四年级下册数学教案-1比大小-北师大版

四年级下册数学教案1比大小北师大版今天我们要学习的是北师大版四年级下册数学的第二单元第一节——比大小。这一节课我们要让学生掌握比较两个整数大小的方法，以及运用这种方法解决实际问题。一、教学内容我们的教材中，这一节的内容主要集中在第34页到第36页。我们会先通过生活中的实例，让学生感受比较大小在实际生活中的应用。然后，通过观察、操作、交流等活动，让学生掌握比较两个整数大小的方法。我们会用这些方法来解决一些实际问题，让学生感受数学的魅力。二、教学目标我希望通过这一节课的学习，学生们能够掌握比较两个整数大小的方法，并能够运用这些方法来解决实际问题。同时，我也希望学生们能够通过这一节课的学习，培养他们的观察能力、操作能力和交流能力。三、教学难点与重点这一节课的重点是让学生掌握比较两个整数大小的方法，难点是如何让学生能够灵活运用这些方法来解决实际问题。四、教具与学具准备为了更好地进行这一节课的教学，我准备了一些教具和学具。教具主要包括PPT和黑板，用来展示和讲解比较大小的方法。学具主要包括练习本和笔，用来让学生进行随堂练习和记录重要的知识点。五、教学过程1.导入：我会用一些生活中的实例来导入这一节课，让学生感受比较大小在实际生活中的应用。2.讲解：我会通过PPT和黑板，详细讲解比较两个整数大小的方法，让学生通过观察、操作和交流，理解和掌握这些方法。3.练习：我会设计一些随堂练习题，让学生运用刚刚学到的方法来解决实际问题，巩固他们的知识。六、板书设计我会设计一个简洁明了的板书，主要包括比较两个整数大小的方法和一些重要的知识点，方便学生记录和复习。七、作业设计我会设计一些作业题，让学生在家里运用比较两个整数大小的方法来解决实际问题，巩固他们所学到的知识。八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思这一节课的教学效果，看看学生们是否掌握了比较两个整数大小的方法，以及他们是否能够灵活运用这些方法来解决实际问题。同时，我也会设计一些拓展延伸的任务，让学生们能够更深入地理解和运用这些知识。这就是我对于四年级下册数学教案——比大小的教学设计和思考。我希望通过这一节课的教学，让学生们能够真正理解和掌握比较两个整数大小的方法，感受到数学的魅力。重点和难点解析对于第一个重点和难点，我会通过具体的实例和互动活动，引导学生观察和操作，让他们亲身体验和理解比较两个整数大小的方法。我会设计一些有趣的游戏和实践活动，让学生在实际操作中感受比较大小的意义和运用。通过这些活动，学生们能够更加直观地理解和掌握比较大小的方法。对于第二个重点和难点，我会根据学生的实际情况和需求，设计一些不同难度的随堂练习题。我会尽量将题目与学生的生活实际相结合，让他们能够感受到数学与生活的紧密联系。在解答练习题的过程中，我会引导学生运用所学的比较大小的方法，并通过讨论和交流，帮助他们找到解决问题的策略和技巧。这样，学生们不仅能够巩固所学的知识，还能够提高他们解决问题的能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我注意了语言的清晰度和语调的抑扬顿挫。在讲解比较大小的方法时，我尽量使用简单明了的语言，并适时提高语调，以吸引学生的注意力。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保有足够的时间让学生观察、操作和交流。在讲解比较大小的方法时，我给了学生足够的时间进行实践，并及时给予反馈和指导。3.课堂提问：我适时进行了课堂提问，以激发学生的思考和参与。在讲解比较大小的方法时，我提问了学生一些引导性的问题，鼓励他们积极思考和表达自己的观点。4.情景导入：我通过一些生活中的实例来导入这一节课，让学生感受比较大小在实际生活中的应用。这样的导入方式能够激发学生的兴趣，并使他们能够更好地理解和接受新知识。教案反思：在课后，我对这一节课的教案进行了反思，认为有几个方面可以改进和提高：1.在讲解比较大小的方法时，我可以进一步增加一些实际问题的引入，让学生能够更加直观地感受到比较大小的意义和应用。2.在设计随堂练习题时，我可以更加注重题目的多样性和层次性，以满足不同学生的需求和能力水平。3.在课堂提问环节，我可以更加鼓励学生积极思考和表达自己的观点，给予他们更多的机会进行交流和讨论。4.在拓展延伸环节，我可以设计一些更具挑战性和开放性的任务，让学生能够更好地发挥自己的创造力和解决问题的能力。课后提升题目1：小明有5个苹果，小红有7个苹果，请比较小明和小红苹果的个数。题目2：请在数轴上标出3和2的位置，并比较它们的大小。题目3：超市里的苹果每千克3元，香蕉每千克2元。小明买了2千克的苹果，小红买了3千克的香蕉，他们各自花了多少钱？他们花的钱数哪个多？题目4：学校的篮球场长25米，宽15米，请计算篮球场的面积。题目5：小华家的书架上有30本书，昨天他借给了小明8本书，今天又借给了小红7本书。请问：现在书架上还有多少本书？小华借给小明和小红的书本数哪个多？答案：题目1：小红苹果的个数多。题目2：2大于3。题目3：小明花了6元，小红花了6元。他们花的钱数一样多。题目4：篮球场的面积为375平方米。