八年级语文上册第六单元24诗词五首市赛课公开课一等奖省名师课获奖课件

第六单元24 诗词五首1/411．以下加点字注音全正确一项是( )A．结庐(lú)在人境，而无车马喧(xuàn)。B．白头搔更短，浑(hún)欲不胜簪(zān)。C．角(jiǎo)声满天秋色里，塞上燕(yàn)脂凝夜紫。D．折戟(jí)沉沙铁未销，自将磨洗认前朝(cháo)。【解析】A项“喧”读作“xuān”；C项“燕”读作“yān”；D项“戟”读作“jǐ”。B2/412．以下句中没有错别字一项是( )A．采菊东篱下，幽然见南山。B．峰火连三月，家书抵万金。C．黑云压城城欲催，甲光向日金鳞开。D．我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。【解析】A项“幽然”应为“悠然”；B项“峰火”应为“烽火”；C项“催”应为“摧”。D3/413．了解性默写。(1)《饮酒(其五)》中表示诗人远离世俗名利羁绊，虽身居“人境”而闲静无忧原因诗句是：

，

。(2)《春望》中表示作者在国破家亡、离乱伤痛之外，又叹息衰老，更增一层悲伤是：

，

。结庐在人境而无车马喧白头搔更短浑欲不胜簪4/41(3)《雁门太守行》中，诗人借用典故，表示对守边将士浴血奋战、视死如归英雄气概称颂句子是：

，

。(4)杜牧《赤壁》中，蕴含机遇造人哲理诗句是：

，

。(5)《渔家傲》中诗人表示希望能到达自己理想诗句是：

，

！报君黄金台上意提携玉龙为君死东风不与周郎便铜雀春深锁二乔风休住蓬舟吹取三山去5/414．以下说法有误一项是( )A．《饮酒(其五)》作者是我国第一位山水田园诗人陶渊明。B．《春望》是我国唐代伟大现实主义诗人杜甫所作，他与李白合称“李杜”，被后人尊称为“诗圣”，他诗被称之为“诗史”。C．李贺和杜牧都是我国唐代著名诗人，李贺有“诗鬼”之称，与杜牧并称为“小李杜”。D．《渔家傲》作者李清照是我国宋代著名女词人，婉约派代表人物之一。【解析】“小李杜”是指杜牧和李商隐。C6/415．阅读《饮酒(其五)》，完成下面问题。饮酒(其五)陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。7/41(1)“此中有真意，欲辨已忘言”中“真意”指是什么？ 答：

(2)请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”一句妙在何处。 答：

指自然之趣和人生真谛。示例一：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵自得、闲适、恬淡。示例二：“见”写出了诗人看到南山美景时随意与自然，表达了作者心灵自由和惬意。8/416．阅读《春望》，完成下面问题。春 望杜 甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。9/41(1)“感时花溅泪，恨别鸟惊心”从来为人们所称道，请你说说好在哪里？ 答：

示例一：诗人触景生情，原本能愉悦心情花鸟，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心，更衬托了自己“感时”“惜别”之悲。示例二：诗人移情于景，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心，其实是诗人自己内心感情写照，形象感人。10/41(2)“烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵名句，请你从形式和内容上对这两句诗做简明评析。 答：

用对偶手法写出了安史之乱战火连绵不断，诗人跟家人难通音信，此时一封家信显得极其宝贵，能够胜过万金，表示了诗人眷念家人美好感情。尤其是“家书抵万金”写出了消息隔绝、久盼音信不至紧迫心情，使人产生共鸣。11/417．阅读《雁门太守行》，完成下面问题。雁门太守行李 贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。12/41(1)发挥联想和想象，描摹一下“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”所展示画面。 答：

示例：时值深秋，万木摇落，在一片死寂之中，那角声呜呜咽咽响起来。鏖战从白天连续到夜晚，晚霞照着战场，那大块大块胭脂般鲜红血迹，透过夜雾凝结在大地上，展现出一片紫色。(语句通顺、表示流畅即可)13/41(2)从写作手法角度赏析诗歌尾联。 答：

这两句诗活用了战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷决心。14/418．阅读《赤壁》，完成下面问题。赤 壁杜 牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。15/41(1)本诗构思别出心裁，请结合全诗内容分析写作特色。 答：

示例：本诗借一件古物“折戟”兴起对历史慨叹，后两句以两个美女象征国家命运，以小见大，巧妙自然。16/41(2)全诗最精彩是久为人们传诵末二句，这两句诗抒发了作者怎样思想感情？ 答：

这二句波折地反应出作者抑郁不平和豪爽胸襟。作者慨叹历史上英雄成名机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得施展。它还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为。17/419．阅读《渔家傲》，完成下面问题。渔家傲李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。好像梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!18/41(1)赏析“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”。 答：

作者利用典故，把自己比作大鹏，乘万里风高飞远举，叫风不要停顿，把她轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在生活。表示了作者有大鹏高飞之志，和她对现实不满以及对自由生活向往。19/41(2)结合词作内容，分析作者所表示情感。 答：

隐寓对南宋黑暗社会现实失望、对理想境界追求和向往,如写梦中海天溟蒙景象及天帝问话；更寄托着作者空有才华而遭逢不幸、奋力挣扎苦闷，如着一“谩”字，流露出对现实强烈不满。20/4110．请以“幸福”开头，依照例句句式，仿写两句，组成一个排比句。 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”牵挂；幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”思念；幸福是

， 幸福是

。“春种一粒粟，秋收万颗子”收获“采菊东篱下，悠然见南山”闲适21/4111．小华家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服家长。把你要说话写在下面。要求语言得体，有理有据。 答：

示例：名著是书中精华，从名著中能够了解历史、了解社会，掌握很多值得我们学习知识，提升我们人文素养，老师还勉励我们多读名著呢！22/4112．综合性学习。 诗歌是我国文化宝库中一朵璀璨奇葩。从诗经楚辞到汉乐府，从唐诗宋词元曲到当代诗歌，中国诗歌走过了漫长发展历程。八年级拟举行一次“古韵今响”主题诗歌学习活动，请你参加。23/41(1)依据你对古代诗人和诗歌了解，完成下面填空。《

》是我国历史上第一部诗歌总集，由春秋时期孔子编录；战国时期，屈原开创了一个新诗体——

，主要以奔放感情和奇特想象为特点；到了汉朝，官方成立了专门机构搜集民间诗歌，这种诗歌被称为

；唐代是诗歌艺术高峰期，涌现出一大批优异诗人，包含著名

主义诗人李白、现实主义诗人

、被称为“诗鬼”

等等，留下了丰富而宝贵精神财富；诗经楚辞乐府诗(汉乐府)浪漫杜甫李贺24/41诗歌发展到后期，出现了一个新诗歌体裁，称为词，又称“

”，这种诗歌体裁在宋朝得到了空前发展和繁荣，著名苏轼、辛弃疾等就是

派词人代表，婉约派代表人物有

、晏殊、柳永等；到了元朝，元杂剧兴起，使

成为了当初流行体裁，关汉卿、郑光祖、马致远、白朴被后世称为“元曲四大家”。长短句(诗余)豪放李清照元曲25/41(2)诗歌体裁丰富，题材也非常多样化。常见有思乡、思人、怀古、咏史、抒志、边塞、田园等等。在平时学习中，我们已经积累了丰富古诗素材，请你依据要求，在每个分类下面填写一首符合要求诗歌。 咏史：

示例：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》26/41 思乡：

边塞：

示例：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。——崔颢《黄鹤楼》示例：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。——李贺《雁门太守行》27/41(3)诗歌作为一个文学体裁，不可防止地带有时代生活烙印。请你阅读下面诗句，写出诗中描写是属于古人生活中哪个片段。 ①银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 ——

七夕乞巧28/41②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知弟兄登高处，遍插茱萸少一人。 ——

③爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 ——

重阳登高春节放鞭炮、贴春联29/41一幅烟雨牛鹭图汤世杰 一眼看见那幅大地上水墨小品，我还真有些忘情：烟雨中一头灰黑水牛孤零零地站在路边，脚下是无边无际待耕田野。黝黑身影像一具活体雕塑，恰如于·列那尔所说，“蹄子插在土中，凝视着双角倒影，忘记了本身”。身后木犁是另一件静物，犁把翘翘直指云天，晶亮犁铧斜插进泥土。30/41耕作像是在不该停下时候骤然停下——高黎贡山［注］西麓雨来去无定，说下就下说停就停，农事却不能等候。阵雨初停自无须说，稍小些就要抓紧犁田耙地。农人大约直到雨下得太大才去躲躲——不知是躲在某棵大树下眼巴巴地等着雨停，还是蹲在自家老屋屋檐下抽着旱烟？只有那头老牛留在那里，忠实而又无奈。人有时真是太粗心，为何就让牛站在雨里泥水之中？其实旁边就是一道弯弯田埂，只几步就能让它站到干一些地方。现在它只能一动不动，一任烟雨把它淋得透湿，满身短毛紧贴在身上，看上去倒比裸体更像裸体。雨顺着老牛脊背直往下淌，头，角，嘴，穿着牛绳鼻子，无望眼睛，牛轭，滚圆牛肚子，都在滴水，耷拉着尾巴竟像一根水管，水流成线。31/41 一群白鹭就在那时飞来，从荫绿含糊背景划过，银白身影如同闪电，在老牛四面上下翻飞盘旋。一动不动老牛连眼都不眨。白鹭越飞越低了，通红细长脚爪伸出来，像飞机降落前放下了起落架。老牛哞叫了一声，给老朋友打着招呼：地我刚犁过，有是虫子！白鹭叽叽喳喳地齐声欢呼，盘旋俯冲终至落定，一如几页湿透情书，撒在老牛四面。那只胆大些竟在牛背落下，单腿而立，引颈而望，活像个暂时风向标。然后它开始走动，以淑女优雅碎步，在牛背上从尾部踱到双角之间，然后再次返回——或许它眼里牛背根本不是牛背，怎么走都是一条宽大步行街。32/41 面对那个场景,时装设计师或能看到一场山野T台秀(时装演出)：高黎贡山西麓，牛和鹭联袂献演，是大与小默契组合，现有静与动古老元素，也有黑与白时尚流行。诗人呢，说不定会在便条簿上记下突来灵感：持重与轻盈相辅相成野趣，敦实与机巧搭配哲理，憨厚与灵慧共生诗情。画家将一幅水墨在心头铺开，顺手捡起《老牛白鹭图》几个细节：细雨如烟，老牛如定，木犁如船，白鹭如歌，翻开土垡如波如浪……33/41 我像什么都看到了，但又像什么都没看到——我在想着那个农人。在远处躲雨农人一直没有入画，但我相信他一直在场。眼前一切都与他相关，他才是那个场景真正主角。21世纪，风雨中老牛木犁，暗示是古老农耕伟大。大山下土地是农人唯一财富，其实不也是整个人类唯一财富？那个场景尽管太古老太原始，一无“当代”文明气息——没有拖拉机，没有化肥，没有杀虫剂，没有汽油味儿，没有订单农业，没有CEO(首席执行官)，没有与污染一起抵达富裕，有些人在渴望它改变，有些人在期待它延续——一切都在两难之中。34/41我忘情地凝神，凝视，好像怕它转眼终会消失，就像它所象征那种生存方式终将消失一样。拍一张照片吧，或者干脆就像我那样，用目光把它留在心中：那是少小离家游子思念中家园，在遥远梦中看上一眼，暗夜醒来，泪水也会悄然洇湿枕角——一片自由自在充满闲趣却供养着我们田野，怎么都是从简单远古出走当代人永远牵挂。【注】高黎贡山：在云南怒江西部中缅边界附近。35/4113．文章开头两段景物描写各有什么特点？你更喜爱哪一段？请从修辞手法利用上说明理由。 答：

第1段侧重对牛作静态描写；第2段侧重对鹭作动态描写。喜爱理由：第1段利用比喻、拟人修辞手法，传神地写出了老牛雨中状态；第2段运用比喻、拟人修辞手法，增加了画面动感，营造了友好气氛。36/4114．作者在描绘“烟雨牛鹭图”后，又写了时装设计