八年级体育 第 9周 第2次课教案18

八年级体育第9周第2次课教案18学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《人教版体育与健康》八年级全一册，第9周第2次课教案18，主要内容为跳绳的基本技巧和团队协作。课程旨在让学生掌握跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，并能够在团队中协调合作，提高身体协调性和团队合作能力。同时，通过跳绳活动的开展，培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强体质，促进身心健康。核心素养目标1.运动能力：学生能够掌握跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，并能够在团队中运用，提高身体协调性和运动能力。

2.健康行为：学生能够积极参与体育活动，养成良好的锻炼习惯，增强体质，促进身心健康。

3.体育品德：通过团队协作和竞技比赛，学生将学会尊重对手、团队合作、公平竞争等体育品德，培养积极向上的精神风貌。

4.社会适应：在团队跳绳活动中，学生将锻炼与他人沟通、协作的能力，提高社会适应能力，培养团队精神。学情分析八年级的学生在体育方面有一定的基础，对跳绳这项运动有一定的了解。大部分学生能够完成基本的跳绳动作，如单脚跳、双脚跳等，但动作的规范性和协调性有待提高。此外，部分学生对跳绳技巧和团队协作的掌握程度较低，可能影响到课堂的进行和学生的学习效果。

在知识、能力方面，学生需要进一步学习跳绳的交叉跳等进阶技巧，并学会在团队中协作，提高身体协调性和运动能力。在素质方面，学生的体能和耐力有待提高，通过跳绳运动可以有效锻炼学生的身体素质。

在行为习惯方面，大部分学生积极参与体育活动，但仍有一部分学生对体育课缺乏兴趣，课堂参与度不高。这部分学生可能对跳绳运动技巧的学习和团队协作产生负面影响。此外，学生的自律性也有待提高，需要在教学过程中加强对学生的引导和管理。

针对以上学情分析，教师应注重激发学生的学习兴趣，提高课堂的趣味性。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，给予不同学生有针对性的指导。同时，注重培养学生的团队合作意识和自律性，通过设置团队竞赛等环节，激发学生的竞争意识和集体荣誉感。教学方法与手段1.教学方法

（1）示范法：教师通过亲自演示跳绳的基本动作和团队协作技巧，让学生直观地了解动作要领，提高学生的学习效果。

（2）分组练习法：将学生分成不同的小组，进行分组练习，培养学生的团队合作精神和协调能力。

（3）比赛法：设置不同形式的比赛，激发学生的竞争意识，提高学生的学习兴趣和积极性。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，播放跳绳技巧的视频，让学生更直观地了解跳绳动作的细节，提高教学效果。

（2）教学软件：运用体育教学软件，进行动作分析、团队协作模拟等，帮助学生更好地掌握跳绳技巧和团队协作方法。

（3）教学仪器：使用跳绳、秒表等教学仪器，为学生提供实地操作和实践的机会，增强学生的动手能力。

（4）网络资源：利用网络资源，搜集相关跳绳教学资料，分享给学生，拓宽学生的知识视野。

（5）课堂评价：通过学生自评、互评、教师评价等方式，对学生的跳绳动作和团队协作能力进行评价，及时发现问题，给予针对性的指导。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕跳绳技巧和团队协作课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解跳绳技巧和团队协作的知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解跳绳技巧和团队协作课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出跳绳技巧和团队协作课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解跳绳的基本动作和团队协作技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、跳绳比赛等活动，让学生在实践中掌握跳绳技巧和团队协作。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、跳绳比赛等活动，体验跳绳技巧和团队协作的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解跳绳技巧和团队协作的知识点。

-实践活动法：教师设计实践活动，让学生在实践中掌握跳绳技巧和团队协作。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解跳绳技巧和团队协作的知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师根据跳绳技巧和团队协作课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：教师提供与跳绳技巧和团队协作相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：教师及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：教师引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的跳绳技巧和团队协作知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源

-教学视频：可以为学生提供一些专业的跳绳教学视频，如跳绳的基本动作、进阶技巧、团队协作等，帮助学生更直观地了解和掌握跳绳技巧。

-跳绳教材：推荐一些适合学生的跳绳教材，如《跳绳训练指南》、《跳绳技巧与训练》等，让学生能够系统地学习和掌握跳绳知识。

-网络资源：提供一些关于跳绳的历史、文化、比赛等方面的网络资源，让学生了解更多关于跳绳的知识，拓宽视野。

-成功案例：分享一些跳绳运动的成功案例，如跳绳比赛的优秀成绩、跳绳运动的益处等，激发学生的学习兴趣和动力。

2.拓展建议

-组织跳绳比赛：可以组织班级或校级的跳绳比赛，让学生在比赛中运用所学知识，提高学生的实践能力和团队合作能力。

-参加社区活动：鼓励学生参加社区组织的跳绳活动，与他人交流学习经验，提高学生的社交能力和合作能力。

-观察生活中的跳绳现象：鼓励学生观察生活中跳绳的现象，如公园跳绳的老人、儿童跳绳游戏等，思考跳绳运动的普及性和影响。

-研究跳绳的起源和发展：可以让学生进行研究性学习，了解跳绳的起源和发展，探究跳绳运动在不同文化背景下的差异和特点。

-探索跳绳的健身效果：学生可以进行实验研究，探索跳绳运动对身体健康的影响，如心肺功能、协调性、耐力等方面的作用。板书设计1.跳绳基本动作

①单脚跳：学生一只脚着地，另一只脚向前上方跃起。

②双脚跳：学生双脚同时着地，然后同时向上跃起。

③交叉跳：学生一只脚向另一只脚方向跃起，形成交叉动作。

2.团队协作技巧

①平行跳：学生成直线排列，同时进行单脚或双脚跳，保持动作同步。

②圆形跳：学生围成圆形，按顺时针或逆时针方向进行跳绳。

③八字跳：学生分成两组，相对站立，进行交叉跳跃，形成八字形状。

3.跳绳比赛规则

①个人赛：选手独立完成跳绳动作，计数最多次数。

②团队赛：团队成员共同完成跳绳动作，计数最多次数。

③速度赛：选手在规定时间内完成跳绳动作，计数最多次数。

4.跳绳运动的益处

①增强心肺功能：跳绳能有效锻炼心肺系统，提高心肺耐力。

②协调能力：跳绳需要手眼协调，有助于提高身体协调性。

③减肥瘦身：跳绳是一种全身性运动，能有效燃烧卡路里，达到减肥瘦身的效果。

④增强骨骼密度：跳绳能锻炼骨骼，有助于增强骨骼密度，预防骨质疏松症。

5.跳绳安全注意事项

①穿着舒适：穿着适合跳绳的服装和鞋子，保证运动舒适和安全。

②场地选择：选择平坦、宽敞、安全的场地进行跳绳，避免障碍物。

③热身运动：进行充分的热身运动，预防运动损伤。

④运动量控制：根据自身身体状况，适当控制跳绳的次数和时间，避免过度运动。课后作业1.请列举三种跳绳的基本动作，并说明它们的动作要领。

答案：三种跳绳的基本动作分别是单脚跳、双脚跳、交叉跳。单脚跳的动作要领是：一只脚着地，另一只脚向前上方跃起。双脚跳的动作要领是：双脚同时着地，然后同时向上跃起。交叉跳的动作要领是：一只脚向另一只脚方向跃起，形成交叉动作。

2.请解释团队协作在跳绳中的重要性，并给出一个具体的例子。

答案：团队协作在跳绳中的重要性体现在能够使团队成员之间相互配合，提高跳绳的效率和乐趣。例如，在进行圆形跳时，团队成员需要围成圆形，按顺时针或逆时针方向进行跳绳，通过相互协调和配合，保持跳绳的连续性和同步性。

3.请简述跳绳比赛的个人赛和团队赛的区别。

答案：跳绳比赛的个人赛和团队赛的主要区别在于参赛人数和计分方式。个人赛是选手独立完成跳绳动作，计数最多次数。团队赛是团队成员共同完成跳绳动作，计数最多次数。

4.请列举跳绳运动的三个益处，并说明它们的作用。

答案：跳绳运动的三个益处分别是增强心肺功能、提高身体协调性、减肥瘦身。增强心肺功能的作用是提高心肺耐力，提高身体健康水平。提高身体协调性的作用是提高身体协调性和灵活性，预防运动损伤。减肥瘦身的作用是燃烧卡路里，达到减肥瘦身的效果。

5.请说明跳绳运动中的安全注意事项，并给出一个具体的例子。

答案：跳绳运动中的安全注意事项包括穿着舒适、场地选择、热身运动和运动量控制。例如，在进行跳绳运动时，应穿着适合跳绳的服装和鞋子，选择平坦、宽敞、安全的场地进行跳绳，进行充分的热身运动，避免运动损伤。课堂-提问：通过提问了解学生对跳绳技巧和团队协作的理解程度，及时发现学生存在的问题并进行解答。

-观察：观察学生在课堂活动中的表现，如跳绳动作的准确性、团队协作的默契程度等，及时发现问题并进行指导。

-测试：进行跳绳技巧和团队协作的测试，了解学生的掌握程度，及时发现问题并进行解决。

2.作业评价

-认真批改：对学生的作业进行认真批改，了解学生对跳绳技巧和团队协作的掌握程度，及时发现问题并进行指导。

-点评：对学生的作业进行点评，指出学生的优点和不足，鼓励学生继续努力。

-反馈：及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力，提高学生的学习积极性。

-鼓励：对学生的进步和努力给予肯定和鼓励，激发学生的学习动力和自信心。

-指导：针对学生在作业中出现的问题，给予具体的指导和帮助，引导学生找到解决问题的方法。

-建议：根据学生的作业情况，给出具体的改进建议，帮助学生提高学习效果。

-表扬：对学生的优秀表现给予表扬，激发学生的学习兴趣