关于小学工作计划合集（18篇）

关于小学工作计划合集（18篇）

关于小学工作计划合集（精选18篇）

关于小学工作计划合集篇1

指导思想

书籍是人类进步的阶梯。为浓厚“书香校园”的读书氛围，丰

富广大学生的暑假生活，践行“课外阅读探究”活动，促进“好

读书，读好书，读书好”的阅读活动向纵深开展，让学生与书为

友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种

兴趣。拟通过开展多种形式的读书活动，让学生博览群书，对话

文本，享受经典，奠基人生，快乐成长。

活动目的

1、激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基

本的读书方法，形成一定的.阅读能力。

2、拓展学生视野，陶冶思想情操,促进学生的素质获得主动、

和谐、全面发展。

3、增强学生学习和运用祖国语言文化的能力和感情，培养他

们的人文精神。

活动实施

一、准备阶段（20年6月）

1、各校制订暑假读书活动计划，成立活动领导小组。以班级

为单位，让学生自行组成学习活动小组，并将各小组名单报送班

主任。教师要帮助学生制订暑假读书计划。

2、召开学生动员会，大力宣传开展读书活动的重要意义。

3、收集整理班级图书角、学校图书室的书籍，以备学生借阅。

（低、中、高年级学生借阅图书数量分别以5、7、10本为宜，同

时可以交互传阅。）

4、倡导学生捐书、购书，丰富图书资源。

二、学习阶段（20—年7月〜8月）

1、根据不同年龄、不同年级提出不同的阅读书目数量。要求

学生每天都安排一定的时间读书学习，养成持之以恒的读书习惯。

2、设置读书专用记录本，用于摘抄优美词句、精彩片断、或

写读书心得、或写读后感、或习作练笔等。

3、倡导同学之间开展读书交流活动，利用师生返校日，进行

专项检查指导。平时教师可用电话联系等方式关心学生读书、生

活情况。

4、充分利用周边资源，为学生读书活动提供帮助。（如离退

休教师干部为学生解疑释惑，开展亲子读书活动等）

5、教师设置记录簿，记录学生读书的完成情况，确保读书活

动的有序开展。

三、展示阶段（20_年9月）

1、举行读书摘记评比活动，并介绍收获体验。

2、开展形式多样的汇报活动：如讲故事、手抄报、文章诵读

等比赛展示。

3、学校、班级展出暑假期间的优秀习作专栏，并择优投稿。

4、评选“阅读大王”和“星级读书班级”。

5、各校召开读书活动表彰总结会。

6、9月中、下旬，中心校将组织学校领导到各校检查指导暑

假读书活动专项工作。

活动要求

1、各校要高度重视，认识到位，计划得当，措施有力，确保

整个活动有章有序有效地落实、开展。

2、充分利用校本资源，把班级、学校的图书提供学生借阅，

同时应作好图书借阅的各项工作。

3、教师要为学生选择、推荐阅读书目内容。

①结合教学内容推荐阅读书书目。

②结合年龄特征推荐读物。

③结合时代特征推荐优秀儿童读物

④结合学生兴趣特长、发展趋向推荐学习内容。

4、教师要教给学生有效的阅读方法。

如：浏览法、精读法、摘读法、选读法等，根据不同的阅读要

求和目的，采取相应有效的阅读方法以获取事半功倍的效果。

5、充分利用图书使用率。每位学生读完借阅的书目后，可以

和同班或不同年级的同学交互传阅，尽量发挥每一本图书的使用

价值。

6、下学期的课程设置中，可开设一节“读书指导”课，旨在

把读书活动向纵深推进。

组织机构

组长：张松芬

副组长：孙耀武朱平坤

成员：略

樟塘中心小学

20一年5月29日

关于小学工作计划合集篇2

一、指导思想：

以“立足校本科研，打造优质学校”为宗旨，以科学发展观

和“精细化管理”为指导，秉承“自助助人享受成长”的科研文

化，遵循“科研为先导，教研为基础，师训为保证，提高教学质

量为目标”的工作思路，充分发挥教师群体智慧，发扬草根科研

精神，在互助合作氛围中实现教师个体成长与学校内涵发展的双

赢，促进学校科研文化的进一步形成和发展。

二、工作目标：

1.进一步打造学校科研团队特色，精心组织草根研学堂的各

类科研活动，落实好“教学沙龙”、“读书会”、“渲意笔会”、

“科研讲堂”等活动，做到事前精心策划，主题明确，学术氛围

浓，事后细心整理，提高学习效益，提升教师专业学习水平。

2.全面推进校评价课题的实施，完成电子化评价体系的结题

工作。

3.扎实推进学校各类课题的研究工作，加强教师科研问题意

识，开展小课题研究月活动，注重过程管理和加强阶段分析、研

讨，提高课题研究的实效性。有效提高教师教育科研能力，促进

教师专业化成长。

4.重视教科研工作的过程管理，培养教师的课题研究意识，

每位教师至少参与或主持一项课题研究；教科室做到全程介入，

抓好选题立项、开题论证、中期检查、结题报告等，并邀请相关

专家到校指导，切实提升我校教师的教科研能力。

5.继续编辑《实验之光》校报，策划并刊出一期以“校二十

年发展之路”为主题的.科研资料，开拓学校对外交流的平台，提

升全校师生的社会知名度。

三、具体措施：

1.继续聘请校外科研导师，建立科研专家与学科课题联系制

度，邀请科研导师对教师课题进行定期会诊，指导课题的研究过

程和课题结题工作。加强教师科研能力培养，提高课题的过程研

究质量。

2.继续打造好教学沙龙、渲意笔会、草根讲堂、读书会等科

研例会品牌，安排好学期相关活动，通过课题指导、专家讲座、

科研心得交流、外出学习活动等让研学堂成为提高教师科研能力

的有效平台。

3.开掘研学堂潜力，充分动员旗下成员骨干力量，主动参与

教育科研，通过小课题月活动，定期召开例会、提供培训学习机

会、承担合作课题项目，在相互之间的交流与沟通之中，提升教

育科研素养。

4.完善校课题三级管理模式，重视对课题的过程管理，加强

与教研室、教科室等教学业务部门的联系，采用“专业引领、临

床问诊、行动研究”的方法，做好课题指导工作。

5.充分利用草根研学堂群组博客平台，及时将研究材料上传

至博客平台，相互交流研究心得，积累课题研究成果，丰富校园

研学文化。

6.继续编辑《实验之光》校报，开拓学校对外交流的平台；

本学期以“校二十年发展之路”为主题编辑首期校刊。

7.鼓励教师多写论文多发表，提升我校教师的教科研能力。

关于小学工作计划合集篇3

一、指导思想

20_-20_年度下期，区小学语文低段研培改工作将以解放思

想，锐意创新，进一步改进工作方式，以促进教师专业发展为根

本，以提高学生的综合素质为目标，强化为学校服务的意识，深

入开展校本教研，深化语文课程改革。遵照科学发展观提出的统

筹兼顾的根本方法，以指导学生有效开展儿童阅读为重点，加大

对课堂教学改革的专业引领，抓住教育科研，提高教研水平，提

高课堂教学实效，完善教研职能，提升教师素养。

二、整体思路

按确立的“依托城区，辐射乡村，均衡发展，共同提高”的

整体思路，小学语文低段教研工作的重要思想以科学发展观统领

整个教研工作的全局，进一步深化课程改革，坚持以人为本以课

题为引领，以教研为中心，以课堂为阵地，以促进涉农地区语文

教学水平的提高为重点，以教研促教学，以活动推新人。加大理

论及文化学习力度，倡导教师阅读；加强专业引领，注重研培结

合；强化自我反思，指导集体教研；发挥示范作用，实现共同发

展。

三、工作重点

1、深入持续的'开展儿童阅读，为国家级课题《区域性儿童

阅读的实践和探索》结题做准备。

2、进行课改调研，了解课改情况，针对备课、上课、作业设

置、校本教研中存在的问题进行专题研讨；深入教研基地，定期

进行常规教学、教研指导。

3、组织老师参加“成都市小学语文青年教师赛课活动”，通

报有关信息，选出参赛教师，跟踪听课指导，力争再创佳绩。

4、组织金牛区小学语文教师“课堂论道”赛课活动决赛。

6、完善“成就学堂”课题研究的内容与管理，加强督导工作。

7、加强评价研究，对学科命题教师进行统一的培训和指导,

提高命题质量。对近几年的试卷进行整理、分析，建立电子文档。

8、努力推进我区的经典导读工程，了解市直及区县学校的经

典诵读情况，参与市上组织的活动。

四、具体安排

二月份

1、拟定小学语文低段工作计划；

2、召开教研基地校、语文中心组、“成就学堂”工作会议;

3、制定区小学语文教师“课堂论道”赛课决赛规则；

4、区级规培活动的试讲。

5、选出小学语文低段各片片长。

三月份

1、举办一二年级研究课及教材分析活动（规培）；

2、片级教研活动；

3、参加区县教研员工作会议；

4、选拔成都市小学语文教师赛课教师，跟踪听课指导;

5、组织区小语教师“课堂论道”赛课活动决赛；

6、四月份区级规培活动试讲；

7、成就学堂课题研究；

8、儿童阅读专家讲座；

9、金牛小学语文名师“彭州行”活动；

10、参与各校低段语文教学活动。

11、参与教培中心集体视导活动。

四月份

1、金牛名师邛睐行（金邛互动）

2、一二年级研究课（规培）

3、分片开展教研活动；

4、参加成都市小学语文教师赛课活动，提供两节课；

5、组织低段教师参加中国教育学会拼音教研中心活动;

6、儿童阅读”主题阅读讲述”活动；

7、儿童阅读种子教师培训活动；

8、成就学堂课题研究；

9、参与教培中心集体视导活动；

11、到各校参加小学语文低段活动；

12、五月区级规培活动试讲；

13、成就学堂阶段汇报会。

五月份

1、加强学科命题研究，组织期末测评命题；

2、一二年级区级研究课（规培）；

3、深入教研基地听课，重点指导青年教师。

4、成就学堂研究；

5、小学语文低段名师送课下乡活动

6、参加市上的经典诵读活动；

六月份

1、一二年级区级期末复习讲座

2、做好期末测评工作，进行质量分析，建立电子文档;

3、了解课题研究情况，深入课堂听课，做好阶段总结;

七月份

1、做新一轮教师暑期继续教育培训工作；

2、总结20—〜20_学年度工作，写出总结；

关于小学工作计划合集篇4

一、指导思想:

根据学校工作的总体规划，以落实素质教育和课程实施为重

点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常

规和课堂教学完善与实施，加强教研组建设，加大教师培训力度，

探索“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量，

促进教师专业化发展。

二、工作重点：

1、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。

2、以课程实施为重点，规范办学行为。

3、强化教学常规管理，完善教师评价体系。

4、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。

5、建立科学合理的教学质量检测以及评价体系，不断提高教

学质量。

6、坚持和提倡以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创

新活动，尽力提升教学效能。

三、具体措施：

（一）抓教学常规管理，确保实施素质教育。

1、教育教学工作始终是学校的中心工作，教学活动要体现素

质教育的要求。

教学要充分体现新课程理念，注重培养学生的思想素质、道

德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感。教

学目标要体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维

目标，教学内容要体现理论与实践的联系、课内与课外（内容、

活动）的联系、书本知识与学生生活的联系。教学过程要思路清

晰，结构合理，发挥学生学习的积极主动性。教学方法要灵活多

样，做到接受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。能

够根据教学实际，充分利用和发挥各种媒体对教学的辅助作用。

学生的创新精神、实践能力以及良好学习习惯在教学中要得以培

养与发展，要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课

堂教学水平，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有

效的思维训练时间，提高教学效率。

2、严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更,

教师要自觉按课表上课，教导处将不定期抽查，严禁私自调课或

挤占其他课程的现象发生，确保学生全面发展。

3、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、

批改、辅导、考核”）,形成严谨、认真、细致的教风，强化为学

生服务的意识。

（1）抓实备课。每一个教师要根据课标的要求，并结合学科

教材特点，制定本学期教学计划。准确把握各教学内容的重点与

难点，认真备好每一节课，要有提前三天的备课量，杜绝不备课

上课现象，教导处对教师备课每学期最少进行3次检查，并及时

通报检查结果。集体备课要制度化、规范化和高效化，同组教师

应相互听课、研讨，校长、副校长、教导主任要带头听课，加强对

青年教师的备课、上课指导。

(2)抓活课堂。“活”不仅在于教学手段的'多样，课堂气

氛的活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的务实高效，

思维程度的深刻，学生参与的广泛，让每个学生都有收获。

(3)抓勤辅导。对于后进生，教师不得歧视，要制定合适的

辅导计划并及时辅导，确保学生能较好地完成作业，温习预习功

课，使疑问及时得到解决。

(4)抓精练习。各科作业量要适度，注重质的要求，强调出

题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织每

次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。

(5)抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措

施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、

每个知识点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对

比分析，重在揭示问题，查找主客观原因，落实改进措施，提高

教学质量。

4、加强检查，作好教学反馈工作。教导处继续建立健全教学

常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反

馈制度。同时通过听推门课的形式对教师的课堂效率、教学水平、

教学手段等进行评价。

5、加强教研组工作的管理，加强备课组建设。各教研组根据

各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真

正解决在教学实践中遇到的具体问题，不流于形式，要有活动记

录，活动总结，通过教研活动落实课改的精神，备课组对同一教

材进行集体备课，共同探讨，努力发挥备课组应有的作用，共同

进步，共同提高，从而不断提高教学质量。

（二）认真做好教学检查和评价工作。

教导处将在严格各项常规教学检查的同时，加强对各年级各

班级教学进度、教学质量的跟踪、评价，对每次教学检查的结果

及评价结论将及时通报。并将各种检查结果做为教师学期绩效考

核的依据。

（三）立足本校，面向名校，加强合作交流，不断提高教师业

务水平。

本学期，在抓好常规教学的同时，要不断加强校本教研，开

展校内外教研活动，如：组织综合科目的老师，深入语文数学课

堂观摩，相互促进、交流与提高教学技能，组织教师到外校参加

教学观摩活动等。在交流与合作中，不断打造强大的、高水平的

教学团队，从而提高我校的教育教学质量。

（四）组织各类竞赛和活动。

为了有效促进教学工作，丰富师生的校园生活，除了积极参

加上级部署的各项教育教学活动外，还要积极做好校内各类竞赛

活动的策划、组织和评定工作，本学期将开展“国庆杯”师生朗

诵比赛等活动。

（五）加强教导处自身建设，树立为教学第一线服务的思想。

教导处工作人员要树立一切服务于教学的思想，明确分工，

能解决的事情立刻解决，解决不了的及时汇报，定期召开主任办

公会议和教务人员工作会议，认真细致地分析学校教学工作，不

断提高工作质量和服务水平。

三、具体工作安排：

2月份：

1、制定教导处工作计划。

2、认真核算工作量，根据实际情况合理分课，分发课程表、

作息时间表、行事历。

3、做好一年级新生报名、登记、分班、上报数据等工作，做

好部分年级转学生的转出转入工作。

4、发放教学用书、备课用品等。

5、学生报到注册。

3月份：

1、上报一年级电子学籍和转学生学籍。

2、开展备课笔记、作业布置与批改等工作检查，迎接县教育

局开学工作检查。

3、结合推普周开展纪念“语言文字法颁布十周年”活动。

4、统计各班级人数，上报教育局。

5、结合教师基本功大赛，举办“国庆杯”师生朗诵比赛。

6、加强教学工作常规检查。

7、组织参加全国第八届小学语文阅读教学观摩研讨活动以及

市小学数学第八届优质课评选。

4月份：

1、组织人员对青年教师进行听课，并研讨教学。

2、检查作业设置、批改情况

3、开展高年级作文比赛，二三年级速算比赛。

4、开展教学工作常规检查。

5、组织参加全市体育学科优质课评选、观摩全国小学语文苏

教版第三届课堂教学大赛。

5月：

1、第二次检查备课笔记。

2、对教学质量进行期中检测，并进行质量分析，探讨课堂增

效措施。

3、参加县级第三届课堂教学观摩活动，组织教师外出听课学

习。

4、坚持教学工作常规检查。

6月：

1、各科进入总复习，做好期终考试的各项准备、总结工作。

2、完成各学科总结，资料归档工作。

3、第三次检查备课笔记。

4、完成教师用书、备课用品的回收工作。

5、布置寒假有关工作。

6、做好期末检测的分析总结工作。

7、做好期末工作总结。

关于小学工作计划合集篇5

目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况，

导致不少学生自我形象偏低，自信心不足，严重阻碍着学生的素

质成长。为了提高我校学生的心理健康水平，保证学生能够及时

解决面临的问题，我校特开展心理咨询以帮助大家走出困境。以

下是具体的工作计划。

一、指导思想：

以教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》

及《中小学生心理健康教育指导纲要》为指导，坚持育人为本，

根据中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的

理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面

和谐发展。

二、目标：

中小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质,

最终目标是促进学生人格的健全发展。结合学生实际，确立我校

的具体工作目标如下：

1、了解自我

目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况，

导致不少学生自我形象偏低，自信心不足，严重阻碍着学生的素

质成长。针对这一现象，心育工作应注重帮助学生了解自我，接

纳自我，对自我的形象进行整体认识，让学生从学业自我形象、

社会自我形象、情绪自我形象、体能自我形象等方面进行整体认

识，找出自己的优势与劣态；帮助学生自尊、自爱、自强、自立，

树立自信心。发挥出自己的潜能，实现人生价值。

2、培养良好的学习适应能力

当前由于学习适应性不强，而沦为学业不良的学生日渐增多，

培养学生良好的学习适应能力就显得日趋重要。心育工作应致力

于开展协助学生制定学习计划，寻求适合的学习方法，养成独立

思考，刻苦钻研，集中精力，心无旁鹫的学习品质以及保持浓厚

的学习兴趣等方面的工作，以达到促进其有效学习的目的。

3、养成理想的人际交往习惯

理想的人际交往习惯是个体适应社会环境不可或缺的条件，

人际交往的适应与否，直接影响着学生人格的发展，也影响着其

在社会中的生存和发展，当前学生由于缺乏良好的‘人际交往习惯,

可导致亲子、师生和同伴间的冲突不断增加。所以协助学生掌握

人际交往的艺术是重要的。在当今这个多元化、多样化的社会，

做到这一点，是尤为重要的事情。

4、促进人格的健全发展

目前的教育比较强调学生智力因素的培养，往往忽视非智力

因素的养成；忽视对学生心理素质的全面培养，会严重影响着学

生素质的提高。心育工作应注重对学生心理素质的全面培养，促

进学生心理素质各方面的谐调发展，使个体在认识、情意和行为

三方面达到一个有机的整体。使每个学生的各种潜能得以发挥，

日后成为：具备一定的知识技能；具有很强的社会适应能力，对

社会能作出积极贡献的人。

三、工作安排领导小组：武连平组长：霍星成员：各年级班

主任实施方案

1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，面向全体学生有

针对性地实施教育;

2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健

康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；

3、关注个别差异，尊重学生的尊严和价值，根据不同学生的

不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平;

4、尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。

积极做到心理健康教育的科学性和针对性相结合；

5、面对全体学生与关注个别差异相结合；

6、预防和矫治相结合；

7、教师的科学辅导和学生的主动参与相结合；

8、助人与自助相结合；

9、心理辅导过程对学生所作的“自我暴露”，辅导员应严守

秘密，不宜对外公开当事人的姓名和事件。

四、实现途径根据我校的实际，主要通过两个途径来进行：

（一）心理健康教育这项教育工作应全面渗透在学校教育的

全过程中。在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注

重对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的主要途径。

1、课程辅导形式。偏重于对学生心理品质的全面培养。具体

内容包括智能训练、学习心理指导、情感教育、人际关系指导、

自我心理修养指导等内容。

2、专题讲座形式。目的在于解决学生中存在的共性问题。

（二）心理咨询心理咨询是针对少数有心理问题的学生而进

行的心理咨询、心理训练活动，它面向少数学生，立足于矫治。

主要方式：

1、个别咨询。它着眼于少数问题学生、侧重运用行为矫治和

心理治疗方法达到辅导疏通心结的作用。个别咨询的程序包括学

生自诉、诊断分析、调适矫治和效果反馈四个环节。方式有面谈、

电话、通信等途径进行。在我校要成立心理咨询室、开通心理、

设立心理咨询信箱，配备心理咨询教师。

2、电话咨询。是指利用通话方式给予学生忠告，劝慰和指导。

由于通话具有隐秘性，咨询的学生基本上都能敞开自己的内心世

界，寻求解决实际问题的答案。

3、书信咨询。其优点在于不受时间限制，学生可随时通过信

件诉说自己的苦恼或愿望。那些不善言辞，或较为拘谨的学生常

常选择这种形式。五、评价效果

初步设想我校的心理健康教育评价工作通过建立学生自我评

价体系、学校评价体系、社会家长评价体系来进行。力争把心理

教育工作作为我校素质教育的一个重要方面来抓，成为我校教育

工作的一个特色、一个亮点，为创办示范学校奠定基础。

关于小学工作计划合集篇6

一、指导思想

进一步贯彻教育局及学校工作重点，加强师资队伍建设，加

强过程管理，强化运行机制，培养学生良好的体育、卫生、艺术

习惯，提高学生身体素质、竞技能力，促进学校群体工作的开展

和学生素质全面、和谐、主动发展。

二、工作要点

1、扎实做好滕州市体育艺术“2+1”项目示范学校创建。

2、抓好运动队、绘画小组、泥塑小组、琵琶队、舞蹈队的常

年训练，做到四有（有目标、有计划、有组织、有措施），三定（定

时间、定人员、定场地），争取在各类比赛中创佳绩。

3、举行学校运动会和单项比赛活动，提高学生竞技水平，丰

富课余生活。

4、抓好学生广播操质量，提高眼保健操的规范性和正确性。

5、做好全校学生体质健康标准的工作，提高学生身体素质。

6、体、艺类等教师在抓好兴趣小组训练的同时，努力提高自

身素质，积累教育经验，争取在市及以上技能比武和论文评比中

获奖。

7、上好健康教育课，让学生掌握基本的健康知识和良好生理

健康习惯。

三、具体工作

（一）体育工作

1、重视体育教师队伍建设，加强对体育教师的管理，发挥他

们的积极性、主动性、创造性，注重教法、学法研究，提高课堂教

学效率。深入开展各类体育活动，积极实施大课间活动计划，保

证学生每天有1小时体育活动时间。

2、抓“两操”的过程管理，注重指导、监督、检查、评比机

制的运行，使两操节奏更趋准确，动作更趋规范。

3、抓好校田径队、军乐队等常年训练工作，取得学校、家长、

教师、学生四者的协调配合；选准苗子，强化训练，狠抓落实，正

确处理密度与强度关系，把好纪律关，力争在市级及以上比赛中

有优异成绩。以点带面，促进校体育质量的提高，扩大学校知名

度。

4、开展以班主任为主体的群体体质达标工作，做到领导重视,

全员参与，方法得当，措施得力，提高全体学生的身体素质。

5、辅导好学生选择体育项目，加强平时和体育课上的训练工

作，切实将体育艺术“2+1”项目实施深入推进

（二）艺术工作

1、创造条件让音乐教师参加各级各类的业务培训，充分发挥

其教书育人的积极性，为其施展才华、脱颖而出构建良好的外部

环境。

2、抓住课堂教学这一主旋律，提高音乐课教学质量，提高学

生群体的艺术素质。

3、认真准备，精心组织，全员发动办好校园文化艺术节。

4、重视舞蹈队、军乐队等兴趣小组的训练工作，注重训练的

方式方法，提高训练实效，力争早出成效。

5、搞好美术教学工作，提高教师教学艺术水平，立足课堂,

延伸课外，注重尖子生的培养，参加好市以上比赛，布置好学校

宣传栏，指导班级黑板报的设计工作。营造良好的艺术氛围，推

进素质教育的全面实施，通过努力，不断提高学生的美术素养。

6、辅导好学生选择艺术项目，加强平时和艺术课上的训练工

作，切实将体育艺术“2+1”项目实施深入推进。

（三）卫生工作

1、重视学生个人卫生养成教育，定期进行检查，重视学生用

眼卫生，努力控制学生近视发病率。

2、加强学校环境卫生整治，切实改变食品包装袋乱放的习惯,

对包干区及教室卫生每天检查，定期公布。

3、抓好流行病预防工作，建立完善学生卫生工作档案，配合

上级部门搞好防疫体检工作。

四、具体措施及训练要求

1、由于我校音乐教师少，各艺术队训练不能同时全面推开,

因此要立足学校实际，每个学期抓一个重点，琵琶队主要由王海

燕老师负责，每周天下午课外活动时间开展训练。

2、校田径队由刘震老师负责，组织学生每天上下午开展训练。

绘画队由张晓菲老师负责，泥塑小组由王雨老师负责，具体训练

时间另行通知。

关于小学工作计划合集篇7

一、指导思想：

以一屑关于减轻小学生课业负担意见”和义务教育学校轻负

优质教育的实施意见”为依据，进一步加强教育教学各项管理，

全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践

能力方面出成效，全面提高学生素质。

二、具体措施：

（一）进一步加强学习，提高认识，实现四个转变。

减负”关键在于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目

标观，树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化服务的目标

观；转变以考试分数为唯一标准评价学生的'质量观，树立学生综

合素质提高，个性特长充分发展的教育质量观；转变只重视知识

教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全

面发展的教育观；转变只重视少数尖子生，而轻视大多数学生，

重知识灌输，轻能力培养的教育观，树立面向全体学生，因材施

教，知识学习与智能发展相统一的教学观。减负”应在确保教学

质量的前提下进行，即减负不减质量。如何正确处理好两者关系，

是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。减负”是

一项涉及到全社会的系统工程，社会各界应该统一认识，协力合

作，共同来完成。

（二）白觉从三方面负重”，努力使学生减负”。欲得学生

减负”，教师须得白觉负重”。一是思想上负重”，从实施素质

教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑

重担，不负重托；二是在业务提高上负重”，

白我加压”，更新观念，解放思想，不断提高白身的从教素

质和能力；三是在教学实践上负重”，一丝不苟，扎扎实实地做

好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松

绑，提高教学效益。

1、教师认真编写课时计划，内容包括教学目的要求，教学重

点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。

教学目的要求要具体明确，重点难点要认真研究处理，做到

分散难点，减少坡度。对重、难点及最基础的内容，要舍得花工

夫去钻研，夯实学生基础。

2、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内

容特点，优选教学

关于小学工作计划合集篇8

一、班级概况分析：本学期班中共有学生40名，其中男23

名，女生17名。学生来自柳坪乡的附近村组，素质不一，基础参

差不齐。多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热

爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。在过去的一个

学期中表现较满意。

二、学生思想状况：通过一学期的班主任工作，使我清楚的

认识到，本班大多数学生积极要求上进，思想活跃，关心班集体，

有集体主义观念。并愿意投身社会实践活动，表现出了独立思考

和较为主动的参与意识。但全班的思想水平还是参差不齐的，还

是有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者

有的表现出了自私自利、扰乱班级的正常学习生活秩序。急需在

本学期初作为重点去抓。

三、学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分

化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎

实，出现了知识断层现象。总体上分析，通过上一学期的努力，

如今全班学习态度还比较端正。但是经过开学这三天的观察，再

次发现，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的同学在积极

进取，有个别同学好像对自己已经失去了信心，存在消极思想。

四、工作思路：全面贯彻落实上级工作会议精神，认真贯彻

教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素质

标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科

研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活

动激发积极向上的情感教育相结合，积极探索新时期班主任工作

的特点、途径、规律，构建新时期班主任工作管理模式，努力提

高班主任工作的主动性、创新性、针对性和实效性。本学期我班

将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学

跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学

质量，为乡中心学校初中部送去一个个合格的小学毕业生。

五、具体工作：进一步强化做人，成长教育。争取在课内打

基础，教授给学生更多的知识。在课外活动求发展，按照素质教

育的.发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人,

学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首

位，在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家

做个好孩子，在社会上做个好儿童。

六、重点工作：为了能够继续树立先进班集体的班级形象，

将继续培养具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，努力把学生

培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合

格的社会主义建设者和接班人。

特制定班级重点工作计划：

1、首先以民主评选形式组建新的班委会成员。

2、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约。

3、在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风格。

4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间。

5、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好

纪律关键在教育好待进生。所以，转化待进生特别是强化优秀生，

争取考入疆内初中班的工作显得异常重要。是所有工作的重中之

重。

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上

进。本学期将要求班委干部学会发现同学们的思想上的变化，并

且协助班主任去完成对待进生的帮辅工作。

七、工作措施：

（一）抓好思想教育，强化德育工作。

1、班队会为先导，品德课讲解为基础。

2、抓住养成教育，讲规范礼仪。

3、开展丰富多彩的班级活动。

（二）加强体卫工作，提高学生身体素质。

1、积极参加学校体育卫生活动。

2、坚持抓好第二课堂活动。

3、上好健康教育并利用班报开展卫生知识普及。

4、完善卫生检查评比。

关于小学工作计划合集篇9

本学期将以校园作业方案为指导思想，以教导处、政教处的

作业方案为行动指南，紧紧捉住“教育质量”这个中心，以展开

多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以怎么促

进学生构成文明标准的行为习气和杰出学习习气为教育主攻方向,

进一步加强教育教育惯例办理。施行全员育人的理念，进一步加

强全体师生的惯例办理，倡议优异的教风，学风和班风，仔细执

行班教小组活动方案。

一、作业方针：

1、年级组办理方针：拟定二年级预备期惯例练习方案并执行

到实处。关怀组员、联合尽力，创设联合、协作、轻松的组室空

气，并能凝集团体才智，争创优异年级组。

2、学生办理方针：执行好惯例教育，仔细上好行规训导课，

拟定各具特征的班规，构成杰出班风、学风，促进成果的稳步上

升。

3、家长校园方针：结合年级组实践状况，及时与家长沟通，

1/12建立杰出的家校合作关系，策划好两次家长校园活动。

二、作业要点

1、仔细贯彻执行好校园各项准则和方案，加强新课程变革的

练习与学习，重视惯例办理，抓好养成习气的培育，营建一个学

风正，教风浓，以前进教育质量为底子，学常识，学做人偏重的

健康向上的新式展开环境。

2、执行搞好“培优”、“扶困”。探究合适我年级实践的各

科讲堂教育形式，尽力前进教育效果，争创一流教育成果。

3、尽力执行施行班教小组活动，担当起班教小组组长和组员

的人物，力求将班教小组活动进行的绘声绘色。

三、首要作业及办法

1、培育和标准学生的行为习气和学习习气，严抓班级惯例办

理。使用班会和中队活动课持续对学生进行《小学生守则》和《小

学生日常行为标准》的学习，培育学生学准则、知准则、守准则

的认识和行为，加强对学生优异品质的.培育。从抓学生的外表、

班级形象下手，严厉课桌椅、卫生东西的摆2/12放，尽力建立

杰出的级部面貌。

2、抓好班主任部队的建造，加强学习，前进责任感，加强班

主任作业经验的沟通。

3、抓好全员德育作业部队的建造，加强联合，使全级教师拧

在一起，发挥团体的力气，充分调集每一个教师的积极性和主观

能动性，使每一个人的才能得到最大极限的发挥。加强任课教师

的责任心，使每位教师都教好课，育好人。

4、开学初，班主任、科任教师要仔细具体做好本班、本学科

的学生状况剖析，并拟定出切实可行的班级方案、教育方案。特

别是对学困生和尖子生要办法到位，并及时对家长做好反应作业。

5、坚持向讲堂四十分钟要质量。要求教师要安身讲堂教育主

渠道、主阵地，争夺大多数学生有问题不出讲堂，前进讲堂教育

功率。

6、完善教师、学生、家长三位一体的教育教育系统，做到教

师、学生、家长的和谐互动。进一步调集引导家长参与教育、教

育的积极性。密切联络学生家长，积极争夺家长对校园、3/12

班主任作业的合作。

7、严厉要求学生恪守校园纪律，要点是交通安全、穿校服、

讲堂纪律、进出校门要下车，禁绝带食物进教育区等。

8、展开好心思健康教育。加强学生的心思引导，仔细做好后

进生的转化作业。建立每一位学生通过教育都会前进的信仰，做

好学生的转化作业。

9、合作教导处正常展开各类课外爱好小组活动，熏陶学生情

趣，丰厚校园生活。

10、仔细捉住级部卫生打扫、保洁作业，重视学生健康教育

和杰出卫生习气的养成教育。

二年级组首要作业组织

第一周

1、各班主任做好开学预备作业，举办好第一次班会。

2、制定学科方案、备课组方案及班教小组作业方案。

4/12

3、查看教师开学初的教育案预备、使用状况。

4、加强文明礼仪惯例教育，标准仪容外表。

第二周

1、学习“班级之星”评选细则。

2、标准路队、就餐，进行出操、路队行列队形练习。

3、各班产业挂号。

4、班教小组研讨：怎么执行好提优补差方案。

第三周

1、加强文明礼仪常识教育，标准学生行为。

2、查看学生讲堂读、写、坐姿和仪容外表。

3、语文团体备课。

5/12

4、数学团体备课。

第四周

1、班教小组针对学生思想动态，评论相关办法。

2、查看各班学生文明与安全、卫生与环保。

3、年级组查看学生的教育惯例执行状况。

第五周

1、加强文明礼仪常识教育，标准学生行为。

2、查看学生讲堂读、写、坐姿和仪容外表。

3、语文团体备课。

4、数学团体备课。

第六周

6/12

1、教育惯例查看。

2、班教小组研讨：关于班级中惯例比较差的学生该怎么补差。

3、语文团体评课和讲课。

第七周

1、班教小组研讨：一些家长不过问孩子的学习，该怎么办？

2、进行写字教育研讨。

3、举办组内“我爱祖国”班队活动。

第八周

1、教育质量调研。

2、班教小组研讨，展开爱国留意教育系列活动。

7/123、教师练习：录象课与研讨。

第九周

1、思品课讲座。

2、班教小组经验沟通——班级特征建造

3、思品课组内公开课。

4、展开诚信常识讲座。

第十周

1、了解班教小组成员家访状况。

2、举办队会活动。

3、备课组长沟通会。

4、展开安全常识讲座。

8/12第H■■一周

1、班教小组成员填写家校联络册。

2、评选年级之星。

第十二周

1、举办年级家长会，班教小组成员有要点与家长沟通。

2、举办安全教育总结会。

3、预备行列队形广播操

第十三周

1、教师练习：校本课程研讨。

2、班教小组经验沟通。

3、展开学惯例常识比赛。

9/124、语、数研讨课。

第十四周

1、教育质量专项调研：口算、写字比赛。

2、举办队会：劳作真高兴。

3、举办感恩系列活动。

4、“班级特征办理”沟通会之一。

第十五周

1、教育质量专项调研小结。

2、班教小组练习：观看师德启示录。

3、评选年级之星

4、全年级主题队会展现。

10/125、举办语文学科比赛。

第十六周

1、师徒结对活动中的学徒上报告课。

2、全校惯例教育、文明礼貌教育、安全常识教育归纳鉴定与

反应。

第十七周

1、对术科、特长班进行调查考评。

2、各类评优。

第十八周

1、班级惯例办理查核。

2、年级组作业小结（与会人员：备课组长、教师代表）。

3、各备课组拟定好复习方案。

11/12

4、做好期末考试的各项作业。

12/12

二年级组安全工作计划

1、牢固树立“安全高于一切，责任重于泰山”的思想，本着

对学生安全负责的态度，提高认识，明确职责。开学初学习学校

制度中有关学生安全的内容，明确责任，上课时有上课老师负责，

值班时有值班老师负责，任课教师在上课时要清点人数，如有不

到者要问清原因；班主任不仅在预备铃响后要清点人数，放学时

更要清点人数，保证全体学生一起离校。

2、加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识。各班利用

班会、家长会进行交通安全、乘车安全、在校安全等安全教育，

并配合学校定期下发各种安全教育材料，各班进行安全知识竞答

活动。

3、做好安全检查，每天进行教室内外的公用设施检查、学生

所做游戏、所带物品的检查，及时通告各班存在的安全问题。

4、加强《小学生日常行为规范》学习和教育，促进良好的班

风、学风、校风永盛。

5、落实班级的主体责任。我们要进一步明确班主任是班级安

全工作式，强化家长是孩子监护人的意识，明确家长在安全问题

上的责任，切实履行家长监护人的职责，对学生进行安全教育和

事故防范警示。

7、认真履行职责，尽到告知义务。凡学校因特殊情况放假或

提前放学以及法定假日，学校都要采取多种形式、多种渠道使家

长明白，共同教育管理好孩子们。

8、不搭花架，不走过场，不留安全管理空白、死角，严格按

照学校制定的各种制度，在落实上使劲，在实效上下功夫，做到

勤检查，多汇报，快速整改。

9、加强晨检制。做好传染病防控宣传教育工作，做到早发现，

早报告，早隔离，就地及时处理。

10、安全信息报送必须做到及时，准确，有序。凡校内发生

的安全隐患或意外，按照顺序，根据事件的轻重逐级上报，任何

人不得越级（特殊情况例外），任何人不得迟报，瞒报，谎报甚至

不报。

11、严格实行责任追究制。凡因疏于管理，造成责任事故者，

学校将按安全责任追究制，依法进行经济、行政、法律的责任追

究，一查到底，决不手软。

为保证以上计划的实施，级部将建立相应的考核办法，督促

大家真正把安全放在首位，确保本学期不出现任何安全责任事故。

关于小学工作计划合集篇10

一、指导思想及目标

1、本学期，学校管理要注重宏观管理与微观把握有机结合,

发挥导向、调控功能；教师队伍建设，以学习新修订的教师职业

道德规范为切入点，激励广大教师爱岗敬业、关爱学生、教书育

人、为人师表、终身学习；德育工作要围绕发生在身边的鲜活事

例，有针对性地开展教育活动；教学教研工作要逐渐以人性化、

个性化、科学化为目标，致力于提高教学成效和教研水平；体卫

工作要以增强学生体质健康、促进学生艺术素养提高为目的，图

书室工作要提高服务质量，发挥文化育人功能；后勤管理要以学

生为中心，以教师为主体，做到保障有力，让师生满意。全体教

师坚持以学生发展为本，在各自的岗位上发挥着积极的作用，努

力打造书香校园、平安校园、和谐校园。

2、学校坚持以人为本，全面发展，贯彻落实“管理兴校，质

量强校，文化立校”的管理思路，力争办一所人民满意、镇内一

流的农村示范小学。

二、具体工作：

㈠、学校管理

1.加强领导班子建设。本学期，学校要进一步调整、充实中

层领导成员，不断优化中层领导班子结构，同时对行政领导布局

进行整体规划，不断提高领导班子的思想政治素质，提高其驾驭

学校发展、科学决策等方面的能力，继续加强党风廉政建设和作

风建设，领导班子成员彼此之间互相尊重、互相支持、互相弥补,

充分发挥其职能作用。

2.继续完善各项制度。学校教育教学活动的开展将继续以《朱

口小学各项制度的制定》（草案）为指导，根据学校发展的需要,

进一步完善评优评先和竞争上岗等规章制度，形成有章可循、照

章办事、违章必究的工作约束机制。进一步完善以校长负责制、

教职工全员岗位设置为核心的激励机制，加强对教师的师德、教

学工作量、考勤、综合性等方面的考核，形成规范化、制度化。

3.强化安全管理机制。学校安全工作领导小组在学期初召开

学校安全工作专题会议，进一步落实校园安全责任制，并且学校

与班主任、任课教师、家长签订班主任安全责任书、任课教师安

全责任书和家长安全责任书，加强对师生进行安全方面的教育，

增强其安全意识。开展经常性的安全方面的隐患排查，防患于未

然。要健全安全应急预案管理制度，建立完善安全工作文字材料。

要发挥社会各界的作用，确保校园周边秩序良好，师生共建平安

校园。

4.重视宣传工作。本学期，校园内增设了宣传栏，橱窗，宣

传阵地的领域更广了。学校要重点抓好新闻报道和网络教学资源

的建设，各部门要按照原定的分工，突出宣传报道的时效性，及

时把学校开展的重大活动和所取得的成绩对外公布，保障广大师

生和家长对学校教育教学情况的了解。扩大学校影响的程度，少

先队要做好学校各宣传栏目的组稿、更新工作。

5.抓好校园文化建设。校园经过上一学年的改造，校容校貌

焕然一新，校园文化硬环境逐步完善。要继续抓好校园文化软环

境建设，在校内悬挂名人名言，张贴学生书画作品，发挥宣传栏

的文化传播作用，既突出校园的环境美，又体现校园的人文美，

发挥校园文化的育人功能、熏陶功能，营造平安、文明、和谐的

校园氛围。

6.规范办学行为。学校根据教育部《关于加强中小学管理规

范办学行为指导意见》，不得以任何理由拒收学区范围内的适龄儿

童、少年入学，不准乱开休学、转学、毕业证明，强化学籍管理，

严控班额和班级数，规定：小学班级每班不超过46人，办学要适

度。严禁学校任何人向社会上任何补习班提供教学设施或场所，

同时，学校课程的落实要严格按照国家规定的教学内容开足开齐

课程。在费用的管理上，加快合理应用公用经费，实行收费公示

制度，做到收支两条线。此外，学校任何人不得向学生强行征订

教辅材料，如果发现就地免职。

7.不断完善并坚持校务公开。校务公开的要害是公开，关键

是真实，实质是监督，基本载体是教代会。要以完善校务公开目

录为切入点，建立健全校务公开制度体系，将公开内容、公开方

式、工作责任制度化、细则化，突出校务公开的工作重点，通过

校内外公开栏、教代会、等渠道加强规范运作，接受群众监督。

8、创建法制学校。成立法制学校工作领导小组，明确各人职

责，建立健全“法制学校”的各项规章制度，制定工作实施方案，

落实创建经费的情况。学校在本学期准备请专人进行法律讲座，

做好教师和同学们的普法教育。此外，学期初学校还准备通过各

种宣传方式进行法制宣传活动，以加大学校周边环境的治理。

9、抓好幼教工作。要抓好幼小衔接，保证5周岁儿儿童入班

率达100%。落实好、抓好幼儿教师继续教育工作。

关于小学工作计划合集篇11

一、指导思想

本学期，德育处将严格按照学校三年发展规划中德育目标的

总体要求，坚持“德育为首”的原则，积极探索当前德育工作的

新思路、新方法。以学生良好行为习惯的养成为重点，以逐步提

高学生的综合素质为目标，以班级管理和主题月活动为主线，以

正面教育、活动推动、环境熏陶、学科渗透为主渠道，提高德育

工作的针对性和实效性，注重德育的连续性和系统性，使我校德

育工作健康发展。

二、工作目标

1、在校园文化建设背景下，继续做好学校文化（三风一训）、

班级文化和楼道文化宣传巩固工作，不断创新校园文化品位，提

升班级管理内涵。

2、继续落实卫生检查常态化，采取平时检查与周五检查相结

合的原则，发现问题及时解决，对于工作失误者严格按照制度执

行。

3、为确保教室环境卫生，继续落实下午放学、周末学生书包

管理工作，任何班级不得留存学生书包。

4、加强安全管理，落实课间、门迎值勤、强化放学路队监管、

规范升旗仪式、学生队礼、队歌、红领巾佩戴，教会校歌，强化鼓

号队巩固训练工作，积极鼓励队干部参与班级、学校管理，成立

监督小组，定期开展各项活动，保证少队各项活动顺利开展。

5、积极开展素质教育展示活动，重点做好六一儿童节筹备庆

祝工作，及时采集各类活动照片，形成报道，定期上传，不断规

范德育常规管理工作痕迹。

6、健全班干部组织机构，执行学期任命制，按时轮换，使学

生各方面得到锻炼，全面发展。

7、严格执行我校学生座位轮换制度，促进学生的身心健康发

展，使每位学生都能享受均衡公平的义务教育，努力维护学校的

良好形象。

8、加强放学路队监管和班级常规检查督查工作，继续规范升

旗议程，值周用语，总结讲话。

9、加强安全教育、法制教育和心理健康教育，积极开展紧急

疏散演练活动和安全教育日，不断提升学生的安全意识，创建平

安校园。

10、继续做好省级文明校园创建后常态化管理工作，定期上

传创建活动资料，为创建国家级文明校园奠定良好基础。

11、加强学生卫生习惯养成教育，积极鼓励家长做好配合工

作，做到校内校外相结合，为我县创建国家级卫生县城做出积极

贡献。

12、严格执行班主任签到制，及时做好汇总通报工作。

三、主要措施

（一）加强德育队伍建设

1、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，做好班主任、

辅导员的跟踪指导工作，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作

用，通过班主任会议、班干部会议和班队会，不断提升班主任专

业化成长，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

2、执行班主任、班辅导考核奖励办法，把班主任、班辅导工

作的实绩作为评优的重要依据。

（二）抓细抓实德育常规工作

1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。要利用班、队会课组

织学生认真学习贯彻践行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》

以及校纪校规，并做到经常检查学生的行为习惯，发现问题及时

批评教育。通过具体的强化训练，不断规范学生的行为习惯，重

视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生

终身受益。

2、规范班级管理，争创文明先进班级、路队标兵。进一步加

强班级工作的考核，强化班级管理，细化文明班级评比条件，通

过省级文明校园创建工作和校园文化建设，在学生中大力宣传

“十讲”（即语言上讲文明，行为上讲规范，学习上讲刻苦，生活

中讲卫生，活动中讲参与，集体中讲团结，待人上讲礼貌，处事

上讲谦让，校内外讲形象，时时处处讲安全）。努力做到“十

好”（即升旗好，唱歌好，劳动好，读书好，写字好，站队好，走

路好，做操好，仪表好，礼貌好），以此不断促进小学生文明行为

习惯的养成教育。

3、抓好常规教育，创建积极向上校风。以德育处、少先队为

主体，加强德育常规管理，进一步强化学生升旗、卫生、纪律、两

操、路队等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学

生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形

成良好的校风。

4、把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分

利用宣传栏、LED显示屏、板报、晨会、班队会等活动进行教育，

规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以

杜绝不安全隐患，加强学生法制、交通、消防、卫生、心理健康等

方面的教育工作，加大教师、学生值周工作、门迎监督工作力度，

增强师生的责任感。

5、狠抓卫生常规工作。加大卫生检查、捡拾力度，加强值周

工作管理，本学期，德育处将严格落实上学期教代会审议通过的

有关德育管理制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾佩戴、迟到

早退、乱买零食、卫生保洁、健康教育、文明礼仪、放学路队、安

全教育等情况的检查工作，加大值周班级和学校值周领导的监督

力度，以保证学校良好的秩序和风气。

6、班级工作考核考勤。严格执行班主任签到制和班级量化评

比制，实行周公布（通报），重点做好安全、纪律、卫生、零食、路

队、两操、班队会、课间活动、按时到校、文明礼仪、班风建设

等，坚持“文明班级”。

关于小学工作计划合集篇12

一、指导思想

深入推进素质教育，全面提高教育质量，继续深化“课内比

教学、课外访万家”活动，争取在校本教研、传统体艺、德育实

践活动等三个方面构成必须的特色，努力把学校创办成一所学生

乐学、教师幸福、家长满意的有必须特色的学校。

二、工作目标

1、贯彻落实党的教育教学方针、路线，学校思想政治教育和

课堂教学的重要资料，坚持理论联系实际，推进教育各项工作落

到实处。

2、特色德育工作：实现“教育一名学生、带动一个家庭”的

目标。继续开展“弘扬传统经典、创立特色德育”工作，力争特

色德育项目有成果。

3、队伍建设：加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤

队伍的建设，提升干部队伍的管理本事和治校水平，提升教师思

想道德素质和教学专业水平。

4、特色教研工作：继续深化“课内比教学”活动，提高课堂

教学效率，加强校本研修，创新教学模式，构成问题式课题的校

本教研特色。

5、后勤部门工作：加强学生食堂安全保障设施的规范化建设,

保证学生饮食安全。搞好各种疾病、传染病的预防、检查、控制

工作，确保学生卫生安全。

6、安全工作：突出学校安全重点工作，把师生安全时刻放在

首位，确保不出现任何安全职责事故。

7、学籍管理：加强学籍管理，严格招生秩序，控制学前班、

教学班的班级容量，逐步实现小班制。

三、主要工作措施

（一）全面搭建培训平台，切实提高队伍素质

1、强化师德师风建设。组织暑期教师集训和师德师风教育活

动，加强教师职业道德建设。制定教师管理新规，严禁教师从事

各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参

与或发动学生参加各种形式的补习班，严禁教师向学生推销或变

相推销各种教辅资料，严禁教师体罚或变相体罚学生等。

4、搭建班主任培训平台。强化班主任培训、管理，做到一月

一次交流培训，采取集中培训、同伴互助、网络培训等策略，为

班主任的专业化建设供给交流平台。继续实施班主任坐班制，深

入班级，全方位管理班级事务。

（二）开展德育实践活动，构成活动育人特色

1、搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习

惯养成、礼貌礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、

法制和心理健康等教育。

2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。经过诵读《小学生

守则》、《弟子规》等形式，强化学生行为规范养成训练。

3、开展安全法纪教育实践活动。充分利用升旗、晨会、班队

活动、讲座等途径进行安全法纪教育，以杜绝安全隐患发生。

4、坚持开展“课外访万家”德育实践活动。学校全体教师参

与，开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送温暖式”家访、

“解困惑式”家访、“献计式”家访、“探究式”家访，促进学

生健康成长。

5、将关爱学生落到实处。完善关爱留守学生服务体系，保障

进城务工人员随迁子女平等理解义务教育，加强贫困生、学困生、

单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理，开展心理及行为异常学

生心理健康关爱活动。

（三）加强教学过程管理，提高课堂教学效率

1、夯实教学常规管理。认真落实校长推门看课听课工作，建

立团体参与课堂教学点评制度。

2、优化素质教育课堂。深化“课内比教学”工作，加强有效

课堂研究，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探

究学习的本事，创立具有特色的素质教育课堂。

3、加强教学常规管理。加强教学常规管理，严格执行课程计

划。教务处每一天对教学情景进行抽查、检查和通报，每个月组

织1次常规专项检查，加强对教学动态过程的管理。

4、开展学科竞赛活动。学校组织学生开展经典诵读演讲比赛、

作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、数学竞赛、书画作品比赛

等赛事，为全体学生供给展示自我的舞台，促进学生综合素质的

全面提高。

（四）深化学科课题研究，构成校本教研特色

1、加强对教科研工作的领导。继续发挥教科室的引领作用，

加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的管理、考核，力

争让教科研工作落到实处。

2、明确研究重点。紧紧围绕教育教学工作实践，结合“课内

比教学”活动，抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。经

过校本教研和课题研究平台，组织教师开展教科研报告、案例的'

评选活动，让广大教师从教学研究中体验到乐趣，享受到成果，

争做研究型教师。

3、加强课题研究。学校对已立项研究的课题，加强指导，督

促按计划开展课题研究工作，保证各项课题研究循序渐进，稳步

推进，用课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的提高。

（五）加强学校综合治理，争创平安学校

1、牢固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全检查整改活

动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查（每

周不少于1次），及时排除学校各种安全隐患。

2、开展消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种形式，

开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、学校活动安全、

预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的

教育和安全演练，有效防范不安全事故的发生。

3、加强对学校食堂的管理。贯彻执行《食品卫生法》和有关

的管理规定，经常召开由食堂从业人员参加的关于食品卫生、安

全专题会议，严把食品和原材料进货渠道，杜绝食物中毒事故。

关于小学工作计划合集篇13

一、班级学生情况分析

本班共有学生28人，其中女生13人，男生15人。本学期重

点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班

内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使

他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、

合格的小学生。刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和

学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为

了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日

常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时

处处向学生进行有针对性的常规教育。

二、工作目标和要求

1、培养、形成良好的班风。

2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从

身边的小事做起。

3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护

每一位学生。

4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公

物，遵守纪律。

三、工作重点

1、严抓纪律、卫生，形成一定的班规、校规

2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格

的

小学生。

3、养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法

4、加强安全教育