八年级地理上册 4.1 交通运输教案2 （新版）新人教版

八年级地理上册4.1交通运输教案2（新版）新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：八年级地理上册4.1交通运输

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括地理学科核心素养和通用核心素养两个方面。

1.地理学科核心素养：通过学习交通运输的知识，培养学生对地理环境的认知能力，使学生能够理解不同交通运输方式的特点和优缺点，以及交通运输对地理环境的影响。同时，培养学生运用地理知识和方法分析解决实际问题的能力，如如何选择合适的交通运输方式进行货物或人员的运输。

2.通用核心素养：培养学生的团队合作能力，通过小组讨论和合作完成交通运输方式的比较和选择任务。培养学生的批判性思维能力，通过分析不同交通运输方式的优缺点，学会从不同角度评价问题。培养学生的沟通能力和表达能力的，通过小组讨论和汇报，学会清晰地表达自己的观点和思考。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了基本的地理知识，如地理位置、地形地貌等。此外，学生应该对之前所学的交通运输相关内容有一定的了解，如不同交通运输方式的特点和应用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的观察和了解，部分学生对地理学科具有较强的兴趣，尤其是那些喜欢户外活动和观察周围环境的学生。在能力方面，学生应该具备一定的分析问题和解决问题的能力。在学习风格上，有的学生喜欢通过视觉学习，有的学生则更倾向于通过动手实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会对一些复杂的交通运输方式和地理环境的影响难以理解。此外，学生在分析实际问题时，可能会遇到如何运用所学知识和方法的问题。此外，部分学生可能在表达和沟通能力上存在一定的困难。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《八年级地理上册》教材，以及本节课所需的学习资料。教师应提前检查教材的完整性和准确性，以确保教学过程中学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等。这些资源应能够清晰地展示不同交通运输方式的特点、优缺点以及交通运输对地理环境的影响。例如，可以准备一些展示不同交通方式的图片和图表，以及一些展示交通运输对地理环境影响的视频资料。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，应提前准备实验所需的器材，并确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果需要进行一个关于交通运输方式的实验，应准备好所需的模型、工具等，并确保学生在实验过程中能够安全地进行操作。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。如果需要进行分组讨论，可以设置一些讨论区，提供适当的桌椅和白板等设施，以便学生进行讨论和展示。如果需要进行实验操作，可以设置一些实验操作台，并提供适当的实验器材和工具。

此外，教师还应准备一些教学课件和教案，以便在课堂上进行讲解和引导。同时，教师应提前检查网络和多媒体设备，确保在课堂上能够顺利进行多媒体资源的播放和展示。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解交通运输的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习交通运输内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确交通运输教学目标和交通运输重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保交通运输教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习交通运输的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入交通运输学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的交通运输内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为交通运输新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解交通运输知识点，结合实例帮助学生理解。

突出交通运输重点，强调交通运输难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕交通运输问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对交通运输知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决交通运输问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的交通运输错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与交通运输内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合交通运输内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习交通运输的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的交通运输内容，强调交通运输重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的交通运输内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）地图资料：提供中国和世界地图，标注不同交通运输方式的重要线路和枢纽，帮助学生直观理解交通运输的网络布局。

（2）统计数据：提供近年来我国交通运输行业的统计数据，包括铁路、公路、航空、水运等不同方式的发展情况，让学生了解交通运输行业的最新动态。

（3）案例分析：选取几个典型的交通运输案例，如京张高铁建设、长江航道整治等，介绍项目背景、实施过程和成效，引导学生学会分析实际问题。

（4）学术论文：推荐一些关于交通运输领域的学术论文，让学生了解学科研究的前沿动态，提高学术素养。

2.拓展建议：

（1）组织学生进行实地考察，如参观当地火车站、港口、航空公司等，让学生亲身体验交通运输的实际运作，加深对知识的理解。

（2）开展交通运输主题的课外活动，如设计一条旅游线路，考虑交通、住宿、餐饮等因素，培养学生的实践能力和创新意识。

（3）引导学生关注交通运输领域的社会热点问题，如讨论高速公路免费政策、共享单车发展等，提高学生的批判性思维能力。

（4）鼓励学生参加交通运输相关的竞赛和活动，如全国中学生地理奥林匹克竞赛等，提升学生的综合素质和竞争力。重点题型整理1.简答题

（1）请列举三种交通运输方式，并简要说明它们的特点。

答案：三种交通运输方式分别为铁路、公路和航空。铁路运输具有运量大、速度快、安全性好的特点；公路运输灵活性较强，能够满足“门对门”的服务需求；航空运输速度最快，但运量相对较小，适用于长途、高价值货物的运输。

（2）请分析交通运输对地理环境的影响。

答案：交通运输对地理环境的影响主要表现在以下几个方面：一是改变地理空间结构，如铁路、公路的建设使得原本偏远的地区与外界联系更加紧密；二是改变资源分布和利用，如交通运输的发展使得资源得以更加合理地分配和利用；三是促进城市化进程，如交通运输的改善带动了沿线地区经济的发展，吸引了大量人口流入城市。

2.案例分析题

（1）请分析京张高铁建设的背景和意义。

答案：京张高铁建设的背景是适应区域经济发展和人民群众出行需求，提高京张之间的交通效率。意义在于：一是缩短了北京至张家口之间的旅行时间，便利了人民群众的出行；二是促进了沿线地区的经济发展，带动了旅游业、服务业等产业的发展；三是推动了区域一体化发展，加强了京张两地经济、文化、科技等方面的交流。

（2）请分析长江航道整治对长江流域经济发展的影响。

答案：长江航道整治对长江流域经济发展的影响主要体现在以下几个方面：一是提高了长江航道的通航能力，降低了物流成本，促进了物流业和制造业的发展；二是带动了沿江地区的基础设施建设，如港口、码头等，提高了区域综合竞争力；三是促进了沿江城市的繁荣发展，吸引了大量人口和资本的流入。

3.综合分析题

（1）请分析我国交通运输业的发展现状及面临的挑战。

答案：我国交通运输业发展现状表现为：基础设施不断完善，运输能力持续提升，运输服务水平不断提高。面临的挑战主要有：一是交通拥堵问题，尤其是在大城市和高速公路上；二是能源消耗和环境污染问题，如汽车尾气排放、航空燃油排放等；三是区域发展不平衡问题，如西部地区交通运输设施相对落后。

（2）请提出改善我国交通运输状况的建议。

答案：改善我国交通运输状况的建议有：一是加大基础设施投入，提高交通运输网络的覆盖范围和容量；二是优化交通运输结构，如发展公共交通，减少私家车的使用；三是推广清洁能源和绿色交通，降低能源消耗和环境污染；四是加强区域协调发展，促进交通运输设施的共建共享。

4.论述题

（1）请论述交通运输在区域经济发展中的作用。

答案：交通运输在区域经济发展中的作用主要体现在以下几个方面：一是交通运输是区域经济发展的基础，良好的交通运输条件能够促进资源的合理配置和高效利用；二是交通运输能够带动沿线地区经济发展，促进产业布局优化和区域协调发展；三是交通运输能够提高区域对外开放水平，促进国际交流与合作。

（2）请论述交通运输对城市化的影响。

答案：交通运输对城市化的影响主要表现在以下几个方面：一是交通运输的发展促进了城市人口的流动，吸引了大量农村人口流入城市；二是交通运输的改善提高了城市的可达性，促进了城市化进程；三是交通运输的发展带动了城市经济的发展，提供了更多的就业机会，吸引了人口流入。板书设计板书设计主要包括以下几个部分：

1.交通运输方式的特点：

-铁路运输：运量大、速度快、安全性好

-公路运输：灵活性强、满足“门对门”服务需求

-航空运输：速度最快、运量相对较小

2.交通运输对地理环境的影响：

-改变地理空间结构