《学前儿童卫生与保健》课件 第六章

《学前儿童卫生与保健》课件第六章一、教学内容1.学前儿童常见病及其预防措施：包括感冒、咳嗽、腹泻等疾病的病因、症状、预防及护理方法。2.学前儿童意外伤害的预防与处理：介绍常见的意外伤害类型，如摔伤、烫伤、异物卡喉等，以及相应的预防措施和处理方法。二、教学目标1.让学生了解学前儿童常见病的基本知识，提高对疾病预防的意识。2.使学生掌握学前儿童意外伤害的预防与处理方法，提高急救能力。3.培养学生的卫生保健意识，养成健康的生活习惯。三、教学难点与重点1.教学难点：学前儿童常见病及其预防措施的理解与运用；学前儿童意外伤害的预防与处理方法的掌握。2.教学重点：感冒、咳嗽、腹泻等疾病的病因、症状、预防及护理；摔伤、烫伤、异物卡喉等意外伤害的预防与处理。四、教具与学具准备1.教具：PPT课件、黑板、粉笔。2.学具：笔记本、教材、笔。五、教学过程1.导入：通过一个实践情景引入，讲述一个学前儿童因感冒引发咳嗽、发热的故事，引发学生对疾病预防的思考。2.讲解：详细讲解感冒、咳嗽、腹泻等疾病的病因、症状、预防及护理；以及摔伤、烫伤、异物卡喉等意外伤害的预防与处理。3.例题讲解：结合教材中的实例，讲解如何预防和处理学前儿童常见病和意外伤害。4.随堂练习：让学生分组讨论，针对某一常见病或意外伤害，设计预防措施和处理方法。六、板书设计1.学前儿童常见病及其预防感冒、咳嗽、腹泻预防措施：增强免疫力、保持卫生、合理饮食、锻炼身体2.学前儿童意外伤害的预防与处理摔伤、烫伤、异物卡喉预防措施：加强安全教育、设置安全防护设施、学会急救方法七、作业设计1.作业题目：请简述感冒的病因、症状及预防措施。针对学前儿童烫伤，列出预防措施和初步处理方法。2.答案：感冒病因：病毒感染、抵抗力下降等。症状：鼻塞、流涕、咳嗽、发热等。预防措施：增强免疫力、保持室内空气流通、避免接触患者等。预防措施：避免学前儿童接触热源、热水袋等。初步处理方法：立即用冷水冲洗烫伤部位，降低温度；不要擅自涂抹牙膏、酱油等，及时就医。八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，使学生了解学前儿童常见病和意外伤害的预防与处理方法。课后，教师应反思教学效果，关注学生的掌握程度，针对不足之处进行改进。同时，鼓励学生课后查阅相关资料，拓展知识面，提高自身卫生保健意识。重点和难点解析一、教学内容的选择与组织重点关注细节：本节课涉及学前儿童常见病及其预防措施，以及意外伤害的预防与处理。这两个方面的知识点对于学生的实际应用能力要求较高。补充说明：1.在选择教学内容时，应结合学生的实际需求，选取具有普遍性和实用性的疾病和意外伤害类型进行讲解。2.教学内容的组织应遵循由浅入深、循序渐进的原则，先介绍疾病的病因、症状，再讲解预防措施和处理方法。二、教学目标的设定重点关注细节：教学目标应具有可操作性和可衡量性，明确学生通过本节课的学习应掌握的知识和技能。补充说明：1.教学目标应具体明确，如“了解感冒的病因、症状及预防措施”，使学生明确学习目标。2.设定教学目标时，要考虑到学生的认知水平，确保目标的设定既有挑战性，又能够实现。三、教学难点与重点的把握重点关注细节：教学难点与重点的识别与处理，直接影响到学生对知识点的掌握程度。补充说明：1.教学难点与重点的确定应依据学生的实际水平和学习需求，如本节课的难点为疾病的预防措施理解和运用，以及意外伤害的处理方法。2.针对教学难点与重点，教师应采用多种教学方法，如案例讲解、分组讨论等，帮助学生更好地理解和掌握。四、教学过程的实施重点关注细节：教学过程的实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，对于提高学生的学习兴趣和参与度至关重要。补充说明：1.实践情景引入要贴近学生生活，使其产生共鸣，提高学习兴趣。2.例题讲解要结合实际案例，使学生更好地理解理论知识。3.随堂练习要具有针对性，让学生在练习中巩固所学知识，提高实际操作能力。五、作业设计重点关注细节：作业设计应具有针对性和实用性，有助于巩固课堂所学知识。补充说明：1.作业题目要涵盖本节课的重点知识点，如感冒的预防措施、烫伤的处理方法等。六、课后反思及拓展延伸重点关注细节：课后反思及拓展延伸有助于教师了解教学效果，提高教学质量。补充说明：1.教师应认真反思课堂教学，找出不足之处，不断调整和改进教学方法。2.鼓励学生课后拓展延伸，通过查阅资料、讨论交流等方式，提高自身卫生保健意识。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时语言要清晰、准确，语调要抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。2.在强调重点和难点时，适当提高音量，加重语气，使学生留下深刻印象。二、时间分配1.合理安排教学时间，确保每个环节的顺利进行。2.讲解重点和难点时，适当增加时间，让学生充分理解和掌握。三、课堂提问1.提问要有针对性，围绕教学目标和重点知识点进行设计。2.鼓励学生主动回答问题，给予积极的评价和鼓励，提高学生的参与度。四、情景导入1.选择贴近学生生活的实例进行情景导入，激发学生的学习兴趣。2.通过故事、图片等形式，吸引学生的注意力，为新课的学习做好铺垫。教案反思1.教学内容的选择与组织：是否覆盖了本节课的重点和难点，是否贴近学生实际需求。2.教学方法的使用：是否采用了多种教学方法，如案例讲解、分组讨论等，提高学生的参与度和兴趣。3.课堂氛围营造：是否注重与学