1-4-2高中生物必修一一轮复习

第2讲细胞的分化、衰老和凋亡、癌变细胞的衰老、凋亡与癌变细胞癌变需要多个基因突变衰老个体中细胞一定衰老规避2个误区细胞编程性死亡就是病理性死亡揭密2个必考点澄清2个易错点细胞的分化与细胞全能性原癌基因和抑癌基因的存在高考真题演练备选素材展台1.1观察根尖细胞的有丝分裂1.2有丝分裂中DNA、染色体染色单体的数目变化1.3植物细胞的有丝分裂揭秘高考必考点细胞的分化与细胞全能性细胞分化的实质、特点细胞分化、细胞全能性的比较典例1训练1

不同的蛋白质执行不同的功能

体现不同形态结构(2)分化过程(1)细胞分化的机理相同的核DNA基因的选择性表达不同的mRNA产生细胞分化的实质、特点细胞分化、细胞全能性的比较典例1训练1揭秘高考必考点细胞的分化与细胞全能性细胞分化细胞全能性原理特点结果大小比较细胞内基因的选择性表达含有本物种全套遗传信息①持久性②稳定性和不可逆性③普遍性①植物细胞具有全能性②动物细胞全能性受限制，但细胞核仍具有全能性形成形态、结构、功能不同的细胞形成新的个体细胞分化程度有高低之分，如体细胞>生殖细胞>受精卵细胞全能性有大小之分，如受精卵>生殖细胞>体细胞注：细胞的分化程度越高，具有的全能性越小细胞分化的实质、特点细胞分化、细胞全能性的比较典例1训练1揭秘高考必考点【典例1】►(2011·全国，1)下列能说明某细胞已经发生分化的是(

)

A．进行ATP的合成B．进行mRNA的合成C．存在血红蛋白D．存在纤维蛋白原基因C命题揭秘思维导图拓展归纳

本考点是历年高考命题的重点，考查内容不仅局限于教材上的基本概念和原理，往往结合社会(科技)热点或生活实例考查学生提取、处理信息并灵活应用的能力，考查形式多以选择题为主。答案展示知识拓展：1．管家基因：所有细胞都需要表达的基因，与细胞分化无关，其产物是维持细胞基本生命活动所必需的，如呼吸酶基因、ATP水解酶基因等。2．奢侈基因：只在特定细胞中选择性表达的基因，控制细胞分化，如胰岛素基因、血红蛋白基因等。细胞的分化与细胞全能性细胞分化的实质、特点细胞分化、细胞全能性的比较典例1训练1【训练1】►

(2012·天津理综，1)下列有关干细胞的叙述，错误的是(

)。A．自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应B．胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化C．组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程D．造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力，可用于治疗白血病B揭秘高考必考点解析答案解析:

题主要考查细胞的增殖、分化、凋亡及免疫等知识。自体干细胞不会被自身免疫系统识别为抗原，因此通常不会引起免疫排斥反应，故A正确；胚胎干细胞全能性较高，在体外培养不但能增殖，更易被诱导分化，故B错误；组织的细胞更新，包括细胞的凋亡和新细胞的产生，故C正确；造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力，可用于治疗白血病。细胞的分化与细胞全能性揭秘高考必考点癌细胞的特征与癌变机理细胞凋亡、坏死和癌变的比较典例2训练2细胞的衰老、凋亡和癌变特征：①不死性②迁移性③失去接触抑制性正常细胞原癌基因与抑癌基因的关系①原癌基因是维持机体正常活动所必需的基因，在细胞分裂过程中它负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；而抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。②抑癌基因和原癌基因共同对细胞的生长和分化起着调节作用。③癌变是由原癌基因和抑癌基因发生突变，突变成了“癌基因”后，细胞才会恶性增殖。癌细胞原癌基因抑癌基因突变致癌因子揭秘高考必考点癌细胞的特征与癌变机理细胞凋亡、坏死和癌变的比较典例2训练2

细胞凋亡细胞坏死细胞癌变影响因素特点实例对机体的影响细胞的衰老、凋亡和癌变由基因决定不受基因控制受基因控制,由致癌因子诱导是主动的、细胞自动结束生命的自然过程是被动的，由细胞代谢活动受损或中断引起的①无限增殖②细胞形态、结构发生变化③易转移①子宫内膜的脱落②细胞的自然更新③靶细胞的清除①烫伤皮肤、黏膜的脱落②骨折时骨细胞的死亡①紫外线→皮肤癌②吸烟

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肺癌有利有害有害癌细胞的特征与癌变机理细胞凋亡、坏死和癌变的比较典例2训练2揭秘高考必考点【典例2】(2012·江苏单科，20)研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是(

)。A．癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型B．癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关C．诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略D．癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化C命题揭秘思维导引拓展归纳本考点触及两个层面：①癌变、衰老、凋亡是现代生理学研究的热点，②延缓衰老、防治癌变是与人类健康相关的生活热点。决定了该考点年年命题频率高、信息类题多。复习时要高度重视。答案展示细胞的衰老、凋亡和癌变细胞癌变的机理细胞癌变的抑制途径癌变与分化的关系胚胎细胞与分化状况分析治疗手段特别提醒：

癌变细胞刚产生时(量极少，不成气候)，机体的免疫系统监视到，会启动凋亡程序消灭掉，一旦免疫力下降，癌细胞大量扩增后，机体将无法阻止！癌细胞的特征与癌变机理细胞凋亡、坏死和癌变的比较典例2训练2【训练2】►细胞凋亡又称细胞编程性死亡，其大致过程如图所示。下列有关叙述不正确的是(

)。细胞凋亡过程A．细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程B．细胞凋亡过程中以小泡形式形成凋亡小体，需要消耗能量C．细胞凋亡发生过程中，细胞内容物不释放出来D．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达揭秘高考必考点答案A细胞的衰老、凋亡和癌变澄清2个易错点1.原癌基因和抑癌基因的存在不清晰2.细胞癌变需要多个基因发生突变

癌症的发生并不是单一基因突变的结果，至少在一个细胞中发生5～6个基因突变，才能赋予癌细胞所有的特征，这是一种累积效应。癌细胞我们有原癌基因和抑癌基因正常细胞我们也有！误区1误认为衰老个体中细胞一定衰老[点拨]对于单细胞生物体来说，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物体内的细胞总是不断地更新，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态，但从整体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。误区2

误认为细胞编程性死亡与细胞病理性死亡相同[点拨](1)病理性死亡是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。(2)编程性细胞死亡是一种细胞的生理控制机制，它也可以受许多因素(包括外部因素和内部因素)的诱导，如X射线、γ射线。同时它也可以通过一些因素的作用而受到抑制，如白细胞介素－2。规避2个误区高考真题集训第1题第2题第3题第4题(2011·山东理综，2)下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是(

)。A．玉米种子萌发长成新植株B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株解析答案解析：“细胞全能性”是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整新个体的潜能。选项A所述内容是玉米的胚后发育过程；全能性表达的结果是得到完整新个体；由于题干中要求体现的是“体细胞全能性”，花粉属于生殖细胞。D高考真题集训第1题第2题第3题第4题(2012·课标全国理综，1)同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同。其原因是参与这两种蛋白质合成的(

)。A．tRNA种类不同B．mRNA碱基序列不同C．核糖体成分不同D．同一密码子所决定的氨基酸不同解析答案解析：在任何细胞中tRNA的种类都是相同的；核糖体的成分也是相同的，都是由蛋白质和rRNA组成的；同一种密码子决定的氨基酸是相同的；同一物种的不同细胞中，由于遗传信息的执行情况不同，即基因的选择性表达，这将导致不同细胞中基因转录的mRNA不同。B高考真题集训第1题第2题第3题第4题(2012·新课标，2)下列关于细胞癌变的叙述，错误的是(

)。A．癌细胞在条件适宜时可无限增殖B．癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖解析答案D解析：本题主要考查癌细胞的特点、形成过程等知识。原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。高考真题集训第1题第2题第3题第4题(2012·安徽理综，3)脊椎动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，其他