大学体育街舞教学课程设计

大学体育街舞教学课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解并掌握街舞的基本概念、分类及发展历程。

2.学生能了解街舞的舞蹈技巧、音乐节奏及其与体育运动的结合。

3.学生掌握街舞的基本步伐、动作要领及组合动作。

技能目标：

1.学生能独立完成街舞的基本步伐和简单组合动作，提高身体协调性、灵活性。

2.学生能运用所学街舞知识，进行创新编排，展示个人风格。

3.学生能在团队协作中发挥个人优势，提高团队凝聚力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对街舞运动的兴趣，激发积极参与体育活动的热情。

2.培养学生勇于挑战、自信表达、积极进取的精神风貌。

3.增强学生团队协作意识，培养尊重他人、公平竞争的道德品质。

4.通过街舞教学，引导学生树立正确的审美观念，培养健康的生活态度。

本课程针对大学年级学生，结合体育学科特点，注重理论与实践相结合。课程目标旨在提高学生的街舞技能、身体素质及团队协作能力，同时培养学生的情感态度价值观，使其在学习过程中充分展示个性，提高综合素质。为实现课程目标，教学过程中将注重分解目标为具体学习成果，以便进行有效教学设计和评估。

二、教学内容

1.街舞概述：介绍街舞的定义、分类、发展历程及在我国的发展现状。

教材章节：第一章街舞概述

2.街舞基本技巧：讲解街舞的基本步伐、动作要领、身体协调性及灵活性训练。

教材章节：第二章街舞基本技巧

3.音乐与节奏：分析街舞音乐的特点，教授如何把握音乐节奏，进行舞蹈动作的配合。

教材章节：第三章音乐与节奏

4.街舞组合动作：教授街舞的基本组合动作，提高学生的舞蹈表现力。

教材章节：第四章街舞组合动作

5.创新编排：指导学生运用所学技巧，进行个人或团队街舞编排，展示独特风格。

教材章节：第五章创新编排

6.团队协作与竞赛：培养学生的团队协作精神，组织街舞竞赛活动，提高竞技水平。

教材章节：第六章团队协作与竞赛

教学内容安排和进度：课程共分为16课时，每课时45分钟。第1-2课时为街舞概述，第3-4课时为街舞基本技巧，第5-6课时为音乐与节奏，第7-10课时为街舞组合动作，第11-14课时为创新编排，第15-16课时为团队协作与竞赛。

教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，注重理论与实践相结合，以培养学生的街舞技能和综合素质。

三、教学方法

1.讲授法：在街舞概述、基本技巧、音乐与节奏等理论教学中，采用讲授法向学生传授相关知识，确保学生掌握街舞的基本概念和技巧要领。

2.示范法：教师现场示范街舞组合动作，让学生直观地了解动作细节，提高学习效果。

3.讨论法：在创新编排环节，鼓励学生展开讨论，分享自己的想法和创意，激发学生的创新意识。

4.案例分析法：通过分析优秀街舞作品，让学生了解街舞的表演风格和技巧，培养学生审美情趣。

5.实践法：在街舞组合动作和创新编排教学中，安排学生进行分组练习，提高学生的动手操作能力和团队协作能力。

6.互动教学法：在教学过程中，教师与学生互动，及时解答学生疑问，关注学生个体差异，提高教学效果。

7.竞赛法：组织团队协作与竞赛活动，激发学生的学习积极性，培养竞争意识和团队精神。

8.情境教学法：创设实际表演情境，让学生在情境中体验街舞的魅力，提高学生的舞蹈表现力。

9.自主学习法：鼓励学生在课后自主练习，培养自主学习能力和习惯。

10.评价法：实施过程性评价和终结性评价，及时反馈学生的学习成果，指导学生调整学习方法，提高学习效果。

教学方法多样化，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和参与度。结合课程目标和教学内容，教师应根据实际情况灵活运用各种教学方法，注重学生个体差异，充分调动学生的学习积极性，培养其街舞技能和综合素质。在教学过程中，关注学生的情感态度价值观的培养，使其在愉悦的氛围中学习，提高教学效果。

四、教学评估

1.平时表现评估：占总评的30%。包括课堂出勤、学习态度、团队协作、课堂互动等方面。教师应及时记录学生的平时表现，关注学生的进步和成长。

评估标准：

-课堂出勤：满分10分，根据出勤情况给予相应分数。

-学习态度：满分10分，根据学生的学习热情、专注度、积极性等方面进行评估。

-团队协作：满分10分，评估学生在团队中的贡献和协作能力。

-课堂互动：满分10分，评估学生在课堂上的提问、回答问题、参与讨论等方面的表现。

2.作业评估：占总评的20%。包括书面作业和实践作业两部分。

评估标准：

-书面作业：满分10分，评估学生的完成质量、知识点掌握程度等。

-实践作业：满分10分，评估学生的实践操作能力、创新意识和团队协作能力。

3.考试评估：占总评的50%。分为期中考试和期末考试。

评估标准：

-期中考试：满分25分，主要测试学生对街舞基本概念、技巧要领和音乐节奏的掌握程度。

-期末考试：满分25分，全面测试学生在街舞技能、创新编排、团队协作等方面的学习成果。

4.附加评估：对于表现优秀的学生，可给予附加分，以鼓励学生在街舞学习中的突出表现。

教学评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。结合课程目标和教学内容，教师应关注学生的全面发展，注重过程性评价与终结性评价相结合，以激励学生持续进步。通过多元化的评估方式，确保教学评估的科学性、合理性和有效性，有助于提高教学质量，促进学生的街舞技能和综合素质的提升。

五、教学安排

1.教学进度：课程共计16课时，每课时45分钟。教学进度如下：

-第1-2课时：街舞概述

-第3-4课时：街舞基本技巧

-第5-6课时：音乐与节奏

-第7-10课时：街舞组合动作

-第11-14课时：创新编排

-第15-16课时：团队协作与竞赛

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周一、三、五下午2点至3点30分进行教学。

3.教学地点：学校舞蹈教室，确保教学设施齐全，空间宽敞，满足街舞教学需求。

4.课外辅导：针对学生个体差异，安排课外辅导时间，每周二、四下午2点至3点30分，为学生提供额外练习和指导机会。

5.考试安排：

-期中考试：第8课时结束后进行。

-期末考试：第16课时进行。

6.课外活动：组织学生参加校内外街舞比赛、表演等活动，丰富学生的课余生活，提高街舞技能。

7.教学调整：根据学生的实际学习进度和需求，教师可适当调整教学内容和进度，确保教学质量。

教学安排合理、紧凑