乡村少年宫活动方案

———乡村少年宫活动方案一、引导思想为全面贯彻县教育局乡村少年宫推动会的精神，大力推动农村未成年人课外活动场合建设，满足农村未成年人的精神文化需求，进一步把农村未成年人思想道德建设引向深入，依照市县教育局的要求，结合我校实际，订立本方案。二、活动原则充分利用已有的教学场合、器材、师资力气等教育资源，因地制宜做好协调工作。乐观引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护。坚持公益性和普及型的原则，全体学生自己乐意参加。学校全部活动场合、器材全面向学生免费开放，实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起孩子身边的少年宫，真正成为孩子能够享受的少年宫。三、工作目标以贴近和服务农村未成年人为宗旨，使乡村少年宫成为农村未成年人思想道德建设阵地、文化活动平台、社会实践基地。力争经过努力，把常张寄宿制学校乡村少年宫办成资源共享、百姓满意、家长放心、青少年喜爱的课外活动场合。通过开展多彩活动，让学生有所收获。以学校班级特色为主，在各个班级广泛开展乡村少年宫活动，同样涉及文、体、艺等多个方面，让每个孩子能拥有一项专长的基础上，学会更多的内容，在活动中有所进步，欢乐成长。四、基本原则1、公益性原则。不开展以赢利为目的的经营性活动，活动场合和器材免费供应，免费为农村未成年人授课，平常面向全部在校学生，周末和节假日向社会开放；2、基础性原则。重要进行科技、艺术、体育等基础知识教育和基本技能训练，提高未成年人的综合本领；3、方便应用原则。充分依托村学校现有资源，通过修缮、改造、置换、共享等方法，从实际启程，本着方便应用，适应学生需求的原则，开辟必需的活动场合、添置必需的文化活动、科普和体育器材。不求大求全。4、特色发展原则。让孩子们依据自身特点和兴趣喜好，自己乐意选择活动项目，努力打造特色项目和优秀品牌；5、游戏教育原则。让孩子欢乐，健康成长。五、组织机构主任：李建红副主任：刘晓霞王辉成员：牛丽娜李娟师爱芝侯乐郭亚军冯鹏六、活动时间：每周四下午大课间活动、节假日、双休日。七、学生的组织：各班班主任负责依据学生的自己乐意，将本班全部学生调配到各小组，确保每位学生能在星期四的少年宫活动中按时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。节假日的活动，完全由学生自己乐意原则，而且要求参加活动的学生与学校、家长与学校签订安全合约。八、活动要求：1、各构成员认真订立活动计划。2、要有明确的活动方案并有祥实的活动记录（活动图片、文字记录）。3、充分利用节日、纪念日举办大型活动。4、确实保证活动室有相应的、浓郁的文化氛围。5、全部老师都参加活动的引导和对学生的组织管理。各组辅导老师通力搭配，完成活动室的布置和平常的管理，活动前设计编写好活动计划、活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，活动后做好活动总结。常张寄宿制学校**、9、3乡村少年宫活动方案（二）一、引导思想为全面贯彻落实上级有关“乡村少年宫”建设的精神，坚持科学发展观，坚持以人为本，促进农村孩子的健康成长和全面发展，推动和谐社会建设，让广阔农村未成年人享受到与城区未成年人同样的素养教育，巩固和提高乡村少年宫活动成绩，特订立**年活动实施方案。我校少年宫建设的总体目标是：以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务以未成年人为主的社区居民为宗旨，以民族化、国际化、信息化理念为引导，以培养创新精神和综合素养为重点，以乡村少年宫为主阵地，渐渐构建布局合理、功能完备、资源共享互补，独具常张寄宿制学校学校特色的未成年人思想道德建设体系。实现“三个延长”：空间上从学校向村落延长，时间上从课内外活动向节假日延长，活动内容上由以往偏重文体活动向重视综合实践活动延长，尽力促进城乡教育的均衡发展。二、活动原则充分利用已有的教学场合、器材、师资力气等教育资源，因地制宜做好协调工作，乐观引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，全体学生自己乐意参加，学校全部活动场合、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。三、工作重点目标1、多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村少年宫建设的正常运转；2、通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的方法，提高辅导员专业水平和教学水平。3、突出特色，大力开展诵读活动，开展好乡村少年宫活动，建设具有较高知名度的乡村少年宫。二、组织机构常张寄宿制学校乡村少年宫领导小组主任：李建红副主任：王辉、刘晓霞成员：宋红兵、李娟、李丽、牛丽娜三、活动目标1、发展兴趣特长。通过开设多个小组的活动，让学生可以依据本身的兴趣和喜好，自主地选择本身喜爱的活动，以发展他们的喜好和特长。2、促进身心发展。通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。3、培养多元本领。通过引导学生本身去组织、去实践、去探究，培养他们的各种本领和创造性地解决问题的才能。4、供应呈现舞台。通过组织学生参加多种实践活动，让学生获得更多呈现的平台，加强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识供应广阔的智力背景。5、丰富学校文化。通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育，从而实现丰富学校文化的目的。四、活动布置活动地方项目辅导老师活动时间音乐室声乐器乐四、活动要求1、辅导老师要订立全学期授课计划，认真备课，耐性辅导，认真上课，全面关怀爱惜学生。要充分利用学生兴趣喜好的心理优势，多讲多练，耐性引导，努力提高学生的专业技能水平。2、辅导老师对本组的工作负总责。必需管理组织教育好学生遵文明守纪，讲究卫生，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素养和文明行为素养。3、各活动小组要做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清原因做好记载，并及时与班主任联系。4.要捉住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成绩。5、学校定期检查活动情况，各小组要依据学校的布置定时定点开展活动，有明确的训练任务，确保活动顺利开展。五、考核评比学期末学校将对活动开展的情况考核评估一次。评估的重要依据：（1）活动记录；（2）课外活动的成绩；（3）老师、学生的评价。对于在活动辅导中成绩突出的老师，由学校期末予以嘉奖。在活动中有突出成绩的学生由班主任介绍，期末学校予以嘉奖。六、安全须知1、班主任在活动前要做好学生的安全教育：（1）学生听从班主任与辅导老师的布置进行活动。（2）活动过程中讲文明有礼貌，相互谦让，不为一点小事吵闹，有事报告班主任或带队老师。（3）不玩有不安全因素的游戏。（4）不能擅自离开活动场合，有事先请假。（5）上下楼梯要有秩序，不奔驰、拥挤。2、辅导老师对小组学生要进行全程管理，做到活动时间不离开本班指定地方。3、值日老师加强学校安全巡察，以保证学生活动的安全。4、如有安全事故，应立刻采取应急措施，并在第一时间向校领导汇报。“让孩子尽情呈现自我”，我们有信心，我们会努力，让本学期的少年宫活动成为学校教育的一大特色。乡村少年宫活动方案（三）为全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》精神，有效推动未成年人校外活动场合建设，促进城乡教育均衡发展，努力为农村未成年人健康成长创造条件、营造环境，让广阔农村未成年人享受到与城区未成年人同样的素养教育，促进农村未成年人全面发展，切实把未成年人思想道德建设引向深入，依据区文明办、教育局部署，经校委会研究决议在我校开展“乡村少年宫”建设工程，结合我校实际情况，特订立如下实施方案：一、引导思想以科学发展观为引导，深入贯彻落实中央文明办《坚固结实推动“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的看法区文明办、教育局具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推动素养教育为工作重点，重视道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。二、基本原则（一）公益性原则始终把公益性放在首位，明确规定不开展以营利为目的的经营活动，平常面向全部在校学生，体育类项目放晚学后、周末和节假日向社会开放。（二）基础性原则通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对以未成年为主的社区居民进行科技、艺术、心理、体育等基础知识和基本技能的普及和熏陶，提高他们的文明素养和综合素养。实现“三个延长”：空间上从学校向村落社区延长，时间上从课内外活动向节假日延长，活动内容上由以往偏重文体活动向重视综合实践活动延长，尽力促进城乡教育的均衡发展。（三）共建共享原则重要依托学校管理和建设，同时联合社区和周边单位共建，使各类教育资源共建共享，利于长效运行。（四）特色发展原则结合学校发展特色，依据学生发展需要，努力打造特色项目和优秀品牌。（五）信息化原则依托现代信息技术，优化活动效果，建立学校绿色网吧，拓展活动途径和范围。（六）效益最大化原则依托学校现有资源，服务中心学校本部学校生和家长、适当兼顾周边未成年人和居民，供应城区未成年人沟通实践平台，优化乡风民俗建设。三、建设措施1、加强领导，健全机制。主任：薛建平副主任：李知玫、钱静成员：孙国庆、周天龙、李家炳、后艳丽由少先大队牵头，各部门、班级帮助，负责布置课任老师担负各相关小组的辅导员，具体负责少年宫的活动，做到活动工作定时间、定地方、定人员。2、坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校区的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导老师的工作乐观性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。3、紧紧围绕学生全面发展的需要，和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和劳动实践基地特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。4、高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，改建、扩建“乡村少年宫”，活动室与教室分别，相对独立，使其硬件建设实现较高水平，为学生供应高质量的服务。5、重视师资培训，乐观搭配上级主管部门，支持采用“走出去”或“请进来”的方法提高老师专业水平和教学水平，力争做到一师两用。聘请校外专家进行专业引导，提高辅导员老师的整体教学水平，聘请离退休老干部和民间艺人做校外辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力气，借此拓展师资渠道，为学生的全面发展，创造更好的条件。6、立足实际，搞好服务。成立乡村少年宫活动，相对农村未成年人来说，是个新鲜事物，有的家长和学生可能不容易接受，学校要动员本校和黄土梁子社区有业余喜好的未成年人参加各类活动小组，动员他们参加最想发展的活动项目，促进其个性和特长发展。学校要立足实际，搞好服务。7、全员参加，乐观推动。全校老师都要乐观行动起来，依据领导小组的布置，定时完成任务。尤其是有肯定专业特长的党员老师，要把此次建设工程与争优创先活动结合起来，大力搭配，乐观推动。8、各活动小组专用教室确定后，相关负责人要立刻组织本构成员，群策群力布置好本组的活动室。四、项目设置及师资配备充分利用学校大课间、课外活动、双休日、节假日等课余时间以及寒暑假等假期，以体验参加教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到学校乐观选拔介绍，生生要参加的良好氛围，使全部学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。详见《火龙岗中心学校乡村少年宫活动布置表》六、推动步骤第一阶段（20**年6月—7月）筹办建设阶段。依照上级要求，召开全校动员大会，订立符合学校实际的实施方案。利用学校网络、红领巾广播站、板报宣传、班队会等乐观做好宣传工作，通过宣传教育，让全体老师生及其家长深刻领悟实施这一工程的紧要意义，为“乡村少年宫”建设工程营造良好的氛围。第二阶段（20**年7月—8月）方案实施阶段。依照学校方案要求，乐观组织实施，并通过开展督察评比，及时总结活动成绩。对相关资料进行整理、总结，提炼经验，形本钱校特色，准备迎接区文明办、教育局“乡村少年宫”建设领导小组办公室的试点检查验收。第三阶段（20**年9月开始）巩固提高阶段。学校依据各项活动的开展情况，针对不足，查找问题，及时修正。并认真收集料子，总结经验，对成绩突出的活动小组进行表扬，借此推动此次建设工程的深入开展，使活动内容更丰富、吸引力更强。七、建立长效机制1、制度规范建立师资保障制度、场合共享制度、管理制度、考核制度、嘉奖制度等为乡村少年宫长期开放保驾护航。2、经费保障为保障少年宫可连续运转，依据区文明办、区教育局要求使用经费，同时，多形式、多渠道乐观筹措资金，保护和支持乡村少年宫运行。3、评价系统对师生进行评价表扬。建立各类目标管理责任制和年度考核评议制度。通过考核评价，验证少年宫活动的有效性，找寻改进