《生活与哲学》第一轮复习(第四单元)剖析

第四单元认识社会与价值选择

【单元线索】

本单元讲历史主义的重要内容：一、正确认识社会：社会发展的规律，社会历史的主体二、实现人生价值：价值观的导向作用，正确进行价值判断和价值选择，实现人生价值的途径（四）认识社会与价值选择1.社会存在与社会意识社会存在决定社会意识社会意识的相对独立性2.社会发展的普遍规律物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动社会历史发展的总趋势3.社会历史的主体人民群众是历史的创造者群众观点和群众路线09浙江高考考试说明：考点一：社会存在与社会意识

（何者为第一性？划分历史唯物主义与历史唯心主义的标准）

1、社会存在：社会生活的物质方面，括自然地理环境、人口因素，但最主要、最根本的内容是指物质资料的生产方式。2、社会意识：社会生活的精神方面，包括政治法律思想、艺术、道德、宗教、哲学、科学以及风俗习惯等。是人类社会各种精神生活现象的总称。

思维与存在和社会存在与社会意识的关系区别：①思维与存在的关系问题是哲学的基本问题，社会存在与社会意识则不是；②对思维与存在何者为第一性问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；对社会存在与社会意识关系问题的不同回答，是划分历史唯物主义和历史唯心主义的基本依据。联系：

社会存在与社会意识的关系问题是思维与存在的关系问题在社会历史领域的具体表现。知识拓展◈重要原理一：

1、社会存在与社会意识的辩证关系

（1）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。A、社会存在的性质决定社会意识的性质，有什么样的社会存在就有什么样的社会意识；B、社会存在的变化决定社会意识的变化，社会存在的变化会在社会意识中反映出来。

结论：社会存在的不同决定了社会意识具有多样性、时代性、阶级性等特征。

B、社会意识具有相对独立性：社会意识与社会存在有时会有一定的不一致性（或落后于社会存在，或先于社会存在而变化发展）；C、社会意识能够反作用于社会存在：落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用；先进的社会意识可以正确的预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。例：（2007年高考文综天津卷35）本轮世界贸易组织谈判中，欧美成员国和发展中成员国各自坚持自己的观点，表明：A.意思能反作用于客观事物B.社会意识是社会存在的反映C.双方都未能全面地看问题D.世界观不同对事物的看法不同BA、从根本上说，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展（社会存在决定作用是第一位的、绝对的）；（2）社会意识具有相对独立性，社会意识具有能动作用例：冷战结束后，世界人民普遍渴望和平、安宁和发展，期盼国际关系民主化和发展模式多样化，但冷战思维和强权政治并未退出历史舞台。美国多次公开阻挠欧盟取消对华武器禁运，这就是冷战思维的一种典型表现。冷战思维依然存在反映了：

A．社会存在的变化决定社会意识的变化B．社会意识具有相对独立性

C．不同性质的社会意识对社会发展具有不同的反作用

D．任何社会意识都是对社会存在的反映B例（多选）：恩格斯指出：“人们自觉地或不自觉地，归根到底总是从他们阶级地位所依据的实际关系中——从他们进行生产和交换的经济关系中，获得自己的伦理观念。”这表明：

A．社会意识归根结底都是对社会存在的反映

B．有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识

C．社会意识是完全独立于社会存在的

D．社会意识往往是与社会存在不同步的

AB考点二、社会发展的普遍规律

（人类社会有没有自身的客观规律？）1、物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础（决定性作用）生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。2.运用生产关系一定要适合生产力状况的规律分析、解决问题①生产力与生产关系统一于物质资料的生产方式；②生产力是最革命、最活跃的因素。生产力的状况决定生产关系的性质。生产力的变化发展会引起生产关系的变革。③生产关系对生产力具有反作用。（当生产关系适合生产力发展状况时，对生产力发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，对生产力的发展起阻碍作用。）生产力和生产关系之间内在的本质的必然的联系，这就是生产关系一定要适应生产力状况的规律。★生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动表明3.运用上层建筑一定要适合经济基础状况的规律分析、解决问题A．经济基础决定上层建筑。B．上层建筑对经济基础有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；反之，会阻碍经济基础的发展和变革。(当上层建筑为先进的经济基础服务时，它会促进生产力的发展,推动社会进步;当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展,阻碍社会前进)经济基础与上层建筑之间内在本质的必然的联系，即：上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。★经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动①含义：经济基础：指生产关系的总和。上层建筑：指一定社会的政治、法律制度和设施，以及该社会的各种思想观点和社会意识形态。②经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动：体现人类社会的两对基本矛盾生产力生产关系决定反作用经济基础(总和)上层建筑决定反作用

包括制度与意识等方面，涉及政治、文化、思想等。

人们改造自然的能力。由劳动者、生产资料（生产对象和生产工具）、科学技术等因素构成。生产过程中人与人之间的关系。其内容包括所有制、分配制度、劳动者的地位等。结论4、社会历史发展的总趋势（1）社会历史发展的总趋势：前进的、上升的，发展的过程是曲折的。

（2）社会发展的实现方式：在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。（3）社会主义社会的基本矛盾的特点

阶级社会社会主义社会基本矛盾生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾。对抗性矛盾非对抗性矛盾实现方式阶级斗争，是推动阶级社会发展的直接动力。只能通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决，即改革。内容当旧的生产关系不适合生产力要求时，代表先进生产力的阶级推翻落后阶级，推动社会发展。①改革是社会主义的自我完善和发展。（根本目的？）②改革是推进中国特色社会主义各方面工作的强大动力。人民群众通过实践创造历史创造了物质财富创造了精神财富是变革社会的决定力量要求树立群众观点、坚持群众路线意义两个重要保证考点三：社会历史的主体人民群众是历史的创造者1、人民群众是历史的创造者（人民群众创造历史的作用）

◈唯物主义历史观认为：社会历史是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史。

（1）人民群众是社会物质财富的创造者；A、人民群众的生产活动是社会存在与发展的基础。

B、人民群众是推动社会历史发展的决定力量。

（2）人民群众是社会精神财富的创造者；

A、人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。B、人民群众的实践为精神财富的创造提高了必要的物质条件。C、人民群众直接创造出社会精神财富（3）人民群众是社会变革的决定力量。——实现方式：推动生产力的发展和不断创造和改变社会关系2、方法论：党的群众观点和群众路线群众观点我们一切工作的根本出发点坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。基本内容相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。群众路线地位群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。基本内容一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。意义坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功建设中国特色社会主义的重要保证。唯心主义历史观要么认为社会的变化发展是由人的主观意志，特别是少数杰出人物、帝王将相的思想动机决定的；要么认为是由天命、神、绝对精神决定的。唯物主义历史观（1）社会存在决定社会意识（2）社会意识具有相对独立性,社会意识对社会存在具有能动的反作用。想一想认为社会意识决定社会存在其实质：把精神看成是社会历史发展的最终原因。历史唯物主义与历史唯心主义的区别：（1）对社会存在和社会意识何者为第一性的问题，二者的回答完全不同。（2）二者对“谁是社会历史的真正创造者”这个问题的回答完全不同。（3）二者对“人类社会有没有自身的客观规律”这个问题的回答完全不同。比一比(划分历史唯物主义与历史唯心主义的标准)★历史唯物主义的根本观点是：承认社会存在决定社会意识结论★历史唯物主义的基本观点是：实践观点，认为社会生活在本质上是实践的★历史唯物主义观点认为：社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用，它们之间是辩证统一的世界观方法论实际运用复习注意社会存在和社会意识辩证关系原理社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映坚持历史唯物主义，反对历史唯心主义①

随着我国改革实践的深入，人们的法制、民主、平等、科学、竞争、市场、环保等意识的形成与作用。②

党的路线方针政策是对社会存在的反映，同时又对社会主义事业的发展产生积极的作用。价值观、集体主义、理想等均属于社会意识。把握历史唯物主义和历史唯心主义区分的依据。社会意识对社会存在具有能动的反作用（落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用）树立正确的、科学的社会意识，反对错误的、非科学的社会意识巩固（2008广东卷34不定项）为了适应我国经济社会发展，2008年3月国务院进行“大部制”机构改革，形成“宽职能、大部门”的政府组织结构和体制机制。这表明

A．经济基础决定上层建筑B．机构臃肿阻碍经济基础的发展和变革C．上层建筑要适应经济基础状况D．机构精简促进经济基础的巩固与完善（09福建34）1978年12月，小岗村18户农民签定了“分田到户”的“秘密协议”，从此拉开了我国农村改革的序幕。这场改革极大地调动了农民的积极性，改变了农村的经济形势和社会面貌。这说明A．社会存在是社会发展的决定力量B．社会意识是推动社会进步的动力C．人民群众是社会历史的创造者D．群众的首创精神解决了社会基本矛盾（09江苏33）在我国农村改革中，农民首创了家庭联产承包责任制，首选了第一个村民委员会，创办了第一批乡镇企业，被称为我国农民的三大创举。这充分说明了人民群众是A．社会历史的创造者B．物质财富的创造者C．社会变革的引导者D．精神财富的创造者（2008全国卷Ⅰ38）（32分）阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。材料一2007年以来，国际市场粮食价格持续上涨，一些发展中国家出现了严重的粮食危机，30多个国家由此发生民众的抗议和骚乱，一些发达国家出现了抢购大米等食物的风潮，粮食危机有向世界蔓延之势。材料二在过去五年中，我国政府从加强农业基础入手，把促进粮食增产和农民增收作为首要任务，采取了一系列重大举措，极大地调动了农民种粮的积极性，全国粮食连续四年增产，储备充足。（3）结合材料，阐述我国政府着力抓好粮食生产所体现的历史唯物主义的道理。（10分）（09重庆卷）

材料三

近年来，水资源利用中的民生问题引起我国政府高度重视。为此，我国政府加强以科学发展观为指导，进一步贯彻落实《水污染防治法》，规范取水许可管理，完善水资源综合规划，深化水价改革，加大政府投资力度，利用世界银行贷款，推动了饮水安全、节水改造等民生水利工程建设。运用社会存在与社会意识辩证关系原理分析材料三。（10分）（2008全国卷Ⅰ38）物质资料生产对人类社会的存在和发展起决定性作用，是人们从事政治活动、科学活动和其他社会活动的基础。经济是政治的基础，粮食是最重要的生活资料，粮食问题不仅是经济问题，也关系到国家安全、政治稳定和社会稳定。人民群众是国家的主人，是历史的创造者。政府着力抓好粮食生产，解决好吃穿住这些人民群众最关心的直接利益问题，才能调动人民群众的积极性，保持社会稳定，促进社会和谐发展。（09重庆卷）①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。水资源利用中的民生问题引起我国政府的高度重视，要求我们坚持科学发展观，努力解决这一问题。②社会意识对社会存在具有能动的反作用。正确的社会意识对社会存在具有促进作用。科学发展观是正确的社会意识，在科学发展观的指导下，采取一系列措施，能够有效推动民生水利建设。（09广东40）材料2：人民群众在监督生产过程的环境污染控制、参与生活垃圾分类等方面发挥了积极作用。早在本世纪初，广东省人大代表开始就环境生态问题对政府职能部门进行依法监督，这被称为“广东现象”。2005年省政府提出建设“绿色广东”的口号，人民群众环保意识大为增强，积极参与绿色广东、生态广东的建设，2006年全省建成污水处理厂88座，日处理能力达到669万吨，居全国第一，同年广东单位GDP节能降耗和污染减排双双达标。（2）结合材料2从人民群众历史作用角度谈谈你对建设生态文明的看法。（8分）①人民群众是社会历史的创造者。生态文明建设必须充分发挥人民群众的历史作用，全民动员对于建设生态文明具有重要意义。②人民群众是物质财富的创造者，这表现在人民群众参与环境和生态保护，在生产和消费过程中发挥积极作用。③人民群众是社会精神财富的创造者，这表现在人民群众环保意识大为加强，人民群众和人大代表依法对排污企业和政府相关职能部门进行监督，促进了政府重视生态环境。④人民群众是社会变革的决定力量，广东积极实践科学发展观，全民动员开展生态文明建设，必将为绿色广东建设发挥越来越大的作用。6.价值和价值观人的价值价值观的导向作用7.价值判断与价值选择价值判断与价值选择必须遵循社会发展的客观规律价值判断与价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上8.价值的创造与实现在劳动和奉献中创造价值在个人与社会的统一中实现价值在砥砺自我中走向成功09浙江高考考试说明：实现人生价值价值与价值观价值创造与实现人的价值价值观的导向作用价值的含义人的价值的表现对一个人的价值的评价主要是看他的贡献价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用价值观对人生道路的选择具有导向作用价值判断与价值选择的内涵做出价值判断与价值选择的要求价值判断与价值选择的社会历史性在劳动和奉献中创造价值劳动着的人是幸福的努力奉献的人是幸福的人生价值实现的基础正确处理个人与社会的关系正确追求个性的发展遵循社会发展的规律自觉站在最广大人民的立场上价值判断与价值选择在个人与社会的统一中实现价值在砥砺自我中走向成功知识结构

——哲学意义上的价值是指一事物对人的积极意义，即一事物所具有的能够满足人需要的属性和功能。二、重要考点分析1.了解哲学意义上的价值①哲学上的价值与具体领域事物的价值是一般与个别的关系。②价值是一事物对主体的积极意义。不等同经济学上价值的指向注意：价值事物的属性人的需要满足人生价值人他人、社会的需要满足满足索取（自我价值）密不可分相互联系责任和贡献（社会价值）⑴人的价值——创造价值2.理解人的价值的内涵与评价二、重要考点分析⑵对人的价值的评价主要看贡献对某个人或某个集团的贡献对社会发展和人类进步的贡献根本评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。二、重要考点分析二、重要考点分析3.了解价值观的含义①价值观作为一种社会意识，是社会存在的反映。(它在一定社会存在的基础上产生，随着社会存在的变化而变化)

②价值观作为一种社会意识,对社会存在有能动的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。注意:（1）价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用

A、价值观影响着人们对事物的认识和评价，价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同B、价值观影响着人们改造世界的活动。（2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用二、重要考点分析4.理解价值观的导向作用树立和坚持正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择方法论要求价值观不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用价值观对人生选择、人生道路具有导向作用（社会存在决定社会意识）社会意识对社会存在具有能动的反作用价值观作为一种社会意识，是社会存在的反映，并随着社会存在的变化而变化注意：价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用⑴价值判断与价值选择（1）价值判断的含义：价值判断是指人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。（2）价值选择的含义：价值选择是指人们在价值判断的基础上作出的选择（3）二者关系：人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。⑵价值判断和价值选择的客观依据要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。二、重要考点分析5.理解价值判断和价值选择的客观依据⑴价值选择和价值判断的社会历史性。随着时空的推移和条件的改变，一切事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。二、重要考点分析6.了解价值判断和价值选择的社会历史性与阶级性A.有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向。B.有助于我们价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。意义知识点缀:价值判断和价值选择的影响因素⑵价值判断与价值选择的阶级性价值判断和价值选择具有阶级性。不同的阶级总是从自身的利益和需求出发作出判断、选择。二、重要考点分析★人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同——从不同阶级的角度看在阶级社会，阶级判断和价值选择具有阶级性。★价值判断与价值选择会因人而异——从个人的角度看。人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。★立场不同，价值判断和价值选择不同——从不同立场的角度看二、重要考点分析⑴正确的价值判断与价值选择标准是什么？①正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律②正确的价值判断和价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上（最高的价值标准）人民群众的利益是最高的价值标准7.理解价值冲突与评价标准分析:人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己的最高的价值追求。只有这样，才能保证我们价值判断和价值选择的正确性。二、重要考点分析A.处理各种利益关系最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。B.▲当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；▲当个人的利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择；▲当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准。⑵正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系。(价值冲突)二、重要考点分析8.坚持在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值1、在劳动和奉献中创造价值（１）只有在劳动和奉献中，才能创造和体现价值（２）只有在劳动和奉献中，才能实现和证明自己的价值（劳动是人的存在方式）（3）积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径2.在个人与社会的统一中实现价值（2）个性发展与社会发展的统一（1）社会提供的客观条件是实现人生价值的基础.(个人的价值只能在社会中实现)。二、重要考点分析我们强调在个人与社会统一中实现价值，并不否认追求人的个性发展。要实现人生价值就必须充分利用社会提供的各种有利条件，克服各种不利因素。二、重要考点分析3、在砥砺自我中走向成功（实现人生价值的主观条件）（1）实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。（2）实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。