部编三年级上册语文《4 古诗三首》课件

4古诗三首人教版三年级上册秋天是美丽的，自古以来就有很多人赞美秋天、描绘秋天，让我们一起去看看，古人眼中的秋天吧！新课导入作者简介：杜牧（803-853），字牧之，号樊川居士。著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫，“大杜”。与李商隐并称“小李杜”。资料宝袋苏轼（1037—1101），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、画家。资料宝袋叶绍翁：

字嗣宗，号靖逸，龙泉(今浙江丽水市龙泉市)人，南宋中期文学家、诗人。著有《四朝闻见录》，补正史之不足，被收入《四库全书》。诗集《靖逸小稿》、《靖逸小稿补遗》，其诗语言清新，意境高远，属江湖诗派风格。资料宝袋zènɡ赠寒jìnɡ径xié斜shuānɡ霜liú刘ɡài盖jú菊hán会写字字词乐园tiǎo挑残jūn君chénɡ橙sònɡ送cán会写字字词乐园径：右上部不要写成“又”。送：“关”最后一笔变为点。易错提示字词乐园点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！字词乐园径字词乐园会认字组词：小径石径jìnɡ斜组词：倾斜斜阳斜视xié赠组词：赠送赠与馈赠zènɡ刘字词乐园会认字组词：姓刘liú残组词：残酷残余残羹剩饭cán犹组词：犹如犹豫yóu傲字词乐园会认字组词：骄傲傲人引以为傲ào君组词：君子君子兰jūn橙组词：橙子橙汁chénɡ橘字词乐园会认字组词：柑橘橘子橘树jú挑组词：挑拨挑战挑逗tiǎo挑：用细长的物件逗引。促织：俗称蟋蟀，也叫蛐蛐。萧萧：风声。篱落：篱笆。字词乐园词语解释寒山：深秋时节的山。擎：举，向上托。描写秋天的成语橙黄橘绿金风送爽秋风萧瑟秋风习习天朗气清秋色宜人词语积累字词乐园

小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读

边听边想：课文主要写了什么？课文朗读三首诗写的都是什么季节？初步感知秋天重难点解析

山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。重难点解析题解2011201220132014白云人家枫叶山行：在山中行走。石径石径重难点解析重难点1远上寒山石径斜，白云生处有人家。倾斜

一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。重难点解析石径绵长弯曲重难点解析人家重难点解析重难点2停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。因为

停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。重难点解析重难点解析

赠刘景文荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。重难点解析题解赠刘景文：送给刘景文。

此诗是苏轼于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守时所作。苏轼在杭州见刘时，刘已五十八岁。经苏轼向朝廷竭力保举，刘才得到小小升迁。不想只过了两年，景文就死去了。苏轼感刘人生坎坷遭遇，应当时景色作此诗作。重难点解析重难点1荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。举

荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。重难点解析傲霜枝重难点解析重难点2一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。您

一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。从哪里能看出这首诗写的是秋季？重难点解析重难点3残菊重难点解析橙黄橘绿重难点解析

夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。重难点解析题解夜书所见：在孤寂夜里写写所思念的景象。

节候迁移，景物变换，最容易引起旅人的乡愁。作者客居异乡，静夜感秋，写下了这首情思婉转的小诗。重难点解析重难点1萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。风声

江上的秋风吹过来，梧桐树沙沙作响，使人感受到了寒意。秋风的声音，最能触动在外人的思乡之情。重难点解析重难点2知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。逗引

夜已深了，还有儿童点着灯，在篱笆边寻找并捕捉蟋蟀。蟋蟀重难点解析促织蟋蟀，穴居，常栖息于地表、砖石上、土穴中、草丛间。夜出活动。借景抒情指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的自己的心情寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发。含义：首先，必须对所写的景物有细致的观察和感受；其次，要把真切的感受融入所写的景物之中；再次，写景是次，抒情是主，写景是手段，抒情是目的。运用：写作手法描写秋天的古诗拓展延伸山居秋暝唐王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。1.连一连课堂演练远上寒山石径斜写枫林白云深处有人家写枫叶特有的美停车坐爱枫林晚写山，写山路霜叶红于二月花写云，写人家2.填空。秋课堂演练

《赠刘景文》是描写

季的景色，作者是抓住

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四种景物来描写的。败荷残菊橙黄橘绿1.《山行》中，“霜叶红于二月花”把秋天之美描写得胜过春天，在你的生活体验中，是否也感到秋天的某一处胜过春天呢？动笔写一写吧。课下作业2.请你动笔画一画“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”所描述的画面。课下作业学完课文，一起来听写吧。点我，点我！词语听写4古诗三首统编教材三年级上册第二单元知晓诗题春游芳草地，夏游绿荷池。秋饮菊花酒，冬吟白雪诗。知晓诗题走在山路上。知晓诗题赠刘景文

苏轼（宋朝）写给好友刘景文的诗。知晓诗题夜书所见夜晚写下看到的景象诗人在夜里写下所见到的景象。读通诗句自读提示：第一遍，不出声，用目光认真仔细地抚摸每一个字，包括题目、年代和作者；第二遍、第三遍，张开小嘴巴，大声朗读。xié斜jìng径shuāng霜寒hán山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。读通诗句赠刘景文宋苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。读通诗句zèngliú赠送姓刘

qínggài擎雨盖júcányóu

菊花残枝

犹有jūn

bìxū

君子必须chéngjú橙色橘子夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

tiāo（挑水）

tiǎo（挑战）

xiāo萧萧

cù促织

lí篱落读通诗句借助插图远上寒山石径斜在深秋时节的山上，有一条石头小路弯弯曲曲地伸向远方。，远上：向山的远处伸展。寒山：深秋时节的山。石径：石头小路。

斜：倾斜，这里有弯弯曲曲的意思。注释：理解诗意白云生处有人家。在白云（）有几户人家。

飘浮的地方白云生处：指飘浮着白云的地方。也说明那地方比较高。

理解诗意远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。坐因为我停车不走是喜爱傍晚时分的枫树林，理解诗意停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。坐因为我停车不走是喜爱傍晚时分的枫树林，红于经过风霜的枫叶，比二月春光里的鲜花还要红艳。比__________________红艳理解诗意荷尽已无擎雨盖理解诗意菊残犹有傲霜枝。理解诗意尽

：完，指败尽。犹：依然，还。傲霜：不畏寒霜。擎雨盖：指荷叶（比喻）。擎

：举，往上托。残

：枯萎、残败。傲：坚强不屈的样子。你能根据注释，自己说说这句诗的意思吗？理解诗意一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。你看到了什么？想到了什么？理解诗意寒1、秋风袭来天气寒凉。2、远离家乡感到心寒。萧萧梧叶送寒声，萧萧：风声。送寒声：送来阵阵寒意。

梧叶：梧桐树的叶子。理解诗意情：江上秋风动客1、思念家乡之情。2、勾起对童年往事的回忆。孤单、寂寞→思念家乡情理解诗意知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

知：料想。挑：捉。促织：蟋蟀。篱落：篱笆。理解诗意

杜牧,字牧之。晚唐杰出诗人，能书画，能诗文，尤以七言绝句著称，与李商隐齐名，有“小李杜”之称。诗人简介

苏轼：宋朝文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，也称苏东坡。唐宋八大家之一。诗人简介诗人简介

叶绍翁：南宋中期文学家、诗人。字嗣宗，号靖逸。其诗语言清新，意境高远，属江湖诗派风格。熟读成诵迁移运用

秋天，大部分树叶都渐渐变黄了，有的已经枯落下来了，唯有枫叶红了下来，火红火红的，为秋天增添了一道亮丽的风景线，真是“

”啊！

赠刘景文