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文档简介
本节是教科书《数据与计算》的第四章第二节，将带学生学习三种程序结构之一“顺序结构”的教学内容，也是学习第程序输入输出函数，程序的顺序结构以及在解决实际问题中的？）是（1）input()、print()函数和数据类型转换函数的基本用视频短片开始，短片的主角是大家耳熟能详的军艺校草，他不仅曾经帅过，他还曾经抠过。播放导入视频，通过视频传达节约消费和打折等概念。视频结束后注意引导正确的消费观念。引出本节课的课题：花费有度，我是节约小能手！并提问：如何利用计算机程序帮助n本，请问一共需要花费多角色扮演，分析如何用计算机解决这个输出五个角色，通过语言和肢体动作展完成完成任务一❀第二题，补全程序算让学生更直观、更生动地了解这个问题解决的过程。更能感受用实际案例让学生合解决问题，并经历计算机解决问题的完成步骤：分析问题，设计算法，编写程序和播放有关python输入输出学生在已经预习过的基础上观看微课视频，进一步学习有关输入输出的知识，主动学习相关知识点，引发兴趣，并通任务二可以帮助第一次接触到算法和完整程序的初学者了解程实践出真知，上机测在编写运行中提醒学让学生进一步掌握输入函数，数据类型转换以及程序设计思并且为拓展中的收银。收银程序又是如何实现正常收银和反向抹零这些功请同学们详细观察并逐行分析每行代码的功能。以小组为单位选出代表上台注的消费观价值观教育。接触代码注释功能，进一步掌握格式化输出知识点，对程序设计有更多的了利用任务单牛刀小试，测评个人自主学认识自身不足，及时以组内合作探究的方式解决各成员在自测过程中存疑的知识点，交流讨论发现弥补个人能力的不足，增强团队协作能分组竞争，表现优异者加星，最后分别在合作中学习，在竞通过学生表现
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