部编版语文二年级上册8.《古诗二首》（教案）

部编版语文二年级上册8.《古诗二首》（教案）作为一名教师，我以部编版语文二年级上册8.《古诗二首》为主题，详细制定了一份教案，希望能够帮助学生们更好地理解和欣赏古诗。一、教学内容本节课的教学内容主要包括两首古诗《静夜思》和《登鹳雀楼》。《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首描写夜晚寂静景象的诗，通过描绘夜晚的宁静和诗人的思乡之情，表达了作者对家乡的眷恋和对亲人的思念。《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣创作的一首描写登高远望景象的诗，通过描绘鹳雀楼上的壮丽景色和高处的开阔视野，表达了作者的豪情壮志和对美好景色的赞美。二、教学目标通过本节课的学习，希望学生们能够理解并背诵两首古诗，掌握古诗的基本内容和意境，培养对古诗的欣赏能力，提高语文素养。三、教学难点与重点教学难点在于帮助学生们理解古诗的意境和表达方式，以及培养他们的朗读和背诵能力。教学重点则是通过讲解和练习，让学生们能够熟练掌握古诗的内容和表达方法。四、教具与学具准备为了更好地进行教学，我准备了一些图片和插图，以帮助学生们更好地理解古诗的内容。同时，我还准备了一些练习纸和笔，供学生们随堂练习和记录。五、教学过程1.引入：我会以一幅夜晚的图片引入，引导学生想象夜晚的宁静和美丽，激发他们对《静夜思》的兴趣。2.讲解：《静夜思》通过描绘夜晚的寂静和诗人的思乡之情，表达了作者对家乡的眷恋和对亲人的思念。我会逐句讲解诗句的意义和表达方式，帮助学生们理解和感受诗的意境。3.朗读与背诵：在讲解之后，我会带领学生们朗读和背诵《静夜思》，指导他们正确的发音和节奏，培养他们的朗读和背诵能力。4.练习：我会给学生们一些练习题，让他们通过填空、选择等方式，巩固对《静夜思》的理解和记忆。六、板书设计在课堂上，我会根据讲解的内容，进行板书设计，将重要的诗句和意境用简洁明了的方式展示给学生们，帮助他们更好地记忆和理解。七、作业设计作业主要包括两部分：《静夜思》的填空练习和《登鹳雀楼》的预习。填空练习将帮助学生们巩固对《静夜思》的记忆，而预习则是为了让学生们对《登鹳雀楼》有一个初步的了解，为下节课的学习做好准备。八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思本节课的教学效果和学生的学习情况，根据反馈进行调整和改进。同时，我还会鼓励学生们进行拓展延伸，比如自己创作一首小诗，或者找其他古诗进行学习和欣赏，进一步提高他们的语文素养和创作能力。重点和难点解析在本次教案设计中，我认为有几个重点和难点需要特别关注，分别是古诗意境的理解、朗读与背诵能力的培养以及学生的创作和拓展延伸。古诗意境的理解是本节课的重点之一。《静夜思》和《登鹳雀楼》这两首古诗都描绘了独特的景象和情感，学生需要通过讲解和练习来深入理解和感受诗的意境。为了帮助学生更好地理解，我准备了一些图片和插图，以视觉的方式呈现古诗中的景象，让学生们能够更加直观地感受到诗的意境。我还会逐句讲解诗句的意义和表达方式，通过举例和引导，让学生们深入理解和感受诗人的情感和思想。朗读与背诵能力的培养也是本节课的重点之一。古诗的语言韵味独特，通过朗读和背诵，学生可以更好地体会古诗的韵律和节奏，提高口语表达能力和文学素养。在课堂上，我会带领学生们进行朗读练习，指导他们正确的发音和节奏，培养他们的朗读能力。同时，我还会鼓励学生们进行背诵，通过反复朗读和背诵，让学生们将古诗内容牢记于心，并能够在需要时进行默写和运用。我还注重学生的创作和拓展延伸。在讲解和练习之后，我会给学生们一些创作任务，比如自己创作一首小诗或者找其他古诗进行学习和欣赏。这样不仅能够让学生们将所学的知识和技能应用到实际中，还能够激发他们的创造力和想象力，进一步提高他们的语文素养和创作能力。在课后，我还会鼓励学生们进行拓展延伸，找其他古诗进行学习和欣赏，进一步提高他们的语文素养和欣赏能力。古诗意境的理解、朗读与背诵能力的培养以及学生的创作和拓展延伸是本节课的重点和难点。通过讲解和练习，让学生们深入理解和感受诗的意境，通过朗读和背诵，培养学生的口语表达能力和文学素养，通过创作和拓展延伸，激发学生的创造力和想象力，进一步提高他们的语文素养和创作能力。本节课程教学技巧和窍门在进行本节课的教学时，我注重运用一些技巧和窍门，以确保教学效果的最大化。我注重语言语调的运用。在讲解古诗时，我会根据诗句的意境和情感，调整自己的语言语调，以生动形象的方式呈现给学生们。我会尽量使用简洁明了的语言，避免冗长的解释，让学生们能够更好地理解和感受诗的意境。我会合理分配时间。在教学过程中，我会将时间合理分配给讲解、朗读与背诵、练习等环节，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解环节，我会尽量简洁明了地传达诗句的意义和表达方式，避免冗长的解释，让学生们能够更好地集中注意力。在朗读与背诵环节，我会给予学生们足够的时间进行朗读和背诵练习，以确保他们能够熟练掌握。我会积极鼓励学生提问。在课堂上，我会鼓励学生们积极提问，以解决他们在学习过程中遇到的困惑。我会耐心回答他们的问题，并引导他们通过思考和讨论来解决问题。通过提问和回答，学生们能够更好地理解和掌握古诗的内容和意境。情景导入是激发学生兴趣的重要手段。在课堂开始时，我会通过展示一幅夜晚的图片或者播放一段宁静的背景音乐，引导学生进入《静夜思》的情景。通过情景导入，学生们能够更好地投入到古诗的学习中，增强对诗的意境的感受。在教案反思方面，我会根据学生的反馈和教学效果，及时调整和改进教学方法和内容。我会关注学生们在朗读和背诵方面的进展，对于有困难的学生，我会给予个别辅导和指导。同时，我还会不断寻找更多的教学资源和方法，以丰富教学内容和提高教学效果。通过运用适当的讲解技巧、合理的时间分配、鼓励学生提问和情景导入等教学技巧和窍门，我能够更好地进行本节课的教学，提高学生的学习效果。同时，通过不断的教案反思和改进，我能够不断提升自己的教学水平，更好地满足学生的学习需求。课后提升为了巩固学生们在本节课上学到的知识，我为他们设计了一些课后练习题，希望能够帮助他们在理解古诗的基础上，进一步提高他们的语文素养和创作能力。1.请学生们用自己的话，简要描述《静夜思》和《登鹳雀楼》的意境和情感。答案：《静夜思》通过描绘夜晚的寂静和诗人的思乡之情，表达了作者对家乡的眷恋和对亲人的思念。《登鹳雀楼》则通过描绘鹳雀楼上的壮丽景色和高处的开阔视野，表达了作者的豪情壮志和对美好景色的赞美。2.请学生们选择一首自己喜欢的古诗，并尝试用自己的话进行赏析，包括诗句的意义、意境和情感等方面。答案：示例：《春晓》这首诗描绘了春天的美丽景象，通过描绘鸟语花香和风雨雷电等自然现象，表达了诗人对春天的喜爱和对大自然的赞美。诗中的意境清新自然，给人一种宁静和舒适的感觉，情感真挚而深沉，让人感受到诗人对春天的热爱和对生命的敬畏。3.请学生们尝试创作一首小诗，可以是自己对某个景象的描写，或是对某个情感的表达，要求语言优美，意境清晰。答案：示例：《夏日的海滩》