2024年一年级品生下册《给爸妈一个惊喜》教案 辽师大版

2024年一年级品生下册《给爸妈一个惊喜》教案辽师大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《给爸妈一个惊喜》是2024年一年级品生下册的一篇课文，辽师大版。本课文通过讲述孩子们为爸妈制造惊喜的故事，引导学生理解父母的爱，培养学生对家庭的责任感。课文内容贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动。

本节课的教学目标如下：

1.知识与技能：学生能够理解课文内容，了解父母的爱，学会为父母制造惊喜。

2.过程与方法：通过小组讨论、分享个人经历等方式，培养学生的合作能力和表达能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对家庭的热爱，增强对父母的责任感。

教学重点：理解父母的爱，学会为父母制造惊喜。

教学难点：如何引导学生体会到父母的爱，激发学生的行动力。

教学过程分为以下几个环节：

1.导入：通过提问方式引导学生思考父母的爱，激发学生的学习兴趣。

2.课文学习：学生自读课文，理解课文内容，教师提问并引导学生回答，帮助学生深入理解父母的爱。

3.小组讨论：学生分组讨论如何为父母制造惊喜，分享个人经历，培养学生的合作能力和表达能力。

4.分享感悟：学生分享自己的感悟，教师进行点评和引导，培养学生对家庭的热爱，增强对父母的责任感。

5.课后实践：布置作业，让学生回家后为父母制造一个惊喜，将所学内容付诸实践。

教学评价：通过学生的课堂表现、课后实践和家长的反馈，评价学生对父母爱的理解以及对家庭责任感的培养。核心素养目标《给爸妈一个惊喜》这篇课文旨在培养学生的品德素养，特别是孝敬父母和家庭责任感。通过学习课文，学生将理解父母的爱，学会感恩和回报。本节课的核心素养目标如下：

1.道德素养：学生能够体会到父母的爱，培养孝敬父母的意识，懂得尊重和关心父母。

2.情感素养：学生能够感悟到家庭的重要性，增强对家庭的热爱，培养亲社会情感。

3.实践素养：学生能够将所学内容付诸实践，学会为父母制造惊喜，培养动手能力和创造力。

4.合作素养：学生在小组讨论中能够积极参与，学会与他人合作，提高沟通与协作能力。重点难点及解决办法重点：

1.理解父母的爱，认识到父母为家庭付出的努力。

2.学会为父母制造惊喜，培养动手能力和创造力。

3.培养孝敬父母的意识，懂得尊重和关心父母。

难点：

1.如何引导学生体会到父母的爱，激发学生的行动力。

2.学生如何在小组讨论中积极参与，提高沟通与协作能力。

解决办法：

1.通过提问、讨论、分享个人经历等方式，引导学生深入理解父母的爱。

2.设置具体的操作任务，引导学生动手为父母制造惊喜，培养创造力。

3.教师给予积极反馈和指导，鼓励学生在小组讨论中表达自己的想法，提高沟通与协作能力。

4.利用亲子活动，让学生与父母共同完成任务，增进亲子关系，培养孝敬父母的意识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《给爸妈一个惊喜》这篇课文所需的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进程进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，增强学生的学习兴趣和理解力。例如，可以准备一些描绘家庭温馨场景的图片，展示不同家庭中父母与孩子之间互相关爱的情景，让学生能够更加直观地感受到父母的爱。

3.实验器材：如果本节课需要进行实验或实践活动，要确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果计划让学生亲手制作小礼物或准备惊喜，需要提前准备好所需的手工材料，如彩纸、颜料、贴纸等，并确保这些材料安全无毒、易于操作。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置，以创造一个适宜的学习氛围。例如，可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和分享个人经历；还可以布置实验操作台，供学生进行实践活动。此外，还可以在教室内布置一些与家庭有关的元素，如家庭照片墙，让学生感受到家庭的温暖和重要性。

5.亲子活动材料：如果计划进行亲子活动，需要提前准备好相关的材料和指导资料，以便家长能够更好地参与其中，与孩子共同完成任务。例如，可以准备一些简单的亲子游戏道具，或者家庭任务清单，供家长和孩子一起完成，增进亲子关系。

6.评价工具：准备一些评价工具，如学生表现评价表、小组讨论评价表等，以便在课后对学生的学习情况进行反馈和评估。

7.教学课件：制作教学课件，包括课文内容、教学目标、教学过程等，以便在课堂上进行直观展示，帮助学生更好地理解和掌握知识。

8.教学指导资料：准备教师指导资料，包括课文解析、教学策略、学生反馈等，以便教师能够更好地进行教学设计和调整教学进度。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《给爸妈一个惊喜》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有为父母制造过惊喜？当时是怎样的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何给父母制造惊喜的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解父母的爱和家庭责任感的概念。父母的爱是无私的，他们为家庭付出了很多。家庭责任感是指每个家庭成员对家庭的责任和义务。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了孩子们为父母制造惊喜的情景，以及它如何帮助孩子们理解父母的爱和培养家庭责任感。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调理解父母的爱和学会为父母制造惊喜这两个重点。对于如何体会到父母的爱这个难点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与为父母制造惊喜相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实践活动。这个活动将演示如何为父母制造惊喜的基本步骤。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践活动的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何给父母制造惊喜”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了父母的爱、家庭责任感以及如何给父母制造惊喜。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些概念的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：《学会感恩：孝敬父母的传统美德》、《家庭责任感的重要性》等。这些材料可以帮助学生更深入地理解父母的爱、家庭责任感以及如何给父母制造惊喜。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：学生可以在课后进一步研究父母的爱在不同的文化背景下的表现，了解其他家庭如何培养孩子的家庭责任感，以及父母对于孩子制造惊喜的反应和感受。

3.家庭实践项目：鼓励学生在家中与父母一起完成一个家庭实践项目，例如共同策划一个家庭活动、为父母制作一份特别的礼物等。这样的实践活动可以增进学生与父母之间的亲子关系，同时也能够将所学内容付诸实践。

4.学生分享与交流：在下一节课开始时，学生可以分享他们在课后自主学习和实践中的体验和感悟，与同学们一起交流和讨论。这样可以促进学生之间的相互学习和启发。

5.家长参与：鼓励家长参与学生的学习过程，与教师共同关注学生的成长。教师可以通过家长会议或家访等方式，与家长交流学生的学习进展和家庭实践项目的实施情况，共同促进学生的全面发展。典型例题讲解例题1：

题目：请你用自己的话简要概括课文《给爸妈一个惊喜》的主要内容。

答案：课文《给爸妈一个惊喜》讲述了孩子们为了给父母一个特别的惊喜而进行的一系列准备和实施的过程，通过孩子们的行动，体现了对父母的关爱和孝敬之心。

补充说明：此题考查学生对课文内容的理解和概括能力。学生需要通读课文，把握课文的主要内容和中心思想，能够简洁明了地表达出来。

例题2：

题目：课文中，孩子们为父母制造惊喜的过程中遇到了哪些困难？他们是如何克服这些困难的？

答案：孩子们在制造惊喜的过程中遇到了一些困难，如时间安排、分工合作、礼物制作等。他们通过相互协商、分工合作、请教父母等方式克服了这些困难。

补充说明：此题考查学生对课文细节的理解和分析能力。学生需要仔细阅读课文，找出相关描述，归纳总结孩子们克服困难的方法和过程。

例题3：

题目：请举例说明课文中孩子们为父母制造惊喜的具体行动。

答案：课文中孩子们为父母制造惊喜的具体行动包括：为父母准备一顿特别的晚餐、为父母制作手工艺品、给父母写一封感谢信等。

补充说明：此题考查学生对课文内容的理解和应用能力。学生需要理解课文中的具体描述，能够举例说明孩子们的行动，并能够用自己的话表达出来。

例题4：

题目：根据课文内容，谈谈你对孝敬父母的理解。

答案：根据课文内容，我对孝敬父母的理解是：孝敬父母不仅仅是物质上的照顾，更重要的是心灵上的关心和关爱。通过为父母制造惊喜，我们可以表达自己对父母的感激和孝敬之心，让父母感受到家庭的温暖和幸福。

补充说明：此题考查学生对课文内容的深入理解和个人的思考。学生需要结合课文内容，表达自己对孝敬父母的理解和感悟，能够言之有理、有深度。

例题5：

题目：请你结合自己的经历，谈谈你为父母做过哪些事情，以及你的感受。

答案：结合自己的经历，我曾经为父母做过一次特别的生日庆祝。我秘密地策划了一个惊喜派对，邀请了许多亲朋好友一起参加。当父母进入房间时，大家都唱起了生日歌，父母非常感动和开心。我感到非常满足和幸福，因为看到父母的笑容是我最大的快乐。

补充说明：此题考查学生个人的经历和感受，以及对家庭关系的理解。学生需要结合自己的亲身经历，谈谈自己为父母做过的事情，并表达自己的感受和体会。教学反思与改进今天我讲授了《给爸妈一个惊喜》这一章节，我感到非常欣慰，因为学生们在课堂上积极参与，对课文内容表现出浓厚的兴趣。然而，我也意识到在教学过程中存在一些需要改进的地方。

首先，我在课堂上注意到一些学生在讨论和分享环节中显得有些害羞和不自信。这可能是由于他们在公众场合表达自己观点的经验不足。为了提高他们的自信心和表达能力，我计划在下一次课堂上组织一些小组讨论和分享活动，鼓励他们积极参与并表达自己的观点。

其次，我发现一些学生在理解课文内容和制造惊喜的方法上存在困难。这可能是因为他们对家庭责任感和孝敬父母的概念理解不够深入。为了帮助他们更好地理解这些概念，我计划提供更多的案例和实