。

-邀请动物学家或环境保护专家来校进行讲座，让学生更全面地了解哺乳动物的保护意义和现状，提升学生的环保意识。课堂1.课堂评价

本节课通过以下方式进行课堂评价：

提问：在课堂讲解过程中，教师会针对讲解内容提问，了解学生对知识点的掌握情况。同时，鼓励学生主动提问，培养其思考和质疑的能力。

观察：教师会观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和合作表现，了解学生的学习状况。

测试：在课堂末尾，教师会安排一次简短的知识点测试，以评估学生对本节课内容的掌握程度。

2.作业评价

教师会对学生的课后作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果。在作业评价中，教师会关注以下几个方面：

作业完成质量：评估学生作业的准确性、完整性以及书写规范性。

问题解决能力：分析学生在作业中遇到的问题，评估其解决问题的方法和策略。

创新性和思维深度：鼓励学生在作业中展现自己的思考和见解，评估其创新性和思维深度。

作业态度和习惯：关注学生在完成作业过程中的态度和习惯，如是否按时完成、是否认真对待等。

3.学生互评和自评

在本节课的小组讨论环节，学生之间可以进行互相评价，分享彼此在讨论中的表现和收获。同时，教师会引导学生进行自我评价，反思自己在课堂学习中的表现和需要改进的地方。

4.教学反馈

在课程结束后，教师会收集学生的教学反馈，了解学生对课程内容、教学方法和学习效果的看法。这有助于教师调整教学策略，提高教学质量。

5.评价总结

本节课的评价总结主要包括以下几个方面：

学生对哺乳动物特征和分类的掌握程度。

学生在课堂讨论、小组合作和作业完成中的表现。

学生对课程内容的理解和应用能力。

学生对教学方法的接受程度和反馈。

根据评价结果，教师会针对学生的薄弱环节进行针对性的辅导和教学调整，以提高学生的学习效果。同时，教师会鼓励学生继续努力，培养其自主学习的能力和良好的学习习惯。典型例题讲解1.题目：请列举五种哺乳动物的特征，并简要说明这些特征在它们生活中的作用。

答案：哺乳动物的特征包括：恒温、哺乳、毛发、心脏四腔、哺乳动物大脑发达等。这些特征在它们生活中起到保护体温、哺乳后代、适应环境、提高生存能力等作用。

2.题目：请简要描述哺乳动物的生殖方式，并解释其特点。

答案：哺乳动物的生殖方式为胎生，即胚胎在母体内发育，出生时为成熟个体。胎生的特点包括：后代出生后即可独立生存、后代发育成熟，有利于后代在复杂环境中生存；母体对后代的照顾和保护，提高后代的成活率。

3.题目：请列举五种哺乳动物，并简要描述它们的栖息环境和食物来源。

答案：哺乳动物的例子有：狗、猫、鼠、狼、熊等。它们的栖息环境和食物来源如下：

-狗：栖息在人类居住区附近，食物来源包括人类投喂、捕食小动物等。

-猫：栖息在人类居住区或野外，食物来源包括捕食小动物、人类投喂等。

-鼠：栖息在人类居住区或野外，食物来源包括人类投喂、谷物、果实等。

-狼：栖息在野外，食物来源包括捕食其他动物、植物等。

-熊：栖息在野外，食物来源包括捕食其他动物、植物、果实等。

4.题目：请简要描述哺乳动物的哺乳方式，并解释其特点。

答案：哺乳动物的哺乳方式为乳腺哺乳，即母体分泌乳汁，供后代食用。哺乳的特点包括：后代出生后即可食用乳汁，获得营养；母体对后代的照顾和保护，提高后代的成活率；乳汁中含