2023年江苏省连云港市东海县中考二模语文（讲评教学设计）

2023年江苏省连云港市东海县中考二模语文（讲评教学设计）主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自2023年江苏省连云港市东海县中考二模语文试卷。主要内容包括课内外文学常识积累、现代文阅读、古诗文阅读、作文等。其中，课内外文学常识积累主要涉及重点作家的简介、重点作品的内容及写作特色、文学体裁常识等；现代文阅读主要涉及记叙文、议论文、说明文等文体的阅读理解；古诗文阅读主要涉及诗词、文言文等文体的阅读理解；作文部分主要考察学生的写作能力和创新思维。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过教学，使学生能够熟练掌握课内外文学常识，提高现代文和古诗文阅读理解能力，培养作文写作技巧和创新思维，进一步加深对中华优秀传统文化的理解和传承。同时，通过教学活动的开展，培养学生的自主学习、合作交流和批判性思维等能力，提高学生的综合素质。重点难点及解决办法重点：1.课内外文学常识的积累；2.现代文和古诗文阅读理解能力的提升；3.作文写作技巧的掌握和创新思维的培养。

难点：1.对课内外文学作品深层次的理解和分析；2.作文写作中的思维创新和语言表达；3.文学体裁常识的系统掌握。

解决办法：1.通过小组讨论、课堂分享等方式，激发学生的学习兴趣，提高文学常识的积累；2.采用分层次阅读教学法，引导学生深入理解文本，提升阅读能力；3.结合优秀范文和实例，讲解作文写作的技巧，鼓励学生进行创新性写作。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标，将采用讲授法、讨论法、案例研究法、项目导向学习法等多种教学方法。讲授法主要用于传授文学常识和阅读理解技巧；讨论法用于引导学生深入探讨文学作品和作文写作方法；案例研究法用于分析优秀范文和实例；项目导向学习法用于培养学生的自主学习和创新思维。

2.设计具体的教学活动：

（1）课堂导入：通过引入相关的文学典故或实例，激发学生的学习兴趣，引导学生进入文学世界。

（2）文学常识讲解：采用讲授法，梳理课内外文学常识，引导学生进行系统积累。

（3）阅读理解训练：组织学生进行现代文和古诗文的阅读理解训练，引导学生掌握阅读技巧，提高阅读能力。

（4）作文写作指导：通过分析优秀范文和实例，讲解作文写作的技巧，并结合小组讨论、课堂分享等形式，鼓励学生进行创新性写作。

（5）课堂总结：对本节课的主要内容进行总结，强调重点和难点，鼓励学生在课后进行自主学习和思考。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了提高教学效果，将充分利用教学媒体和资源。具体包括：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示文学常识、优秀范文和实例等内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。

（2）视频：播放与课文相关的文学作品朗诵、解读等视频，丰富学生的文学体验，提高阅读理解能力。

（3）在线工具：利用在线工具进行小组讨论、互动交流等，促进学生的积极参与和思维碰撞。

（4）课外阅读材料：推荐相关的课外阅读材料，拓展学生的文学视野，提高阅读水平。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《现代文阅读技巧》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在阅读现代文时是否遇到过难以理解的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索现代文阅读技巧的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解现代文阅读的基本概念。现代文阅读是指阅读现代文作品，以理解作者的观点和思想，把握文章的结构和内容。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了现代文阅读技巧在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解文章。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调阅读技巧和理解策略这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与现代文阅读相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示阅读技巧的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“现代文阅读技巧在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了现代文阅读技巧的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对现代文阅读技巧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）文学作品：推荐学生阅读一些经典的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等，以提高学生的文学素养和阅读能力。

（2）文学理论著作：建议学生阅读一些文学理论著作，如《文学原理》、《中国文学史》等，以拓宽学生的文学视野。

（3）写作技巧教程：推荐学生阅读一些写作技巧教程，如《如何写好一篇文章》、《小说写作教程》等，以提高学生的写作能力。

（4）在线课程：推荐学生参加一些在线课程，如“中国大学MOOC”、“网易云课堂”等平台上关于语文学科的课程，以丰富学生的学习资源。

（5）语文学习APP：推荐学生使用一些语文学习APP，如“作业帮”、“猿辅导”等，以提高学生的学习效果。

2.拓展建议：

（1）深入阅读经典文学作品：要求学生选择一部经典文学作品进行深入阅读，掌握作品的情节、人物、主题等方面的知识，并学会分析作品的艺术特色。

（2）参加文学社团或写作工作坊：鼓励学生参加学校的文学社团或写作工作坊，与其他同学一起交流学习，提高写作能力。

（3）撰写读书笔记和读后感：要求学生撰写读书笔记和读后感，培养学生的批判性思维和表达能力。

（4）开展文学创作活动：鼓励学生进行文学创作，如写诗、写小说、写剧本等，培养学生的创新思维和创作能力。

（5）参观文学博物馆和纪念馆：建议学生利用周末或假期参观文学博物馆和纪念馆，了解文学历史和作家生平，提高文学素养。

（6）参加语文竞赛：鼓励学生参加各类语文竞赛，如“新概念作文大赛”、“全国青少年诗歌大赛”等，提高学生的语文能力。课后作业为了巩固本节课所学的知识，特布置以下课后作业：

1.阅读理解练习：

请从《西游记》、《三国演义》和《红楼梦》三部古典文学作品中，选择一部进行阅读，并回答以下问题：

（1）作品的主要情节是什么？

（2）作品中的主要人物有哪些？他们的性格特点是什么？

（3）作品的主题思想是什么？

2.作文练习：

请以“我的理想”为题材，写一篇作文，要求字数在800字左右。

3.文学常识积累：

请列举出三位中国古代文学家的名字，并简述他们的代表作及其特点。

4.语言运用练习：

请用普通话准确、流利、有感情地朗读《春》、《荷塘月色》、《背影》等现代文作品。

5.探究性学习作业：

请针对本节课学习的现代文阅读技巧，选择一篇自己喜欢的现代文作品，运用所学的阅读技巧进行深入分析，总结出作品的写作特点及自己的阅读心得。课堂1.课堂评价：

（1）提问：通过提问的方式，了解学生对课堂讲授内容的理解和掌握情况。针对学生的回答，及时给予反馈和引导，帮助学生纠正错误和深化理解。

（2）观察：在课堂活动中，观察学生的参与程度、思维活跃度和合作交流情况。注意观察学生对教学资源的利用情况，以及他们在实践活动中的表现。

（3）测试：在课堂结束前，可以进行一次简短的测试，以评估学生对课堂所学知识点的掌握程度。测试结果将作为评价学生学习情况的依据之一。

2.作业评价：

（1）认真批改：对学生的作业进行认真批改，注意批改的细致性和准确性。在批改过程中，要关注学生的答题思路、表达方式和错误之处。

（2）点评和反馈：在作业批改后，向学生提供个性化的点评和反馈。对于学生的优点和亮点，要及时给予肯定和鼓励；对于存在的问题和不足，要提出具体的改进建议。

（3）鼓励学生继续努力：在作业评价中，鼓励学生继续保持学习热情和努力，提醒他们注意学习方法和策略，帮助他们建立自信心。

3.学生互评和自评：

（1）互评：在小组活动中，鼓励学生相互评价和交流。通过互评，学生可以相互借鉴和学习，提高自己的学习能力。

（2）自评：鼓励学生进行自我评价，反思自己的学习过程和成果。学生可以通过自我评价，了解自己的优势和不足，制定相应的改进计划。

4.家长沟通：

与家长保持良好的沟通，定期向家长反馈学生的学习情况和进步。鼓励家长参与学生的学习过程，提供适当的辅导和支持。

5.持续关注和辅导：

对于学习有困难的学生，要给予持续的关注和辅导。可以安排课后辅导时间，帮助学生解决学习问题，提高他们的学习能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入多媒体教学资源，如视频、音频、图像等，使教学内容更加生动有趣，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.采用小组合作学习的方式，鼓励学生之间的互动和交流，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.设计具有挑战性和实践性的教学活动，如项目导向学习、实验操作、角色扮演等，激发学生的创新思维和解决问题的能力。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，课堂纪律需要进一步加强，确保学生的专注度和学习效果。

2.在教学组织方面，课堂活动的时间安排需要更加合理，确保每个学生都有足够的时间参与和表达。

3.在教学方法方面，需要更多地关注学生的个性化需求，提供差异化的教学支持和辅导。

（三）改进措施

1.制定更加严格的课堂纪律规则，并严格执行，以维护课堂秩序和学习氛围。

2.对课堂活动的时间进行调整和优化，确保每个学生都有充分的时间参与和表达。

3.对学生的个性化需求进行深入了解，提供差异化的教学支持和辅导，以提高学生的学习效果和满意度。内容逻辑关系②关键词句：关