广东省佛山市2022-2023学年三年级上学期语文期末试卷（含答案）

广东省佛山市高明区2022-2023学年三年级上学期语文期末试卷一、知识检录。（25分）1．看拼音写词语。huāngyěqiángbìchūxiàyǒnggǎnqìyàn2．给下列句子中加点的字选择正确的读音。（1）在拐弯抹（mǒmò）角处，我见到了淡妆浓抹（mǒmò）的妈妈。（2）妈妈对我说：“我压（yāyà）根不想批评你，你不要有压（yāyà）力。”3．形近字组词。猎持遥短蜡特摇矮4．把下列词语补充完整。成群结千百态耳闻目面红耳五缤纷一本正秋高气鸦无声5．按要求写句子。（1）下课了，校园里顿时一下子沸腾起来。（用修改符号在原句修改）（2）照样子，写句子。例：小公鸡说：“不要紧，第一次能这样就很不错了。”“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”狐狸说道：“哎呀，原来是这样!”6．请把相对应的作品和作者连起来。张之路格林兄弟叶圣陶安徒生二、积累锦囊。（13分）7．填空。（1），江上秋风动客情。《夜书所见》（2），芙蓉向脸两边开。《采莲曲》（3），轻舟已过万重山。《早发白帝城》（4），白银盘里一青螺。《望洞庭》（5）三个臭皮匠，。（6）与人善言，；伤人以言，。《荀子》（7）群儿戏于庭，一儿瓮，足没水中。《司马光》（8）菊花仙子得到的颜色就更多了，、、……美丽的菊花在秋雨里《秋天的雨》三、语文与生活。（9分）8．雯雯不知道“国旗下讲话”应该讲什么，想去请教刘老师。（1）雯雯走到办公室，刘老师正在打电话，她应该____。A．直接走过去请教 B．等刘老师打完电话再请教（2）将下面的对话补充完整。雯雯：刘老师：可选择的主题很多，环境保护、文明出行等都可以。雯雯：9．语言表达图中人物的行为文明吗？请看图谈谈你的看法。四、要素阅读。（23分）（一）课内阅读。海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。10．在文中找出下列词语的近义词。孤独热闹11．划线句子是从、数量、和来写贝壳。贝壳很寂寞的原因是。12．“下面的事物各有什么特点，在文中找出来，写在横线上。鱼： 海螺： 虾、蟹： 13．“船队一靠岸，海滩上就会喧闹起来。”此时人们会说些什么呢？试着写一写。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。书本里的蚂蚁古老的墙角边，一朵红色的小花在风里轻轻地唱着歌，一只黑黑的小蚂蚁，静静地趴在花蕊里睡觉。一个小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本旧书里。小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。“喂，你好，你也是一个字吗?”书本里传来了细碎的声音。“是谁?书本也会说话?”小蚂蚁（）极了。我们是字细碎的声音回答着小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字有点不好意思地回答。“我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字。”小蚂蚁挺乐意做个字。书本里有了一个会走路的字。第一天，小蚂蚁住在第100页，第二天就跑到了第50页，第三天又跑到第200页。所有的字都感到很新奇。要知道，这是一.本很旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想过动动手脚，走一走，跳一跳。“我们真是太傻了。”字对自己说。现在，它们要学着小蚂蚁，跳跳舞，串串门，那有多快乐呀!有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊!上面写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事第二天这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁。她问道：“你是一个36字吗?”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我是会走路的字了。走路的字?”小姑娘明白了，这本书里的字，每天晚上都走来走去，书里的故事也就变来变去。14．读到题目《书本里的蚂蚊》，你猜到故事的内容大概是____________________________________________________________________________________________15．给第5自然段标横线处加上标点符号。16．联系上下文，你觉得第⑨自然段的省略部分可能发生什么呢?____________________________________________________________________________________________17．选一选。①在第4自然段的括号中补充词语，正确的一项是A.高兴B.奇怪C.生气②第自然段中，“会走路的字”指的是A.旧书里的字B.字典里的字C.小蚂蚁③短文中旧书开始变化的原因是A.字学蚂蚁开始走来走去B.蚂蚁变成了字C.蚂蚁很快乐18．根据短文内容判断正误。①“古老的墙角边，一朵红色的小花在风里轻轻地唱着歌，一只黑黑的小蚂蚁，静静地趴在花蕊里睡觉。”是个拟人句。②小蚂蚁迷路了，一不小心自己爬进书本里。③第@自然段中，词语“乐意”的意思是甘心愿意。19．你喜欢这本会变化的书吗?说说你的理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、考场动笔。(30分)20．这是一个精彩的世界，只要留心观察，每天都会有许多新奇的发现。也许是某一件事，也许是某一个地方。请你选择印象最深刻的一件事或一个地方写下来。题目自拟，300字左右。

答案解析部分1．【答案】荒野；墙壁；初夏；勇敢；气焰【解析】【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时要注意“荒野”的“荒”不要写成同音字“慌”，“墙壁”的“壁”不要写成形近字“璧”，“气焰”的“焰”不要写成形近字“馅”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：荒野、墙壁、初夏、勇敢、气焰

【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。2．【答案】（1）mò；mǒ（2）yà；yā【解析】【分析】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。

（1）抹：读"mā"时，意思是擦拭；捋；脱；撤去(职务)。读"mǒ”时，意思是涂上，涂去；勾掉，擦拭，量词。用于云霞、阳光等。故读音依次为：mò、mǒ。

（2）压：读“yā"时，意思是从上往下施加重力；用强力制服；竭力抑制；胜过；超过；逼近；迫近；搁置不动；赌t博时在某一门上下注（也作"押”)；压力。读"yà"时，意思是[压根儿]副词。从来；根本(多用于否定)。故读音依次为：yà、yā。

故答案为：（1）mò、mǒ（2）yà、yā

【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。3．【答案】打猎；持有；遥远；长短；蜡烛；特别；摇晃；高矮【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。例如：“腊"与“猎”，音不同，部首不同，义不同。腊：指阴历十二月。可组词“腊月”。猎：指搜捕禽兽。可组词“打猎"。

故答案为：打猎、持有、遥远、长短、蜡烛、特别、摇晃、高矮

【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。4．【答案】队；姿；睹；赤；彩；经；爽；雀【解析】【分析】考查了补写词语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。

成群结队：指众多的人或动物结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚集在一起，后来也比喻团结一致。引证解释一群群人集合在一起。

千姿百态：意思是形容姿态多种多样或种类十分丰富。

耳闻目睹：意思是亲耳听到，亲眼看见。

面红耳赤：意思是脸和耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。

五彩缤纷：意思是颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。

—本正经：原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。

秋高气爽：意思是“秋天到了，天气逐渐转凉”，通常用来形容秋天天气凉爽，使人心情愉悦。

鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。

故答案为：队、姿、睹、赤、彩、经、爽、雀

【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。5．【答案】（1）下课了，校园里顿时沸腾起来。或下课了，校园里一下子沸腾起来。（2）“哎呀，”狐狸说道：“原来是这样!”【解析】【分析】（1）修改病句，语意重复啰嗦，句中词语“顿时”与“一下子同时出现于句中，造成了语意重复啰嗦，故可删去其一。将正确句子写出即可。

（2）根据例句进行仿写，例句：小公鸡说：“不要紧，第一次能这样就很不错了。""不要紧，"小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。"例句把提示语放在了中间，据此仿写。

故答案为：（1）下课了，校园里顿时沸腾起来。或下课了，校园里一下子沸腾起来。（2）“哎呀，"狐狸说道：“原来是这样!"

【点评】（1）考查了修改病句，句子仿写。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯，感情色彩等方面仔细推敲分析。常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。

（2）提示语在句首时要用冒号，提示语在句中时要用逗号，提示语在句尾时要用句号。6．【答案】【解析】【分析】考查了文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。7．【答案】（1）萧萧梧叶送寒声（2）荷叶罗裙一色裁（3）两岸猿声啼不住（4）遥望洞庭山水翠（5）顶个诸葛亮（6）暖于布帛；深于矛戟（7）登瓮；跌（8）紫红的；淡黄的；雪白的【解析】【分析】（1）出自宋代叶绍翁的《夜书所见》，结合题干中的“江上秋风动客情”，可知填写的诗句是“萧萧梧叶送寒声”。

（2）出自唐代王昌龄的《采莲曲》，结合题干中的“芙蓉向脸两边开”，可知填写的诗句是“荷叶罗裙一色裁”。

（3）出自唐代李白的《早发白帝城》，结合题干中的“轻舟已过万重山”，可知填写的诗句是“两岸猿声啼不住”。

（4）出自唐代刘禹锡的《望洞庭》，结合题干中的“白银盘里一青螺”，可知填写的诗句是“遥望洞庭山水翠”。

（5）结合题干中的“三个臭皮匠”，可知填写的是“顶个诸葛亮”。“三个臭皮匠，顶个诸葛亮"告诉我们人多智慧多，有事请经过大家商量，就能商量出一个好办法来，团结的力量大。

（6）结合题干中的“与人善言”“伤人以言”，可知填写的诗句是“暖于布帛”“深于矛戟”。“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”"的意思是：与别人说善意的话，让人感觉比穿上布帛还要温暖，用言语伤害他人，比用长矛利戟刺人还要严重。

（7）选自《司马光》，结合题干中的提示“群儿戏于庭，一儿”“瓮，足”“没水中”，可知对应的诗句是“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。”由此补充填空即可。

（8）选自《秋天的雨》，结合题干中的提示“菊花仙子得到的颜色就更多了”“……美丽的菊花在秋雨里”，可知对应的诗句是“菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里”由此补充填空即可。

故答案为：（1）萧萧梧叶送寒声；（2）荷叶罗裙—色裁；（3）两岸猿声啼不住；（4）遥望洞庭山水翠；（5）顶个诸葛亮；（6）暖于布帛；深于矛戟；（7）登瓮；跌；（8）紫红的、淡黄的、雪白的。

【点评】考查了古诗文默、歇后语、名言警句、现代诗文默写。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。8．【答案】（1）B（2）刘老师，打扰您了。我想向您请教“国旗下讲话”应该讲什么的问题，您可以告诉我应该从哪些方面进行演讲吗？；那我就选择“文明出行”这个话题吧，您看可以吗？【解析】【分析】（1）考查实践作业、情景对话。如果要向别人请教问题，我们需要做到有礼貌，如果别人正在打电话，应该等别人打完电话再请教。零雯要向刘老师请教“国旗下讲话"应该讲什么的问题，如果刘老师正在打电话，她应该等刘老师打完电话再请教。故选B。

（2）考查情景对话。如果雯雯要向刘老师请教"国旗下讲话"应该讲什么的问题，她可以这样说：

雯雯：刘老师，打扰您了。我想向您请教"国旗下讲话"应该讲什么的问题，您可以告诉我应该从哪些方面进行演讲吗?

刘老师：可选择的主题很多，环境保护、文明出行等都可以。雯雯：那我就选择“文明出行"这个话题吧，您看可以吗?

故答案为：（1）B（2）刘老师，打扰您了。我想向您请教"国旗下讲话"应该讲什么的问题，您可以告诉我应该从哪些方面进行演讲吗?那我就选择"文明出行”这个话题吧，您看可以吗?

【点评】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。9．【答案】图中人物横跨护栏的行为是错误和危险的。交通护栏、绿化隔离带等交通安全隔离设施是为实现人车分道、车车分道而设置的物理设施。隔离车道内行驶的车辆驾驶人有当然的认知性，即可以推断本车道内没有人员翻越横穿，当行人跨越隔离设施过街时，机动车因为行人翻越护栏，迫使机动车速度不得不降下来，同时也会造成驾驶人紧急刹车导致车辆碰撞、刮擦事故发生，制造交通混乱、拥堵。【解析】【分析】考查了看法建议。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。写出自己的正确看法、观点。

故答案为：图中人物横跨护栏的行为是错误和危险的。交通护栏、绿化隔离带等交通安全隔离设施是为实现人车分道、车车分道而设置的物理设施。隔离车道内行驶的车辆驾驶人有当然的认知性，即可以推断本车道内没有人员翻越横穿，当行人跨越隔离设施过街时，机动车因为行人翻越护栏，迫使机动车速度不得不降下来，同时也会造成驾驶人紧急刹车导致车辆碰撞、刮擦事故发生，制造交通混乱、拥堵。【点评】这类题目要在平时多积累、多练习，熟能生巧。【答案】10．寂寞；喧闹11．颜色；花纹；孩子见得多了；都不去理睬它们12．银光闪闪；金黄色；青色13．满载而归的船队回来了，我们快去迎接啊，赶快去卸货了。【解析】【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

（2）、（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（4）此题主要考查结合语境对人物语言的揣摩能力，能做到语意连贯，表述只要合理即可。10．考查从文中找出所给词语的近义词。孤独：指只身独处；孤单寂寞。通读语段可知，文中的“寂寞"是它的近义词。热闹：指喧闹繁盛。通读语段可知，文中的"“喧闹"是它的近义词。

故答案为：寂寞、喧闹11．考查对重点句子的理解。通读语段可知，文中的“海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳"这句话，是从颜色、数量、和花纹来写贝壳。贝壳很寂寞的原因是孩子见得多了，都不去理睬它们。可从文中的“这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里”表现出来。

故答案为：颜色、花纹、孩子见得多了、都不去理睬它们12．考查对语段内容的理解。通读语段可知，从文中的“船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺"可找出本题答案。即：鱼的特点是银光闪闪；海螺的特点是金黄色；虾、蟹的特点是青色。

故答案为：银光闪闪、金黄色、青色13．考查扩展写话。“船队一靠岸，海滩上就会喧闹起来。"此时人们会说：满载而归的船队回来了，我们快去迎接啊，赶快去卸货了。

故答案为：满载而归的船队回来了，我们快去迎接啊，赶快去卸货了。【答案】14．一只蚂蚁爬到了书本里，变成了一个标点符号，因为它的移动，文章意思在不断发生变化。15．“我们是字，细碎的声音回答着。”16．第二天，小姑娘又读了一个新故事。17．B；C；B18．正确；错误；正确19．我喜欢这本会变化的书，因为它能让我读到很多有趣的故事。【解析】【点评】（1）本题考查学生依据短文题目《书本里的蚂蚊》发挥想象力进行预测的能力。

（2）分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，能正确使用标点符号。

（3）此题考察了关键情节的填充，填充题，一般要注意补写的内容与所给出的内容一致。

（4）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。

（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（6）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。14．考查学生的猜测能力和加标点。读到题目《书本里的蚂蚁》，你猜到故事的内容大概是︰一只蚂蚁爬到了书本里，变成了一个标点符号，因为它的移动，文章意思在不断发生变化。

故答案为：一只蚂蚁爬到了书本里，变成了一个标点符号，因为它的移动，文章意思在不断发生变化。15．逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，分号是介于逗号、句号之间的一种符号。主要是用来分开并列分句的。顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。省略号表示没有列举完。说话内容要用前后引号，“说"后加冒号。据此加标点为：“我们是字。"细碎的声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。

故答案为：“我们是字，细碎的声音回答着。”16．联系上下文知道，第⑨自然段的省略部分可能小姑娘又看到了一个和昨天不一样的新故事，因为字也像小蚂蚁那样走来走去。第二天，小姑娘又读了一个新故事。

故答案为：第二天，小姑娘又读了一个新故事。17．①考查对词句和内容的理解。仔细读文章第③、④两自然段可知，对书本里传来了细碎的声音，小蚂蚁觉得很奇怪，于是就问：“是谁？书本也会说话?”，所以后面的提示语应加"奇怪"一词，答案选B。结合上下文知道，第⑦自然段中，“会走路的字"指的是小蚂蚁，故答案选C。从短文第⑦自然段读出，短文中旧书开始变化的原因是字学蚂蚁开始走来走去。所以书里的故事也就变来变去。故答案选B。

故答案为：B、C、B18．考查对句子的理解。①正确，“古老的墙角边，一朵红色的小花在风里轻轻地唱着歌，一只黑黑的小蚂蚁，静静地趴在花蕊里睡觉。”是个拟人句。②错误，由“一个小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本旧书里。小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。”可知：“小蚂蚁迷路了，一不小心自己爬进书本里。”错误。③结合全文内容，第⑥自然段中，词语“乐意"的意思是甘心愿意，故正确。

故答案为：正确、错误、正确19．我喜欢这本会变化的书。因为书里的所有字每天都走来走去，书里的故事也变来变去。给人新鲜感，好玩奇特。

故答案为：我喜欢这本会变化的书，因为它能让我读到很多