2005年广东省茂名市中考语文试卷

PAGE茂名市2005年中考语文试题一、语文听力测试(30分)1、听读词语，选出读音有错误的一项：()(3分)A锤炼红装素裹B、阔绰纵横决荡C、滑稽揠苗助长D、逶迤瘦骨嶙峋2、听读诗句，选出停顿不正确的一项：()(3分)A、大漠孤烟直，长河落日圆。B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。C、荡胸生层云，决眦人归鸟。D、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。3、听读一段话，写出这段话的中心句。(4分)答：听读一则新闻，回答4—6题。4、总书记迎接连战主席的地点在（），会见地点在（）。(2分)5、两岸开展交流和对话的政治基础是（）、（）、（）。(3分)6、请用一句话概括这则新闻的内容大意。(4分)答：听读一段辩论，回答7—9题。7、这段辩论引用了三句古诗文，请记录其中的一句。(3分)答：8、这段辩论男方主张（），女方主张（）。9、你觉得这段辩论哪一方(男方或女方)更优秀?请说出一个理由。(4分)答：二、基础整合与综合运用(16分)10、选出填在横线上最恰当的一项：()(2分)亲民党主席宋楚瑜到大陆参观访问时说：要改善两岸关系，两岸人民必须互相，才能，才能，才能。A、化解化解了解了解谅解谅解和解B、了解了解谅解谅解化解化解和解C、谅解谅解化解化解了解了解和解D、和解和解化解化解谅解谅解了解11、下列标点符号使用有误的一项：()(2分)A、这小燕子，便是我们故乡的那一对?两对么?B、“天啊!”小女孩说，“这儿怎么这么脏!”C、尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。、D、隔着窗子你可以看到铺着白桌布的餐桌、燃烧着的蜡烛、晚餐……12、下列句子中没有语病的一项：()(2分)A、要保证青少年健康成长，关键是能否全面推进素质教育。B、陈老师那循循善诱的教导、和蔼可亲的音容笑貌，时时浮现在我眼前。C、孔乙己是这样的使人快活，而且没有他，别人也便这么过。D、石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。13、古诗词默写和名著阅读。(10分，每小题2分)(1)落红不是无情物，。(龚自珍《己亥杂诗》)(2)，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)(3)唐朝诗人贺知章回到阔别50多年的故乡越州永兴，写下了传颂千古的名句是：(4)岑参《白雪歌送武判官归京》中最能表达送别朋友依依不舍感情的两句是：，。(5)下列说法有误的一项：()A、选自《朝花夕拾》的《狗·猫·鼠》，表现了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。B、“满纸荒唐言，一把辛酸泪”出自《红楼梦》，作者是曹雪芹。C、《安徒生童话》中的《丑小鸭》，讲述了一个经历太多困苦和灾难的丑小鸭，在好心人的帮助下，终于变成了美丽的天鹅的故事。D、《骆驼祥子》中的祥子，立志做一个能拉上属于自己的车的上等车夫，经过不懈的努力，他终于实现了自己的理想。三、文言文阅读《18分)细柳营——司马迁文帝之后六年，匈奴大人边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得人。先驱日：“天子且至!”军门都尉日：“将军令日：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。”’居无何，上至，又不得人。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲人劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑日：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖日：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝日：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪?”称善者久之。14、解释下列加点的词。(4分)(1)天子为动动：(2)居无何无何：(3)将军约约：(4)使人称谢谢：15、选出加点词解释有误的一项：()(2分)．A、军细柳(驻军)B、将军亚夫持兵揖日(兵器)C、军中不得驱驰(奔走效劳)D、天子先驱至(先行的卫队)16、翻译下列句子。(共6分，每小题3分)(1)军中闻将军令，不闻天子之诏。译文：(2)其将固可袭而虏也。译文：17、请概述文章从哪几方面可以看出周亚夫不愧为“真将军”?在历史的长河中，像周亚夫这样的“真将军”可不少，请说出你心目中最佩服的一位将军和他的一件事。(6分)答：四、现代文阅读(26分)(一)珍奇的稀有动物——针鼹(10分)2000年悉尼奥运会上，有一只像刺猬一样的动物被选为吉祥物，在全世界招摇过市。这小东西叫针鼹，在整个地球上，只有澳洲才有它的足迹。针鼹的外形和刺猬差不多，长300一450毫米，宽不到70毫米，雄的略大一些。不论雌雄，身上都披挂着粗硬、尖锐的刺。黄褐色的刺的顶端是深褐色的，这种颜色使它在沙地灌木林中跑动时不起眼，伪装颜色十分成功。它不仅背上，而且身体的边缘部分也都长满剌。这当然是它自我保护的工具或者说“盾牌”了。一旦遇到敌害，如老鹰啦，蛇啦，蜥蜴啦，它就可以蜷成一团，像刺猬一样，全身根根尖刺一致朝外，敌人也就对它无从下手了。针鼹和刺猬最大的不同是针鼹有锐利的爪子，善于掘土。它后腿上的爪子很长。也可用于打扫整理自身表皮，这种本领远非亚洲的刺猬可比。如刺猬一样把身体蜷成一团，像一个球，然后静候敌人不耐烦地走开，这种“消极”本领，针鼹虽然也具备，并且运用，但针鼹的“绝活”是掘洞逃跑。针鼹的爪子十分厉害，像人手又有点像鸡爪，挖土速度快，且比较深，一口气可挖1．5米左右。其速度之快不要说刺猬、野兔不及，就是用现代人的工具甚至机器也未必能赶上它。中国的穿山甲也不是它的对手。当你在灌木丛中发现一只黄澄澄的针鼹，在慢悠悠地爬着，你呼喊着同伴。朝它走去。可就在这几秒钟之间。你的眼皮底下，针鼹不见了!哪怕是一片草地，甚至一片沙地，刹那间它也能在你眼前消失，只在地表上留下一个堆有浮土的洞口。当然，挖洞不是针鼹的主要职责。它的食物来源是澳大利亚草原、丘陵、沙漠、山地中的蚁类、蚯蚓等，包括澳大利亚人恨之入骨的白蚁。澳大利亚每年许多民房被白蚁毁掉，农民们喜欢可爱的小针鼹自然亦有这一因素在内。针鼹长着一支管状的长嘴，鼻孔就开在长嘴巴的喙尖，舌头也是针鼹的重要武器，可以伸出嘴外一尺多，舌尖上分泌一种很稠密的黏液，用来粘食蚁虫果腹。据估计，它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁。(作者王晓雨，有删节)18、指出下列语句运用的说明方法。(3分)(1)针鼹不仅背上，而且身体的边缘部分也都长满刺。这当然是它自我保护的工具或者说“盾牌”了。()(2)针鼹和刺猬最大的不同是针鼹有锐利的爪子，善于掘土。()．(3)针鼹挖土速度快，且比较深，一口气可挖1．5米左右。()19、针鼹是珍奇的稀有动物。请你从选文中归纳出它的特点。(3分)答：20、针鼹被选为2000年悉尼奥运会的吉祥物。2008年，第29届奥运会将在北京举行，请你为北京奥运会推选一种动物作为吉祥物，并从形象特点、象征意义等方面简单说明推荐的理由。(字数不要超出给定的方格)(4分)(二)梧桐树(16分)①窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但好像是专门种给我看的。自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。②当春尽夏初，那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。③在夏天，那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿嶂，又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，但数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，绿叶成阴，我觉得绿意实在太多了。④一个月以来，叶子由最初的绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一起，它们大惊小怪地闹将起来，大犬的黄叶便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西。枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩几根枝条，回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的!我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处?”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了!回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。落花也曾令人悲哀。但花的寿命短促，犹如婴儿初生即死，我们虽也怜惜他，但因对他关系未久，回忆不多，因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得多，尤其是梧桐的叶，自初生至落尽，占有大半年之久，况且这般繁茂，这般盛大!眼前高厚浓重的几堆大绿。一朝化为鸟有。世间的“无常”，莫大于此了!⑤但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们，占有了它们，但都没能体验到上述的种种变化。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶而已。何从看见它们的容貌呢?何从感受到它们的象征呢7．可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的。(作者丰子恺，有删节)21、窗前的几株梧桐树在“我”面前显出了三种容貌：(1)梧桐树生叶、(2)、(3)。(4分)22、第④段运用了哪一种写作手法?请分析这种写作手法的表达作用。(4分)答：23、对这篇散文的赏析，不正确的一项是：()(3分)A、本文以时间为序，描写、议论相结合，写出了梧桐树从生长到衰亡的过程。B、为了表现梧桐树的不同容貌，文章用了许多比喻和拟人的句子，新颖而又形象。C、第②段用梧桐的生叶与其他植物的生叶进行比较，表现梧桐生叶的拙劣和坦白。D、第③段的“绿意实在太多了”一句，表达了作者对梧桐叶的喜爱之情。24、文中结句说“可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的”，为什么?你从中得到了什么启示?(5分)答：25．根据下面的要求，写一则启事。(5分)南方中学《绿芽》编辑部急需招聘三名业余编辑，招聘的条件是必须在《