版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit1AFactoryTour1/11课程介绍课程任务:主要培养学生准确感知英语语音、语气能力和英语口头表示能力,重点培养学生在各种商务活动及公务活动中利用英语听说能力;同时了解和熟悉相关文化背景知识及其表示方式;逐步提升学生“听”能力,实现从“听不懂”到“听得懂,从“被动听”到“主动听”转变,到达语言交际和获取知识信息目标。2/11考评方式考评方式:课堂口语问答+书面作业+期末口语考试考评百分比:平时成绩占60%,期末测试占40%。
60%平时成绩=5%考勤+25%课堂口语问答+30%书面作业3次缺课=不及格3/11PartIWarm-upGuidedtour有导游游览guide:vt.引导,率领Guideothersn.指南,向导touristguide导游aguidedog导盲犬2.folk:adj.民间n.人们,亲属folksofallages:各年纪层次人3.Plant:车间,设备,大规模集团性工厂factory:中小规模工厂
4/114.tour:VT(I)游览e.g.:Youmightwanttotourourfacility.e.g.:Mr.Smithdreamsoftouringaroundtheworldafterhisretirement.5.Thefruitsof(sb’s)labor:劳动结果6.On/atweekends=over/at/ontheweekendOnweekdays
PartIWarm-up5/11PartIIListeningPracticeTakein:充分了解,吸入,吸收e.g.:Thereisalottotakeinonthefactorytour.Citizensfeeluncomfortablebecauseoftakinginexcessivesmoke.Peoplegainweightwhentheytakeinmoreenergythantheyuseeachday.6/112.total:1)adj.全部;完全;整个e.g.:Thefactorycoversatotalareaof500squaremetre.2)vt.总数达e.g.:themultiplexof9buildingstotals767,708squarefeet.3)n.总数,累计e.g.Addthesenumberstogetherandtellmethetotal.7/11LanguageFocusB
follow-uppracticeWhat’syourimpressionofsth?你对某物有什么印象?Sth.makes/leaves/gives(an)impressiononsb.某物给某人什么印象2.sth.givessb.anedge(advantage)oversb.某物让某人胜过对方…haveanadvantageover……胜过对方3.Owesth.tosb.:欠某人某物;把…归功于某人e.g.:Weowethehigh-speedassemblylinetotheengineers.8/114.Grosssales(volume)总销售额Turnover营业额profit5.Fastermoving/runningitem:流动/销售很快产品LanguageFocusB
follow-uppractice9/11Post-viewingsampledialogue1A:Goodmorning.Welcometoourcompany.B:Goodmorning.Thanksyouforyourreception.A:I’mRichardBlack,theReceptionist.B:Nicetomeetyour,Richard.I’mThomasBrown,thePurchasingManagerfromABC.A:WhatcanIdoforyou?B:Iwouldliketovisityourfactorysometime.Couldyouhelptoarrangeatourforme?A:ofcourse.Icansetupatournextweek.Whattimeisconvenientforyou?B:I’mfreenextMonday.A:OK.I’llwaitforyouinfrontofthefactorygateat9a.m.Isthetimesuitableforyou?10/11B:Yeah.I’dliketoseetheproductionshopandthenewtechnologydevelopmentcentre.CouldI?A:Sureyoucanvisitthem.B:Onemorequestion,IplantomeetyourProductionManager.Isitworkable?A:Nopro
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 员工趣味运动会策划方案
- 学生会规章制度
- 防盗处置应急预案
- 工业智能制造自动化生产线设计方案
- 物资供应协议书
- 余料管理制度
- 学校卫生防疫管理预案
- 大型商场顾客投诉处理手册
- 基于物联网的农业无人机高效配送方案
- 肾病综合征护理查房讲课
- 九上道德与法治期中复习提纲(知识梳理)(全册)
- DB53∕T 1269-2024 改性磷石膏用于矿山废弃地生态修复回填技术规范
- 心衰健康宣教课件
- 《小学数学计算能力的培养》学习课件
- 浅谈国家中小学智慧教育平台资源在小学语文教学中的应用
- 小学二年级心理快乐好心情课件
- 社会秩序的维护主要靠法律还是靠道德辩论赛
- 金坛区苏科版二年级上册劳动《06树叶书签》课件
- 钻孔灌注桩桩工程隐蔽验收记录表格及填写范本
- 满堂脚手架技术交底(完整版)
- 诱导灯施工规范
评论
0/150
提交评论