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文档简介
《咏鹅》骆宾王鹅、鹅、鹅,
曲项向天歌。
白毛浮绿水,
红掌拨清波。13.白鹅作者简介及写作背景:丰子恺(1898—1975),名仁,浙江省崇德县(今属桐乡市)石门人,长期居住上海。是中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。我国美育教育的先驱者。
《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间,丰子恺内迁重庆,住在郊外一座荒村里。当时正值战时,生活条件艰苦、种菜、养鹅,这成了作者排遣苦闷的一种寄托。《给我的孩子们》学习目标1.认识生字12个,正确读写“高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、倘若、从容不迫、侍候、脾气、扬长而去、空空如也、责备、供养不周、邻近、不胜其烦、架子十足”等词语,理解词语意思。2.能流利地朗读课文,初步了解白鹅高傲的特点。1.通读课文,读准字音,难读的地方多读几遍;2.圈出不理解的词语,查字典、联系上下文或生活、同桌相互讨论,理解词语意思;3.作者笔下的鹅有什么鲜明的特点?用横线画出表现这一特点的句子。自学指导
京剧是我国的国粹,其中有五种角色:生、旦、净、末、丑。“净角”是京剧中的一种角色,通称花脸。头颈
郑重
京剧
叫嚣
倘若
敏捷窥伺
脾气侍候饮水狂吠奢侈譬如邻近蹲着一丝不苟
一日三餐
供养不周引吭大叫不胜其烦厉声呵斥shìzhènggōng好一个高傲的动物!高傲:指极其骄傲,自以为了不起,看不起别人。思考再读课文,说一说白鹅的高傲表现在哪些方面?
过渡句就是联接上下文,由一个问题过渡到另一个问题的句子。往往出现在段落末尾或段落开头,有时也独立成一段,内容上这个句子和上下两端都有联系,所以判断时可以根据位置,也可以根据内容。过渡句:
鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。中心句,统领全文养鹅等于养狗,它也会看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。叫声:厉声叫嚣:非常严厉的大声的叫喊、吵闹。引吭大叫:引吭,就是顿开喉咙的意思,通俗点说,就是放开嗓子的意思。意思就是放开嗓子唱歌。养鹅等于养狗,它也会看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。叫声:对比表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点。如果鹅会说汉语,猜猜它会说些什么?见到生客进来,它会用严厉的声音大声叫喊:
当篱笆外有人走路时,它会放大喉咙大吼道:
鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容;大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
从容:指不慌不忙、镇静、沉着。大模大样:形容傲慢、满不在乎的样子。颇像:很像。鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容;大模大样的,颇像京剧里的净角出场。对比步态:“傲慢”一词常被用以形容人轻视别人,对人没有礼貌,作者为什么用这个词来形容白鹅?作者对白鹅怀着一种这样的感情?用形容人的词语来描绘鹅,把鹅写得富有灵性。作者将鹅说成是“傲慢”性格的表现,显然是把鹅当成了自己生活中的一个朋友,读来有亲切感。其次,也表达了作者对白鹅的喜爱之情。
它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步地去吃泥,吃草。譬如:比如倘若:假如从容不迫:指非常镇静、不慌不忙的样子。吃相:这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。侍候:指在别人身边供使唤,照料别人的饮食起居。堂倌:在旧时用于称呼饭馆或酒店里的招待人员。
作者在这里把自己比喻堂倌,是有意降低自己的身份,显示鹅的尊贵。
因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。窥伺:指暗中观望动静,等待机会,多指贬义。为了突出白鹅傲慢的特点,作者怎样称呼鹅?
“鹅老爷”
作者用以称呼白鹅,可见白鹅在他家中拥有特殊“地位”,享受特殊待遇。于是,白鹅也就有理由表现得“架子十足”。你认为作者对白鹅有怎样的感情?充满了爱意、敬意高傲:自以为了不起,看不起人;极其骄傲傲慢:轻视别人,对人没有礼貌。傲然:高傲不屈的样子。架子十足:非常自高自大的样子。
这几个词词义相近,用以形容白鹅,既突出强调了白鹅的鲜明个性,又避免了单调,富有变化。鹅总说:高傲的动物分说叫声:严肃郑重、厉声呵斥步态:步调从容、大模大样吃相:三眼一板、一丝不苟(头颈、颈子、长颈鹿)(郑重、郑国、郑州)(严厉、厉害、厉行)(京剧、喜剧、戏剧)(三餐、早餐、中餐)(倘若、倘使、倘然)(饮水、饮料、冷饮)(侍候、服侍、侍卫)(脾气、脾胃、脾脏)(蹲着、蹲下、下蹲)(供养、供求、提供)(邻居、邻近、邻国)劲—颈—项—题吠—伏—厌供—拱—烘—哄—洪居—据—剧—锯饮—砍—吹—次尊—蹲—遵脾—碑—牌邻—领—冷—羚—玲—铃杭—坑—炕—抗—吭厉(严厉)—历(日历)留恋白鹅
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