2024-2025学年八年级历史下册 第18课 科技文化成就教案 新人教版

2024-2025学年八年级历史下册第18课科技文化成就教案新人教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是八年级历史下册第18课“科技文化成就”的相关内容。具体包括我国在“两弹一星”、航天事业、核能利用、信息技术等领域取得的重大成就，以及科学家们为之付出的艰辛努力和体现出的爱国主义精神。此外，还包括我国在文学、艺术、体育等方面取得的突出成果，以及这些成果对国家发展和人民生活产生的积极影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了我国在新中国成立后的历史背景，对于我国在政治、经济、社会等方面的变化有一定的认识。通过本节课的学习，学生将在此基础上，进一步了解我国在科技、文化、体育等领域取得的辉煌成就，从而形成对新中国成立以来伟大事业的全面认识。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.时空观念：使学生能够理解新中国成立以来科技、文化、体育等领域的发展历程，认识不同时期的主要成就和特点。

2.史料实证：通过分析科学家们的访谈、报告等史料，培养学生对科技文化成就的实证意识，提高对历史信息的搜集、整理、分析能力。

3.历史解释：引导学生运用史料，客观、全面地评价我国在科技、文化、体育等领域的成就，培养学生的批判思维和独立思考能力。

4.家国情怀：通过学习科学家们的爱国主义精神和奋斗历程，培养学生热爱祖国、为国家和民族事业贡献力量的情感态度和价值观。学情分析本节课针对的是八年级的学生，这个年龄段的学生思维活跃，求知欲强，对于历史事件和人物有一定的认知基础。但在具体的学习过程中，学生的知识、能力和素质存在一定的差异。

1.知识层面：大部分学生对于新中国成立以后的历史背景有基本的了解，对于一些重要的历史事件和人物有所耳闻，但具体的历史细节和深层次的因果关系可能了解不多。对于科技、文化、体育等领域的成就，学生可能知道一些标志性的事件，如“两弹一星”、“神舟飞船”等，但对于背后的科学研究和技术进步可能了解不多。

2.能力层面：学生的分析问题和解决问题的能力有较大的提升空间。他们能够理解和记忆知识点，但在将知识点运用到具体问题中，进行逻辑推理和批判性思考方面可能存在一定的困难。在历史学习中，学生可能更多地关注事件本身，而忽视了事件背后的历史背景、原因和影响。

3.素质层面：学生的家国情怀和社会责任感逐渐增强，他们对于国家的科技、文化、体育等方面的成就有一定的自豪感。但在理解和表达方面，可能存在一定的局限性。

4.行为习惯：学生在学习过程中可能存在注意力不集中、学习方法不当等问题，这可能影响到他们对历史知识的理解和记忆。此外，学生的学习态度可能存在一定波动，需要教师的引导和鼓励。

针对以上学情分析，本节课的教学设计和教学方法需要注重知识的系统性和逻辑性，通过丰富的教学资源和教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的分析问题和解决问题的能力。同时，教师需要关注学生的学习态度，引导他们正确对待学习，培养良好的学习习惯。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：在介绍我国科技、文化、体育等领域成就时，采用讲授法，系统、全面地呈现历史事实，使学生掌握基础知识。结合科学家们的访谈、报告等史料，生动形象地展现科学家们的奋斗历程和爱国主义精神，激发学生的学习兴趣。

（2）讨论法：组织学生分组讨论我国科技、文化、体育等领域成就的意义和影响，培养学生的历史解释能力和批判思维。通过小组合作，培养学生团队合作意识和交流沟通能力。

（3）案例分析法：选取具有代表性的科技、文化、体育等领域成就案例，进行分析，使学生深刻理解成就背后的艰辛努力和家国情怀。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，展示历史图片、视频等资料，生动形象地呈现我国科技、文化、体育等领域的成就，提高学生的学习兴趣和积极性。

（2）教学软件：运用教学软件，进行历史知识的互动游戏、模拟实验等，增强学生的实践操作能力，提高教学效果。

（3）网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习素材，拓宽学生的知识视野。引导学生查阅相关资料，提高学生的自主学习能力。

（4）纸质教材：结合纸质教材，为学生提供系统的历史知识，便于学生课后复习和巩固。

（5）课后作业：布置相关课后作业，让学生结合所学知识，进行实际操作和思考，提高学生的知识运用能力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对本节课知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习本节课的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的知识点，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的知识点，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.科技成就

-两弹一星：原子弹、氢弹的研制，人造地球卫星的发射。

-航天事业：神舟系列飞船，嫦娥探月工程，火星探测等。

-核能利用：核电站的建设和运行，核技术在医疗、农业等领域的应用。

-信息技术：计算机的发明和普及，互联网的兴起，5G等通信技术的发展。

2.文化成就

-文学：新中国成立后的文学作品，如《红岩》、《创业史》等。

-艺术：国画的创新，电影、音乐等艺术形式的发展，如《英雄》、《让子弹飞》等。

-体育：中国体育事业的崛起，奥运会、世界杯等国际赛事的成绩，如许海峰、刘翔等运动员的成就。

3.科学家与爱国主义精神

-邓稼先、钱学森、朱光亚等科学家在科技领域的贡献和爱国主义精神。

-科学家们的奋斗历程，克服重重困难，为国家的科技事业作出巨大牺牲。

4.历史背景

-新中国成立后的历史背景，社会主义制度的建立，改革开放等。

-国际环境，冷战时期的美苏竞争，全球化进程对我国科技发展的影响。

5.成果的影响

-科技成就对国家经济发展的推动作用，如核能、信息技术等产业的发展。

-文化成就对民族自豪感的提升，增强民族凝聚力。

-体育成就提高国际地位，促进国际交流。

6.教学重点与难点

-重点：我国在科技、文化、体育等领域的辉煌成就，科学家们的奋斗历程和爱国主义精神。

-难点：科技成就背后的科学研究和技术进步，文化成就的历史背景和影响，体育成就的国际意义。板书设计①科技成就

-两弹一星：原子弹、氢弹的研制，人造地球卫星的发射。

-航天事业：神舟系列飞船，嫦娥探月工程，火星探测等。

-核能利用：核电站的建设和运行，核技术在医疗、农业等领域的应用。

-信息技术：计算机的发明和普及，互联网的兴起，5G等通信技术的发展。

②文化成就

-文学：新中国成立后的文学作品，如《红岩》、《创业史》等。

-艺术：国画的创新，电影、音乐等艺术形式的发展，如《英雄》、《让子弹飞》等。

-体育：中国体育事业的崛起，奥运会、世界杯等国际赛事的成绩，如许海峰、刘翔等运动员的成就。

③科学家与爱国主义精神

-邓稼先、钱学森、朱光亚等科学家在科技领域的贡献和爱国主义精神。

-科学家们的奋斗历程，克服重重困难，为国家的科技事业作出巨大牺牲。

④历史背景

-新中国成立后的历史背景，社会主义制度的建立，改革开放等。

-国际环境，冷战时期的美苏竞争，全球化进程对我国科技发展的影响。

⑤成果的影响

-科技成就对国家经济发展的推动作用，如核能、信息技术等产业的发展。

-文化成就对民族自豪感的提升，增强民族凝聚力。

-体育成就提高国际地位，促进国际交流。

⑥板书艺术性与趣味性

-使用图表、图片、时间线等元素，使板书更具直观性和生动性。

-设计科学家们的趣味小故事，如邓稼先的“两弹一星”之路等，激发学生兴趣。

-运用颜色、符号等装饰，使板书更具吸引力，引发学生的好奇心。课后拓展1.拓展内容

（1）阅读材料

-《中国科技史》：系统介绍中国古代和近现代科技发展历程。

-《中国航天史》：详细描述中国航天事业的发展历程和重大事件。

-《中国核能发展历程》：讲述中国核能事业从无到有的发展过程。

-《中国信息技术发展史》：记录中国信息技术从起步到快速发展的历程。

-《中国文学史》：梳理新中国成立以来中国文学的发展脉络。

-《中国艺术史》：介绍中国艺术的发展历程和各种艺术形式的特点。

-《中国体育史》：回顾中国体育事业的发展历程和取得的成就。

（2）视频资源

-《两弹一星》：记录中国原子弹、氢弹的研制过程。

-《中国航天历程》：展示中国航天事业的发展历程和重大事件。

-《中国核能发展》：介绍中国核能事业的发展历程和核电站的运行情况。

-《中国信息技术发展》：讲述中国信息技术的发展历程和前沿技术。

-《中国文学经典》：介绍新中国成立以来中国文学的经典作品和作家。

-《中国艺术经典》：展示中国艺术的发展历程和各种艺术形式的代表作品。

-《中国体育辉煌》：回顾中国体育事业的发展历程和取得的成就。

2.拓展要求

鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问