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文档简介

第4课算法中的数据浙教版五上教学目标01教学过程03教学重难点02板书设计04目录教学目标01教学目标1.了解算法执行过程中数据的重要性；3.初步形成用变量设计解决一类通用问题的算法的意识。2.掌握用变量表示算法中的数据；教学重难点02教学重难点重点：掌握用变量表示算法中的数据。难点：利用变量设计解决一类通用问题的算法。教学过程03讨论聚焦问题：生活中处处有数据，在实现解决问题的算法中也有各种各样的数据，如洗衣机不同洗衣模式的实现、导航的路线规划和空气炸锅等都包含数据，这些数据在哪里呢?讨论

小姚想去杭州亚运会体育馆，他需要告诉导航哪些数据？导航又会告诉他哪些数据？建构生活中的数据生活中有各种各样的数据，有些跟算法相关。建构生活中的数据

车票上面显示的出发地点、时间、价格、到达地点、时长等都是数据。

购买时输入的场次、影片名称等都是数据，电影票上的影厅、座位等也都是数据。

数据无所不在，就在我们身边。你还能举出生活中有关算法生成数据的其他例子吗？建构算法中的数据

出示新冠期间病人阳了之后在家煮冰糖雪梨茶的图片。

提问：我们需要处理的数据有哪些？建构算法中的数据

我们还可以把这些数据整理成表格。

用变量来表示具体数据，可以让解决一个具体的算法变成解决一类问题的算法。在算法中都有变量名与变量值。建构算法中的数据

如计算底为4cm、高为3cm的平行四边形面积的算法中，我们可以看到4cm、3cm等数据。

上面的这些数据在实际中会变化吗？变了上面的算法还可以用吗？建构算法中的数据建构算法中的数据

变量，在数学中指在某一个过程中可以改变的量。在算法中，用变量来表示可处理的数据，它用来表示值或计算结果。建构练习

用变量表示具体数据，再次描述第3课练习“计算5位评委打分的平均分”的算法。课堂小

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