2-604-瞧这一家子(六下二讲)

瞧这一家子六下二讲教学目标1、通过观看视频，让学生体会不同家庭成员的性格差异，

感受家庭的爱和温暖；

2、指导学生仔细观察，抓住特点，写出家庭成员的主要

性格特征及家庭整体特点；

３、学会从写人、写事两个方面出发，来介绍自己的家庭，

表现出自己对家的热爱；

４、能够围绕同一个中心来介绍自己的家庭，从而突出家

庭特点；教学重难点教学重点：感悟家庭成员的性格特点及家的特点，并通过叙事的方式来介绍自己的家；教学难点：能够围绕一个中心来介绍自己的家，表现家的特点，表达出自己的真情实感；观看视频片断《我爱我家》看完刚才的视频片断，你觉得这是一个怎样的家庭？（是温馨、幽默还是不和谐？）家庭里的成员都有怎样的特点呢？导入在你的家庭中，你和成员之间的关系又是怎样的呢？请完成六下Ｐ１３课前准备练习２，用某种动物来形容你家庭中每一位家庭成员的性格。例：爸爸（领头的大雁）

家庭是社会的细胞，我们每个人的家庭都是独特的，都有自己的特点。接下来让我们一起记录独一无二的家吧！请读Ｐ14文章《瞧这一家子》问题：１、本文写了一个什么样的家？

２、小作者在写“家”的过程中，具体写了哪几件事？

３、请划出描写爸爸动作、语言、神态及其发生的变化的句子。如何介绍自己的家（一）如何审题１、写什么——寻找切入点写我的一家——什么样的一家（“家”的特点）

《瞧这一家子》通过阐述一家三口都是“迷”这一内容，来展示“我”的温暖和谐进步之家。２、找材料——摒弃过时话题

介绍我们的家离不开两个着手点——人和事，体现家庭成员的性格特点和家的特点。

如何选事：每逢写关于“家”或“家人”题材的文章，很多同学就是“生病了，父母连夜抱着自己赶住医院”“放学的时候下雨了，爸爸冒雨送伞”等内容。这些材料，老师的老师那个年代都已经写过无数遍了，毫无新意，无法戳中感人点。所以，同学们平时应该细心去留意生活，其实很多平平淡淡的事，照样可以动人。

例如《瞧这一家子》一文，写了爸爸是电脑迷和妈妈是英语迷，在“迷”的背后，饱含了父母对子女的爱。３、怎么写

如果文章内容选取的是一件事，应该写清楚事件的三要素。（起因，经过，结果）

如果选取的事情有好几件，则必须注意，这几件事都要围绕同一中心来写。我们来看看，《瞧这一家子》是如何展开来写的。开头——开门见山，点明中心——我的家庭是个“迷”的家庭；爸爸“迷”电脑体现妈妈“迷”英语

（围绕着“迷”这个特点，通过叙述爸爸“迷”电脑和妈妈“迷”英语来展现父母对“我”的爱与责任；）

“迷”的家庭中间——通过叙述爸爸“迷”电脑和妈妈“迷”英语这两件事，来展现父母对“我”的爱；结尾——篇末点题，照应开头——正是这些“迷”，让我家的每一个成员都在不断进步。４、写得妙

写家庭亲情类的文章，切忌空洞无感情，一定要写出自己的真情实感。例：《瞧这一家子》中，在讲述爸爸“迷”电脑的过程中，对爸爸表情、语言以及爸爸的变化的描写，表达出对爸爸努力改变家庭经济落伍及知识落伍现状的赞扬之情。写法总结写人写事事件（选材新颖，围绕同一中心，表现真情实感）人物性格家庭特点体现体现反映请读Ｐ１６范文《我的家庭》

并找出：“我”的家庭成员的性格特点是怎样的，“我”生活在一个怎样的家？

阅读领悟

姥姥：命苦、急躁、思念亲人

爸爸：有志气、心地善良、优秀、、孝顺、

关爱家人

妈妈：急性子、刀子嘴豆腐心、关爱家人

子女：懂事、孝顺、关爱家人

成员性格特点家的特点幸福美满相亲相爱全家福说一说

听完上面的同学对自己家庭的介绍，接下来让我们一起来聊聊自己的家，你的家庭是一个怎样的呢？跟大家一起分享吧！动笔