主题三我的毕业季（教学设计）辽师大版六年级下册综合实践活动

主题三我的毕业季（教学设计）辽师大版六年级下册综合实践活动授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《主题三我的毕业季》是辽师大版六年级下册综合实践活动的重要内容。该主题紧密联系学生生活，以毕业季为背景，引导学生从多角度对小学生活进行回顾与总结，旨在培养学生的感恩情怀、团队协作能力和策划执行能力。教材通过设置丰富多彩的活动，如制作毕业纪念册、策划毕业典礼、分享成长故事等，让学生在实践中运用所学知识，提升综合素养。教学内容与课本紧密相关，既巩固了学生已学知识，又激发了他们对未来生活的期待和向往。核心素养目标1.社会责任感：感悟毕业季的深刻含义，珍惜同学友谊，感恩母校教育，激发为社会贡献的情感。

2.协作沟通能力：在策划与实施毕业纪念活动过程中，加强团队协作，提高沟通能力，培养集体荣誉感。

3.创新实践能力：运用所学知识，创新设计毕业纪念册、策划毕业典礼，锻炼实践操作与解决问题的能力。

4.自我认知与反思：回顾小学生活，总结成长经验，正确认识自我，树立信心，规划未来。

5.美学修养：在创作毕业纪念作品时，提升审美观念，培养艺术创造力，体现个性与共性的统一。重点难点及解决办法重点：

1.毕业纪念活动的策划与实施。

2.毕业纪念册的制作，体现个人与集体的成长历程。

难点：

1.活动策划中的创意构思与团队协作。

2.纪念册制作中的个性表达与整体协调。

解决办法及突破策略：

1.引导学生进行头脑风暴，激发创意，提供策划模板，帮助学生明确活动流程和任务分工。

2.组织小组讨论，促进学生间的沟通与协作，适时给予指导，确保活动顺利进行。

3.对于纪念册制作，提供设计指导，鼓励学生结合个人特长进行创作，同时强调集体意识，确保作品风格的统一与协调。

4.利用课堂时间进行阶段性成果展示，及时反馈，引导学生相互学习，取长补短，提高策划与制作水平。教学方法与手段教学方法：

1.讨论法：通过小组讨论的形式，引导学生就毕业季活动的策划与实施进行深入探讨，激发学生的思考与创意，提高解决问题的能力。

2.实践法：鼓励学生在制作毕业纪念册、策划毕业典礼等活动中，亲身实践，将所学知识应用于实际操作中，提升学生的动手能力和创新意识。

3.情境教学法：创设真实的生活情境，让学生在模拟情境中感受毕业季的氛围，激发学生的情感共鸣，增强学习的趣味性和真实性。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示毕业纪念活动的案例、模板等，帮助学生更直观地了解活动策划与实施的过程，提高教学效果。

2.教学软件：运用专业的设计软件（如Photoshop、PowerPoint等），辅助学生进行毕业纪念册的设计与制作，提高学生的信息技术应用能力。

3.网络资源：引导学生利用网络查找与毕业季相关的资料、灵感，拓展学生的视野，激发创意。

结合教学内容和学生特点，采用以下具体措施：

1.教师示范：教师通过现场演示、讲解，向学生展示策划与制作的方法和技巧，为学生提供模仿的范例。

2.学生互评：鼓励学生相互评价、提出建议，促进学生之间的交流与学习，提高策划与制作水平。

3.反馈与指导：教师在学生实践过程中，及时给予反馈和指导，帮助学生发现问题、解决问题，提高教学效果。

4.成果展示：组织课堂展示，让学生分享自己的毕业纪念作品，提升学生的自信心和成就感。教学流程一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《主题三我的毕业季》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们觉得毕业季意味着什么？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同回顾这段难忘的时光。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解毕业季的基本概念。毕业季是对小学生活的一个总结，它既是结束，也是新的开始。在这个特殊时期，我们可以通过各种方式来表达对同学、老师和母校的感激之情。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过制作毕业纪念册和策划毕业典礼来留下美好的回忆，以及这些活动如何帮助我们更好地面对未来。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调活动策划与实施、纪念册制作这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解如何将个人创意与集体协作相结合。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与毕业季相关的实际问题，如如何策划一场难忘的毕业典礼。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。例如，每组设计一份毕业纪念册的草稿，展示各自的想法和创意。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“毕业季活动的创意与实施”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（5分钟）

今天的学习，我们了解了毕业季的意义、活动策划与实施、纪念册制作等方面的内容。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对毕业季的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在接下来的时间里，为毕业季的各项活动做好准备。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识与技能：

-学生掌握了毕业季活动策划的基本流程和关键要素，具备独立策划小型活动的能力。

-学生学会了运用设计软件和手工制作技巧，创作出具有个性特色的毕业纪念册，提高了动手实践能力。

-学生能够运用所学知识，对毕业季活动进行合理安排，确保活动的顺利进行。

2.过程与方法：

-学生在小组合作中，学会了倾听、表达、沟通、协作，增强了团队意识和集体荣誉感。

-学生通过实践活动，掌握了问题解决的基本方法，提高了分析问题和解决问题的能力。

-学生在讨论、分享和展示过程中，锻炼了口头表达和自信心，提升了公众展示能力。

3.情感态度与价值观：

-学生对毕业季有了更深刻的认识，珍惜与同学、老师之间的友谊，感恩母校的培养。

-学生在策划和参与毕业季活动中，培养了积极向上的心态，对未来充满期待和向往。

-学生通过回顾小学生活，认识到自己的成长与变化，树立了正确的人生观和价值观。

4.创新与实践：

-学生在活动策划和纪念册制作过程中，充分发挥创意，敢于尝试新方法，培养了解决问题的创新能力。

-学生在实践活动和小组讨论中，勇于提出自己的观点和想法，不断优化方案，提高了实践操作能力。

-学生学会了从多角度思考问题，善于借鉴他人经验，不断完善自己的作品，体现了创新精神。

5.个性发展：

-学生在毕业季活动中，根据自己的兴趣和特长，选择合适的任务，发挥个人优势，促进了个性发展。

-学生在策划和实施过程中，学会了自我管理和自我激励，培养了独立思考和自主学习的能力。

-学生通过参与毕业季活动，提高了自我认知，明确了自己的兴趣和职业倾向，为未来的发展奠定了基础。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在教学过程中，我尝试将毕业季的真实情境融入课堂，让学生在实践中学习，提高了他们的学习兴趣和参与度。

2.通过分组合作和实践活动，我鼓励学生发挥个人创意，同时注重团队协作，这种教学方式有助于培养学生的创新精神和合作能力。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现部分小组在讨论和实验操作过程中，分工不够明确，导致效率不高。

2.在教学方法上，我发现对一些理解能力较弱的学生来说，理论介绍和案例分析可能过于抽象，难以消化吸收。

（三）改进措施

针对上述问题，我计划采取以下改进措施：

1.在分组合作时，我会更加关注每个小组的分工情况，适时给予指导和调整，确保每个学生都能在小组中发挥自己的作用。

2.在理论教学时，我会尽量结合具体实例，使用更直观的教学手段，如视频、实物展示等，帮助理解能力较弱的学生更好地理解和掌握知识。

3.我还会在课后加强个别辅导，针对不同学生的需求提供有针对性的帮助，以提高他们的学习效果。板书设计①毕业季的意义

-珍惜友谊

-感恩母校

-面向未来

②毕业季活动策划

-确定主题

-分工合作

-时间安排

③毕业纪念册制作

-内容创意

-设计排版

-制作方法

④毕业季感悟

-成长收获

-感恩情怀

-憧憬未来

板书设计以简洁明了的框架形式呈现，突出重点知识点，帮助学生理解和记忆。同时，设计具有艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。课后作业1.请结合自己的小学生活，写一篇关于“我的成长故事”的短文，分享你在学校里的成长经历和感悟。

2.请设计一份毕业纪念册的封面，要求体现个人特色和班级特色，并附上简要的设计说明。

3.请策划一个简单的毕业典礼流程，包括活动主题、节目安排、主持人串词等，要求活动内容丰富、形式多样。

4.请选择一个毕业季的主题歌曲，并说明选择这首歌曲的原因，它如何体现毕业季的情感和氛围。

5.请回顾自己在小学阶段的学习生活，列出你认为自己最大的三个成长收获，并简要说明每个收获对你的意义。课堂1.课堂评价：通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。

-提问：在课堂上，我将通过提问的方式了解学生对毕业季活动策划和纪念册制作知识的掌握情况，以及他们在实践活动中遇到的问题。

-观察：我会观察学生在小组讨论和实践活动中的表现，了解他们的团队合作能力和问题解决能力。

-测试：在课程结束时，我将设计一些测试题，以了解学生对毕业季相关知识的理解和应用能力。

2.作业评价：对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

-短文写作：我将认真批改学生的“我的成长故事”短文，关注他们的语言表达能力和情感表达，给予