第二单元空气和氧气复习课件九年级化学人教版（2024）上册

第二单元空气和氧气复习一、选择题（本题包括12小题，每小题2分，共24分，

每小题只有一个选项符合题意）1.

“空气王国”是一个文明古国，住着不同性格的“公

民”。其中属于混合物的是（

A

）A.

沉默寡言的惰性世家B.

德高望重的氮气老先生C.

博学多才的氧气博士D.

用途广大的二氧化碳教授A123456789101112131415161718192021222.

下列物质中，目前计入空气质量评价的主要污染物的

是（

D

）A.

氮气B.

氧气C.

稀有气体D.

可吸入颗粒物D123456789101112131415161718192021223.

（时事热点）雾霾、灰霾、PM2.5已成为电视新闻热

词。下列做法不符合“环境友好”的是（

B

）A.

使用清洁能源，减少煤的燃烧B.

减轻公交压力，提倡开私家车出行C.

综合利用秸秆，严禁露天焚烧D.

种植沙漠防护林，减少沙尘暴B123456789101112131415161718192021224.

下列有关实验现象描述正确的是（

B

）A.

硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰B.

红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C.

碳在空气中燃烧生成二氧化碳D.

将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧B123456789101112131415161718192021225.

如图是实验室中氧气的制取、收集、验满、性质验证

的操作，其中正确的是（

B

）B123456789101112131415161718192021226.

下列化学反应中既是化合反应又是氧化反应的是

（

D

）A.

酒精＋氧气

水＋二氧化碳B.

二氧化碳＋水

碳酸C.

碳酸钙

氧化钙＋二氧化碳D.

硫＋氧气

二氧化硫D123456789101112131415161718192021227.

下列实验操作能达到实验目的的是（

B

）A.

区分氮气和空气：伸入带火星的木条，观察现象B.

鉴别水和过氧化氢溶液：加入二氧化锰，观察现象C.

除去密闭容器内氮气中混有的少量氧气：利用木炭

燃烧D.

除去氯酸钾中的氯化钾：加热固体混合物B123456789101112131415161718192021228.

学习化学要善于对比分析掌握异同。如：加热胆矾

时，试管口要略低于试管底部；铁丝在氧气中燃烧时集

气瓶中要预先放入少量水；高锰酸钾制氧气实验完毕

后，应先将导管移出水槽后再停止加热。它们的共同目

的都是为了防止（

C

）A.

水倒流B.

温度过高C.

容器破裂D.

反应过慢C123456789101112131415161718192021229.

逻辑推理是学习化学时常用的思维方式。下列推理正

确的是（

C

）A.

加热高锰酸钾能得到氧气，所以高锰酸钾中含有氧

气B.

试管、烧杯都可以作反应容器，试管可以直接加

热，所以烧杯也可以直接加热C.

木炭不能代替红磷探究空气中氧气含量，是因为木

炭燃烧会产生二氧化碳气体D.

硫在空气和氧气中均能燃烧，所以能在氧气中燃烧

的物质也能在空气中燃烧C1234567891011121314151617181920212210.

下列实验目的与实验操作一致的是（

D

）选项实验目的实验操作A检验氧气是否收集

满将带火星的木条伸入集气瓶

内部B测定空气中氧气的

含量用铁丝代替红磷，点燃后迅

速伸入集气瓶中C鉴别食盐和白糖观察颜色进行区别D鉴别空气、氧气、

二氧化碳将燃着的木条分别伸入集气

瓶中D1234567891011121314151617181920212211.

下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主

要作用的是（

A

）选项ABCD实验装置

12345678910111213141516171819202122选项ABCD解释集气瓶

中的

水：吸

收放出

的热量量筒中的

水：通过

水的体积

变化得出

氧气体积集气瓶中

的水：冷

却溅落的

熔融物，

防止集气

瓶炸裂集气瓶中的

水：水先将集

气瓶内的空气

排净，后便于

观察氧气何时

收集满【答案】A1234567891011121314151617181920212212.

将过氧化氢溶液平均分成两等份

a

和

b

，只向

b

中加

入少量二氧化锰。则放出氧气的质量（

m

）与反应时间

（

t

）的关系图象正确的是（

D

）D12345678910111213141516171819202122二、填空与简答（本题包括6小题，共44分）13.

（5分）回答下列有关空气的问题。（1）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说

明空气中含有

⁠。（2）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时

间，说明空气中含有

⁠。（3）石灰水长期露置在空气中表面会出现一层白色固

体物质，说明空气中含有

⁠。水蒸气

氧气

二氧化碳

12345678910111213141516171819202122（4）空气可用于制取氮肥，说明空气中含有

⁠。（5）除了使用清洁能源可保护空气，请再写一种保护

空气的措施

⁠。氮气

植树造林

1234567891011121314151617181920212214.

（2分）现有下列物质：①冰水混合物

②蔗糖水

③蒸馏水

④稀有气体

⑤二氧化锰

⑥白酒

⑦二氧

化硫

⑧净化后的空气

⑨豆浆

⑩二氧化碳请按要

求填空（填序号）：（1）属于混合物的是

⁠；（2）属于纯净物的是

⁠。②④⑥⑧⑨

①③⑤⑦⑩

12345678910111213141516171819202122

12345678910111213141516171819202122其中属于分解反应的是

；属于化合反应的是

⁠

；属于氧化反应的是

；既是化合反应，

又是氧化反应的是

；属于氧化反应但不属于化

合反应的是

。（填序号）④

①

②

①②③

①②

③

1234567891011121314151617181920212216.

（6分）有A、B、C、D、E、F、G七种物质。在常

温下A是无色无味的气体，它可以由一种暗紫色固体B

加热分解制得，C在A中燃烧生成无色有刺激性气味的

气体D，D能造成大气污染。E在A中燃烧发出白光，并

生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体F。G在A中燃烧

会火星四射。12345678910111213141516171819202122（1）根据以上现象，写出这几种物质的名称：B.

，D.

，E.

⁠，

G.

⁠。（2）写出G在A中燃烧的文字表达式：

⁠

。写出C在A中燃烧的文学表达

式：

⁠。高锰酸钾

二氧化硫

木炭

铁

铁＋氧气

1234567891011121314151617181920212217.

（4分）空气是人类赖以生存的宝贵资源。（1）空气的用途：焊接金属时常用作保护气的是

⁠

⁠。N2

（氮气）

12345678910111213141516171819202122（2）空气的成分：老师利用如图甲装置测定空气中氧

气的含量并结合现代传感器技术，测得反应过程中容器

内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。12345678910111213141516171819202122①

t2时打开止水夹，最终集气瓶中水面大约上升至刻

度

处；②结合曲线，解释AB段气体压强变化的原因是

⁠

⁠。1

红磷

燃烧放热，气体受热膨胀

12345678910111213141516171819202122（3）空气的保护：下列措施对减少PM2.5效果最不明显

的是

⁠。A.

减少汽车的保有量B.

用风能与太阳能发电替代燃煤发电C.

减少工业生产中二氧化碳的排放C

1234567891011121314151617181920212218.

（10分）如图所示是甲、乙、丙三个实验的示意

图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，

进行总结归纳并回答下列问题：12345678910111213141516171819202122（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：

①都发生了氧化反应；②

；③反应中

都放出大量的热；④

⁠。都是化合反应

反应条件都是点燃（合理即可）

12345678910111213141516171819202122（2）写出甲、乙、丙三个实验所发生反应的文字表达

式：甲：

；乙：

⁠

；丙：

⁠

⁠。

硫

氧化三铁

12345678910111213141516171819202122（3）乙、丙两个实验中，集气瓶底部事先都留有少量

水，其作用是不同的：乙中水的作用是

⁠

；丙中水的

作用是

⁠。溶解吸收生成

的二氧化硫，避免其排入空气中造成污染

防止生成的高温熔融物溅落瓶底，使其炸裂

1234567891011121314151617181920212219.

（6分）认识仪器、选用装置以及正确处理实验意

外，是实验素养的具体体现。（1）如图1为实验室制备气体常用的发生装置。仪器a

的名称是

⁠。

锥形瓶

12345678910111213141516171819202122（2）1773年，瑞典化学家舍勒用图2所示装置制备氧

气，在曲颈甑中装有硝酸钾和浓硫酸的混合物，置于火

炉上加热，产生的氧气用动物膀胱收集。该实验若改用

图1中的发生装置，最合适的是

（填装置下面的字

母）；C

12345678910111213141516171819202122（3）小明用高锰酸钾制备氧气，实验结束时，先熄灭

酒精灯，导致水槽中的水倒流进入了导气管。可采用的

补救措施是

（说出一种）。迅速拔下橡皮塞

1234567891011121314151617181920212220.

（6分）结合下列化学实验装置，回答有关问题。（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a.

⁠。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选择

（填字

母）作为发生装置。常温下，下列收集氧气的方法不可

行的是

（填序号）。Ⅰ.向上排空气法Ⅱ.向下排空气法Ⅲ.排水法试管

A

Ⅱ

12345678910111213141516171819202122（3）用装置C收集实验室制取的氧气，气体应从

⁠

（选填“①”或“②”）端进入。验满的方法是

⁠

⁠。（4）若用装置D收集某气体，则该气体应具有的物理性

质是

⁠。①

把一

根带火星的木条伸到②管口，如果木条复燃，证明已满

难（不易）溶于水

12345678910111213141516171819202122三、实验与探究（本题包括2小题，共32分）21.

（14分）氧气是工业生产中不可或缺的原料，某小

组以“制作简易制氧机”为主题开展项目式学习。【任务一】学习制取氧气的方法（1）工业上通过分离液态空气制取氧气属于

⁠

（填“物理”或“化学”）变化。（2分）（2）下列物质均可获得氧气，从反应条件分析，操作

最简单的是

（填字母）。（2分）A.

高锰酸钾B.

过氧化氢C.

氧化汞物理

B

12345678910111213141516171819202122【任务二】获得稳定的氧气来源（3）若直接用过氧化氢溶液制取氧气，反应速率太

快。为获得平稳的气流，下图所示发生装置效果最佳的

是

（填字母）。（2分）C

12345678910111213141516171819202122【任务三】制作简易制氧机该小组最终制成的简易制氧机成品如图所示，使用的制

氧药剂是一种白色粉末和黑色粉末的混合物，装填在制

氧机中。（4）制氧时要撞击火帽，作用是

。（2分）加热

12345678910111213141516171819202122【任务四】研究过氧化氢分解的条件（5）已知过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化

锰或红砖粉后反应明显加快，若要证明二氧化锰或红

砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们

在化学反应前后的质量和

是否改变。化学性质

12345678910111213141516171819202122请设计实验比较相同质量、相同颗粒大小的二氧化锰、

红砖粉对过氧化氢分解产生的催化效果，并写出你的

实验方案：

⁠

⁠

⁠

。（6分）分别取相同质量、相同颗粒大小的二氧

化锰、红砖粉，放进相同体积、相同浓度的过氧化氢

溶液中，测量相同时间内收集到的氧气体积（合理即

可）

1234567891011121314151617181920212222.

（18分）学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作

用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似于二氧化

锰的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。【猜想】Ⅰ.氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前

后质量和化学性质不变。12345678910111213141516171819202122Ⅱ.氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量、化学性质

发生了改变。Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂，反应前后

⁠

⁠。