广东省阳江市2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题（解析版）

广东省阳江市2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题本试卷共6页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、姓名和准考证号填写在答题卡上。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.青春是什么？是一张张考卷，是突然出现在后门的班主任，是睡在上铺的兄弟，是那个蝉鸣夏日互道的一声再见……青春不在年华，而是心境执着追梦，永不低头，每一个在青春里拼尽全力的用心人。这段话给我们的启示是（）A.追求美好青春，让青春更加飞扬 B.青春期我们既有欢乐，也有烦恼C.青春是短暂的，要尽情享受 D.每个人的青春都是美好的【答案】A【解析】【详解】本题考查青春飞扬的相关知识。A：“青春不在年华，而是心境执着追梦，永不低头”启示追求美好青春，让青春更加飞扬，故A符合题意；B：题干未提到青春的烦恼，故B不符合题意；C：“尽情享受”说法错误，要珍惜青春，故C不符合题意；D：题干启示要追梦，要青春飞扬，并未指青春是美好的，故D不符合题意；故本题选A。2.青春给了我们欣喜和力量，也带给我们带来许多烦恼。下列属于青春期烦恼的有（）①小菲同学对妈妈的管教很烦恼②小亮同学在考试中作弊，被老师批评，他很烦恼③磊磊同学英语测验不及格，他很苦恼④进入初中后丽丽同学常常感到孤独和寂寞A.②③ B.①② C.①④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期烦恼。①：小菲同学对妈妈的管教很烦恼，是因为自我意识发展迅速，成人感强烈，这是青春期心理变化的一种表现，故①说法正确；②：小亮同学在考试中作弊，是因为诚信意识不强，不属于青春期的烦恼，故②说法错误；③：磊磊同学英语测验不及格，可能是因为没有掌握正确的学习方法，这不属于青春期的烦恼，故③说法错误；④：进入初中后丽丽同学常常感到孤独和寂寞，体现了心理闭锁，故④说法正确；故本题选C。3.进入青春期，我们的身体在悄悄变化，心理也发生着一系列的变化。下列心理变化现象中，我们应该纠正的是（）A.珍惜友谊，共同进步 B.独立思考，同时接纳他人合理的意见C.思维活跃，想象丰富 D.同桌或同学取得好成绩，心里嫉妒【答案】D【解析】【详解】本题考查对青春期心理变化的认识和理解。D：嫉妒的做法错误，我们应该坦然接受并欣赏同桌或同学的成绩，故D说法错误；ABC：珍惜友谊，共同进步是青春期正确对待友谊的表现；思维活跃，想象丰富是青春期思维的发展；独立思考，同时接纳他人合理的意见是青春期独立思维能力的表现，故ABC说法正确；本题为逆向选择，故本题选D。4.焦虑时，读书；愤怒时，运动；冲动时，默数十二秒……这些方法有利于（）A.消除心理矛盾，克服青春烦恼 B.体验正面情感，实现人生价值C.排解不良情绪，促进身心健康 D.学会情绪管理，提高思维能力【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪调节的方法、情绪调节的重要性。C:焦虑时，读书；愤怒时，运动；冲动时，默数十二秒，这些都是情绪调节的方法，有利于排解不良情绪，促进身心健康，故C说法正确；A:青春期产生心理矛盾是正常现象，无法消除心理矛盾，故A说法错误；B:题干旨在强调情绪调节的重要性，未体现正面情感，“实现人生价值”说法也夸大了这些方法的作用，故B说法错误；D:运用情绪调节的方法，可以帮助我们排解不良情绪，促进身心健康，不能“提高思维能力”，夸大了情绪调节方法的作用，故D说法错误；故本题选C。5.苏霍姆林斯基曾说：“青春是批判的年华”。之所以这样说是因为批判思维（）①有助于我们发现问题、提出问题②能从不同角度去思考问题，探索解决方案③能让我们充分发展自己个性，做到与众不同，与他人格格不入④能融洽人际关系，得到更多利益A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【详解】思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。①②说法正确，符合题意。③错误，发展个性并不是与众不同，与他人格格不入。④错误，批判性思维是为了探讨问题，解决问题，并不是为了得到更多利益。故选A。【点睛】维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。解答本题把握好批判性思维的作用，分析作答即可。6.七年级（1）班的女同学小新，头发理得像男生那么短，着装也男性化，不穿鲜艳的、有花纹的衣服，不穿裙子，性格粗犷豪放。同学们都说她不像女孩子，而是像男孩子。同学们之所以这样说，是因为（）A.小新没有融入他们的小圈子B.人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响C.男生和女生截然不同D.着装与言行是判断一个人性别不可缺少的依据【答案】B【解析】【详解】本题考查性别刻板印象。A：题文中的小新因打扮、性格被同学们说像个男孩子，并不是因为没有融入他们的小圈子，A说法错误；B：结合教材知识可知，小新的同学们因打扮、性格等都说她不像女孩子，像个男孩子，这表明人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，B说法正确；C：截然不同说法绝对，男生和女生也有相同的地方，C说法错误；D：题文中小新的事例告诉我们着装与言行不是判断一个人性别不可缺少的依据，D说法错误；故本题选B。7.某中学决定在校园里开展跳集体舞活动，听到这个消息后，芳芳说：“男女生手拉手一起跳舞，没有任何益处。”对芳芳的这种说法评价正确的是（）A.正确的，男女生交往必定会导致早恋B.错误的，跳集体舞有益于身心的健康C.正确的，男女生交往会分散学习精力D.错误的，与异性交往不必有任何分寸【答案】B【解析】【详解】本题考查异性交往的意义、异性交往应注意的问题。B：与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，有益于我们的身心健康，故B说法正确；A：“必定会”说法过于绝对，正常的男女生交往不一定会导致早恋，故A说法错误；C：男女生的正常交往可以优势互补、互相学习，有利于提高学习成绩，不会“分散学习精力”，故C说法错误；D：与异性交往必须要掌握分寸，做到内心坦荡，言谈得当，举止得体，故D说法错误；故本题选B。8.“自信人生二百年，会当水击三千里。”自信是一种昂扬向上的人生态度。培养自信的人生态度，有利于我们（）①展示青春风采，勇立时代潮头②改正所有缺点，做完美的自我③张扬青春力量，坚定信念希望④激发潜能活力，获得更多可能A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查青春探索需要自信。①③④：青春的探索需要自信，因为自信能激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能；张扬青春力量，坚定信念希望，开始伟大而光荣的事业；展示青春风采，勇立时代潮头；故①③④说法正确；②：“所有、完美”说法过于绝对，故②说法错误；故本题选C。9.下图是有关“情绪波动原因”的问卷调查统计结果。这个结果给我们的启示是（）A.人的情绪由外部因素决定，无法进行调控B.人的情绪会相互感染，要学会压抑情绪C.人的情绪受多方面的影响D.情绪影响我们的行动，要善于发挥情绪的作用【答案】C【解析】【详解】本题考查影响情绪的因素。C：题干中的图表体现了人的情绪受多方面因素的影响，如生理周期、心理预期、周围的舆论氛围等，故C说法符合题意；A：人的情绪受外部因素的影响，但不是由外部因素决定，情绪是可以调控的，故A说法错误；B：人的情绪会相互感染，要学会情绪的表达，而不是压抑情绪，故B说法错误；D：体现的是情绪的影响，题文旨在强调影响情绪的因素，故D说法与题不符；故本题选C。10.“遇到堵车想要发怒时，喝喝水，深呼吸一次，所有的怒气都没了。”公交车司机李师傅说，这是他开车10多年来消除“路怒症”的秘方。李师傅调控情绪的方法是（）①注意转移法②自我暗示③放松④自我解嘲A.①② B.②④ C.③④ D.①③【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪调节的方法。①③：分析题文可知，李师傅在遇到堵车发怒时，喝喝水，深呼吸，所有的怒气都没了，这是通过注意转移法、放松来调节情绪，把注意力从堵车转移到喝水上，深呼吸进行放松，从而调控情绪，故①③说法正确；②：自我暗示是指通过自我激励摆脱不良情绪的方法，题干中未体现李师傅提醒自己进行自我激励，故②说法错误；④：自我解嘲是指通过幽默的语言达到安慰自己的效果，题干中李师傅并没有通过幽默的语言或行动来安慰自己，故④说法错误；故本题选D。11.“塞翁失马，焉知非福”这个成语故事告诉我们可以依靠____来调节情绪。（）A.注意转移 B.升华 C.自我安慰 D.合理发泄【答案】C【解析】【详解】本题考查调控情绪的方法。ABCD：材料中，“塞翁失马,焉知非福”的成语故事告诉我们应客观地看待自己的得失，看待问题不能一成不变，遇到不良情绪不要灰心丧气，应理智地看待，这体现了通过改变认知评价的方式调控情绪，属于自我安慰，故C说法正确；ABD在材料中没有体现出来，故ABD不符合题意；故本题选C。12.“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列名言与这一思想不一致的是（）A.见贤思齐焉，见不贤而内自省也 B.日省其身，有则改之，无则加勉C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D.学而不思则罔，思而不学则殆【答案】D【解析】【详解】本题考查对止于至善的理解。ABC：根据所学，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。因此，每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德；在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，故ABC体现了止于至善；D：这里强调的是在学习中思考的重要性，故不属于止于至善的要求，故D与止于至善无关；本题逆向选择，故本题选D。13.七年级的学生小彤期中考试没有考好，妈妈说了她两句，她就顶撞妈妈，对妈妈发火。后来，她冷静下来，想起妈妈对自己的养育和关心，这12年来和妈妈相依相伴，觉得对不起妈妈，离不开妈妈，心里有愧疚，流下了泪水。下列关于情绪和情感的认识，正确的是（）A.情绪是短暂的，情感是多变的 B.情绪是不稳定的，情感是相对稳定的C.情绪是稳定，情感是不稳定的 D.情绪和情感没有区别【答案】B【解析】【详解】本题主要考查情绪和情感的关系的相关知识。B：依据所学可知，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感是情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。B说法正确；AC：情绪是短暂的，情感相对稳定，AC说法错误；D：情绪与情感既有联系又有区别，D说法错误；故本题选B。14.全国首位视障播音硕士董丽娜，从小患有先天性弱视，10岁时彻底失明。但她不甘于命运安排，选择通过读书来追寻心中的光明，陆续完成了从盲人按摩师到播音培训师，再到全国首位视障播音硕士的角色转变，用自强改变自己的人生。她的事迹启示我们（）①要不言放弃，努力做更好的自己②学会调节情绪，做情绪的主人③自强让青春奋进的步伐永不停息④生命的意义是活出自己，追求独特A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对自强的认识和理解。①③：依据教材知识并分析题干可知，全国首位视障播音硕士董丽娜用自强改变自己的人生，她的事迹启示我们自强让青春奋进的步伐永不停息；要不言放弃，努力做更好的自己，故①③说法符合题意；②：题文中体现的是自信、自强，没有体现调节情绪的相关内容，故②说法不符合题意；④：生命的意义是活出自己，追求生命的价值，而不是追求独特，故④说法错误；故本题选B。15.中学生小浩进入青春期以后，对父母的管教方式、严格要求越来越反感，甚至与父母在心理和行为上产生了“对抗”，总是对父母说“你们少管我”。这表明（）A.步入青春期，我们的独立意识不断发展B.青春期的我们一定会跟父母“对抗”C.进入青春期的我们无法控制冲动的情绪D.进入青春期的我们已经完全独立【答案】A【解析】【详解】本题考查对青春期的正确认识。A：题文中小浩进入青春期后对父母的管教方式、严格要求越来越反感，甚至与父母在心理和行为上产生了“对抗”等种种表现，根据所学知识可知，这告诉我们步入青春期，我们的独立意识不断发展，A说法正确；B：青春期的我们有时也会跟父母“对抗”，一定说法绝对，B说法错误；C：我们要掌握调节情绪的方法，可以调控冲动的情绪，C说法错误；D：进入青春期的我们的独立意识不断增强，但并完全独立，D说法错误；故本题选A。16.“世界那么大，我想去看看。”在这纷繁复杂、美丑、善恶交织的世界，要做到“行己有耻”就要（）A.凭个人的情感好恶 B.从自身的愿望出发C.遵守法律与道德 D.敢于打破常规【答案】C【解析】【详解】本题考查行己有耻。C：依据教材知识可知，要做到“行已有耻”就要遵守法律与道德，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，故C说法正确；AB：行己有耻要求我们知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，不能凭个人的情感好恶和自身的愿望来做事，故AB说法错误；D：开发创造潜力要敢于打破常规，但不是行己有耻的要求，故D说法不符合题意；故本题选C。17.每周一，学校举行升国旗仪式，看着冉冉升起的国旗，唱着国歌，同学们就情不自禁地热血沸腾，在心里默默地下定决心，努力学习，报效祖国。这种情感属于（）A.责任感 B.正义感 C.胜任感 D.爱国情感【答案】D【解析】【详解】本题考查对情感的认识和理解。D：依据教材知识并分析题干可知，在升旗仪式上，同学们受到了感染，情不自禁地热血沸腾，立下决心，努力学习，报效祖国，这种情感属于爱国情感，故D说法符合题意；ABC：此三项均与题干主旨不符，故ABC说法不符合题意；故本题选D。18.下列行为中，属于传递情感正能量的是（）A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对传递情感正能量的认识和理解。①②④：依据教材知识并分析题干可知，生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感，可以传递美好的情感，传递生命的正能量。漫画①体现了尊敬长辈、文明礼貌、漫画②体现了拾金不昧、漫画④体现了服务社会、奉献社会，此三项均能传递情感正能量，故①②④说法正确；③：乱扔垃圾是不尊重他人劳动的表现，违背社会公德，是负能量，故③说法错误；故本题选B。19.2023年，全国“新时代好少年”李云铮通过日常观察、探究，他先后发明“无人机旋翼动平衡测试器”“城市内涝预警装置”“物联网昆虫饲养箱”等，获国家发明专利公开、市级一等奖。我们从中得到的启发是（）A.要学会独立思考 B.要培养批判精神 C.要开发创造潜力 D.要敢于否定一切【答案】C【解析】【详解】本题考查独立思考、培养批判性思维、开发创造潜力。C：李云铮通过日常观察和探究，发明了多项装置并获得国家发明专利，这充分显示了他的创新能力。启示我们要开发创造潜力，C说法正确；AB：学会独立思考、培养批判精神在题文中没有体现，题文中旨在强调开发创造潜力，AB说法与题不符；D：我们要敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说法“不”，否定一切说法绝对，D说法错误；故本题选C。20.对下图漫画中躺在公共长凳上的青年，评价正确的是（）A.不知廉耻，没有做到“行己有耻” B.道德败坏，没有做到“止于至善”C.能够善待自己，保障自己的健康 D.违法行为，应受法律的严厉制裁【答案】A【解析】【详解】本题考查对行己有耻的正确认识。A：漫画中的青年躺在公共长凳上的做法是没有做到行己有耻的表现，没有认识到要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，A说法正确；B：题文中体现的是青年没有做到行己有耻，没有体现止于至善，B说法错误；C：题文中青年的做法没有做到行己有耻，C说法错误；D：青年的行为是违反道德的行为，应受到舆论的谴责，D说法错误；故本题选A。

二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。21.阅读材料，回答问题。材料一近年来，青少年犯罪总数已经占到全国刑事犯罪总数的70%以上。教育专家分析说，青少年犯罪的一个重要原因就是心理状态不稳定，控制力不强，容易冲动。当遇到别人的挑衅时，往往表现得格外烦躁，缺乏理性思考。材料二某中学的小郑和小廖因为在学校里发生身体碰撞而“结仇”。后来，这对“旧仇人”在校外吃晚饭时遇到，“分外眼红”的两人互瞪了对方一眼。当晚，“旧仇”加上“新瞪”，小郑怒火被激起，带着其他3位同学来到小廖的宿舍想“教训”一下他。谁料，双方在打斗时，怒气被激起的小廖从衣柜拿出一把刀刺向小郑的“帮手”莫某，导致莫某不幸身亡。（1）从情绪角度回答：上述材料给我们哪些警示？（2）小明同学根据上述材料得出结论：情绪只有消极影响。请简要评析小明同学的观点。【答案】（1）青少年阶段经历着丰富的情绪变化，容易失控。情绪冲动会做出一些违背道德与法律规范的事情。所以，情绪需要调控。（2）小明同学的观点是错误的。①情绪可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前，持续地处于负面情绪状态可能危害我们的身心健康，情绪有消极影响。②但情绪也有积极作用，情绪丰富我们的生活，影响着我们的观念和行动，它可能激励我们克服困难、努力向上。③因此，我们要做好情绪管理，学会合理地调节情绪。【解析】【分析】考点考查：情绪的影响；调控情绪的原因能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用情绪的管理的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：青少年犯罪的一个重要原因就是心理状态不稳定，控制力不强，容易冲动→可链接青少年阶段经历着丰富的情绪变化，容易失控；关键词②：小郑怒火被激起，带着其他3位同学来到小廖的宿舍想“教训”一下他；怒气被激起的小廖从衣柜拿出一把刀刺向小郑的“帮手”莫某，导致莫某不幸身亡→可链接情绪冲动会做出一些违背道德与法律规范的事情；情绪需要调控。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：情绪只有消极影响。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：观点错误。论据①：情绪的消极影响；论据②：情绪的积极影响；论据③：我们要做好情绪管理，学会合理地调节情绪。第三步：整合信息，组织答案。22.阅读材料，回答问题。材料一某班同学畅谈自己情感体验的经历。以下是三位同学的叙述。小艺说：“我喜欢中国古典诗词，课余时间经常翻阅，沉醉于思乡、爱国等情感之中。”小坤说：“我热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊。”小亮说：“上星期我代表班级参加了学校组织的演讲比赛，获得了一等奖，给班级争得了荣誉，我很高兴。”材料二家书抵万金。在中华民族的历史长河中，无数的家书演绎着真情大义，成为中华文化一道亮丽的风景线……家书一我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！——赵一曼家书二作为一名医生，作为一名共产党员，支援前线是我的责任，也是我的义务，您不会怪我吧？同为父亲，我的不舍与眷恋和您一样，但没有国泰民安，哪有家庭幸福？——洪余德（1）材料一中的三位同学分别通过什么方式获得情感体验。（2）结合材料二，你从上述家书中传递了哪些美好的情感？（3）在日常生活中，我们如何传递情感正能量？【答案】（1）小艺通过阅读的方式、小坤通过运动的方式、小亮通过参与社会实践的方式来获得情感体验。（2）爱国情感、服务社会的情感、高度的社会责任感。（3）用自己的热情和行动来影响环境；在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量；在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的人也因为我们的积极情感而多一份美好。【解析】【分析】考点考查：获得情感的方式、美好的情感的表现、传递情感正能量能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用体味美好情感的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：小艺喜欢中国古典诗词，课余时间经常翻阅，沉醉于思乡、爱国等情感之中→可链接通过阅读的方式获得情感体验；关键词②：小坤热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊→可链接通过运动的方式获得情感体验；关键词③：小亮代表班级参加了学校组织演讲比赛，获得了一等奖，给班级争得了荣誉，我很高兴→可链接通过参与社会实践的方式来获得情感体验。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用丰富情感的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词①：在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的→可链接爱国情感；关键词②：支援前线是我的责任，也是我的义务→可链接高度的社会责任感；服务社会的情感。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查如何传递情感正能量，结合教材知识组织答案。

23.阅读材料，回答问题。某中学七年级（1）班学习兴趣小组对“学习榜样人物助推青春飞翔”这个问题进行探究活动，请你参与他们的活动，并完成下列问题。【探究一】分析问题材料一2024年1月31日，2023年第四季度“中国好人榜”发布仪式在重庆市举办。上榜好人中，有4年行6万余千米寻访和书写30多位老英雄事迹、让烈士精神世代传扬的作家王英；有巡检途中勇救落水者，用生命完成最后托举的铁路巡防员郭字宏；有持之以恒刻苦训练摘得多枚金牌的奥运冠军汪顺；有以柔弱双肩撑起全家一片天的“00后”大学生刘盈钠……（1）“中国好人榜”为我们树立了榜样，分析榜样的作用。【探究二】归纳材料材料二他成绩斐然，是泳池中刷新亚洲纪录的“王者”；他自信幽默、是采访中的“社牛”；他阳光帅气，是令无数粉丝称为“双开门”的“男神”。集新时代中国青年、竞技体育运动员的魅力和风采于一身，他是奥运冠军汪顺。“我虽然叫汪顺