Unit6SpaceandBeyond知识点语境背诵教学设计-2023-2024学年高二英语外研版（2019）选择性必修第四册

Unit6SpaceandBeyond知识点语境背诵教学设计-2023-2024学年高二英语外研版（2019）选择性必修第四册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：高二英语外研版（2019）选择性必修第四册Unit6SpaceandBeyond知识点语境背诵教学

2.教学年级和班级：高二英语外研版（2019）选择性必修第四册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、教学内容

1.单词短语讲解：extraterrestrial,universe,planet,satellite,rocket,launch,galaxy,blackhole,star,solarsystem

2.语法点讲解：现在进行时态的用法

3.重点句型讲解：

-"Theuniverseissovastthatwestillhavesomuchtoexplore."

-"Scientistsareworkinghardtofindevidenceoflifeonotherplanets."

-"Wesendrocketsintospacetostudythestarsandplanets."

三、教学目标

1.学生能够掌握本课的单词短语。

2.学生能够正确运用现在进行时态。

3.学生能够理解并运用本课的重点句型。

四、教学步骤

1.第一课时

a.导入：通过展示宇宙图片，引导学生谈论宇宙话题。

b.讲解单词短语，让学生跟读并模仿。

c.讲解现在进行时态，让学生进行句子练习。

d.讲解重点句型，让学生进行句子练习。

2.第二课时

a.复习第一课时讲解的单词短语和语法点。

b.通过听力练习，让学生理解并运用重点句型。

c.进行小组讨论，让学生运用所学知识进行交流。

d.总结本节课所学内容，布置作业。

五、作业布置

1.抄写本课的单词短语。

2.练习现在进行时态的句子。

3.用本课的重点句型写一篇小短文。

六、教学评价

1.通过课后作业的提交，评价学生对本课单词短语和语法点的掌握情况。

2.通过小组讨论的观察，评价学生对本课重点句型的运用情况。核心素养目标1.语言能力：通过学习本课的单词短语和句型，提高学生的英语听说读写能力，使其能够在不同的情境中准确地使用所学的语言知识进行交流。

2.文化意识：通过学习关于宇宙的话题，增强学生对科学文化的了解和兴趣，培养学生的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过听力练习和小组讨论，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力，使其能够独立思考和解决问题。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，培养学生的自主学习能力和团队合作能力，使其能够在学习中不断进步和成长。重点难点及解决办法1.重点：单词短语的掌握和运用。

解决办法：通过反复跟读、模仿和练习，让学生充分理解和记忆单词短语，并在句子中正确运用。

2.重点：现在进行时态的运用。

解决办法：通过例句展示和练习，让学生掌握现在进行时态的构成和用法，并在实际语境中运用。

3.难点：理解并运用本课的重点句型。

解决办法：通过听力练习和小组讨论，让学生反复听懂并模仿重点句型，再通过实际语境进行运用。

4.难点：宇宙话题的理解和表达。

解决办法：通过展示宇宙图片和视频，让学生直观地了解宇宙话题，并通过讨论和写作进行表达。教学方法与手段1.教学方法：

a.互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣，促进学生主动参与课堂。

b.情境教学法：创设真实的宇宙情境，让学生在情境中学习和运用英语，提高语言运用能力。

c.任务型教学法：通过小组合作完成任务，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用多媒体课件、视频、图片等资源，直观展示宇宙相关内容，增强学生的直观感受和兴趣。

b.网络教学平台：利用网络教学平台，发布学习资源，开展在线讨论和互动，提高学生的自主学习能力。

c.教学软件：运用英语学习软件，进行听力训练和口语练习，提高学生的语言能力。

d.小组合作工具：使用小组合作工具，如小组讨论板、合作学习软件等，促进学生之间的交流和合作。

e.评价工具：利用在线评价工具，进行课堂评价和作业评价，及时了解学生的学习情况，给予反馈和建议。

3.教学辅助材料：

a.宇宙相关图片和视频：用于直观展示宇宙景象，引起学生的兴趣和好奇心。

b.宇宙知识卡片：用于帮助学生记忆和复习宇宙相关知识。

c.英语学习软件：用于听力训练和口语练习，提高学生的语言能力。

d.小组讨论指南：提供小组讨论的话题和问题，引导学生进行有效的讨论和合作。

e.作业评价表：用于评价学生的作业完成情况，给予反馈和建议。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宇宙和太空探索的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们对宇宙有什么了解？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于宇宙的图片或视频片段，让学生初步感受宇宙的奥秘和美丽。

-简短介绍宇宙的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.宇宙基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宇宙的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解宇宙的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍宇宙的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解宇宙的实际应用或作用。

3.宇宙案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宇宙的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的宇宙探索案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解宇宙的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用宇宙知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论宇宙的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与宇宙相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宇宙的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调宇宙的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括宇宙的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调宇宙在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用宇宙知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于宇宙的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供了与本节课内容相关的拓展阅读材料，包括宇宙探索的历史、最新研究成果以及宇宙相关的故事和传说。这些材料可以帮助学生更深入地了解宇宙的知识和奥秘。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，例如：

-观看宇宙探索的纪录片或电影，如《宇宙时空之旅》、《星际穿越》等，以更直观的方式感受宇宙的壮丽和探索的激情。

-访问科学博物馆或天文台，参加相关的展览和观测活动，亲身体验宇宙的奇妙和科学的魅力。

-加入科学兴趣小组或俱乐部，与志同道合的同学一起交流和探讨宇宙相关的话题，共同学习和进步。

-开展宇宙主题的科研项目，如研究宇宙的起源、黑洞的性质等，培养学生的科研能力和创新思维。

-参加宇宙相关的比赛或竞赛，如科学奥林匹克、宇宙知识竞赛等，挑战自己的知识和技能，提高自己的学术水平。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《宇宙的起源》、《黑洞的秘密》、《外星生命存在的可能性》等，让学生进一步了解宇宙的奥秘和探索的最新进展。

-视频资源：《宇宙时空之旅》、《星际穿越》、《宇宙探索纪录片》等，让学生更直观地感受宇宙的壮丽和科学家们的探索精神。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，根据自己的兴趣选择阅读材料或观看视频资源。

-学生可以将自己的学习心得、疑问或对宇宙的畅想写在日志中，与他人分享自己的学习体验和思考。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，支持学生进行深入的学习和研究。

-学生可以尝试进行宇宙主题的创意写作，如编写科幻故事、撰写宇宙探索的短文等，发挥自己的想象力和创造力。

-鼓励学生参与宇宙相关的社会实践活动，如参观天文台、参加科学讲座等，拓宽自己的视野和知识面。

-学生可以尝试进行宇宙主题的科研项目，如研究宇宙的起源、黑洞的性质等，培养自己的科研能力和创新思维。

-鼓励学生参加宇宙相关的比赛或竞赛，如科学奥林匹克、宇宙知识竞赛等，挑战自己的知识和技能，提高自己的学术水平。内容逻辑关系①本节课的重点知识点是宇宙的基本概念、组成部分和原理。重点词包括universe、galaxy、blackhole等。重点句型包括"Theuniverseissovastthatwestillhavesomuchtoexplore."和"Scientistsareworkinghardtofindevidenceoflifeonotherplanets."。

②本节课的难点是理解并运用本课的重点句型。难点词包括launch、satellite、rocket等。难点句型包括"Wesendrocketsintospacetostudythestarsandplanets."。

③板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。板书应包括宇宙的基本概念、组成部分和原理，以及本课的重点词和句型。同时，板书应突出宇宙的探索和发展，以及科学家们的工作和努力。课堂-通过提问：在课堂上，教师可以提出与宇宙和太空探索相关的问题，如宇宙的组成、黑洞的特点、外星生命的存在等，以了解学生对知识的掌握情况。

-观察：教师可以通过观察学生的课堂表现，如参与讨论的积极性、回答问题的准确性等，来评估学生的学习态度和理解程度。

-测试：教师可以设计一些与课堂内容相关的测试题，如选择题、填空题、简答题等，来检测学生对知识的掌握程度。

2.作业评价

-认真批改：教师应认真批改学生的作业，如阅读材料的心得、观看视频的观后感、宇宙主题的短文等，以了解学生的学习效