2023七年级英语上册 Unit 2 This is my sister第3课时教案（新版）人教新目标版

2023七年级英语上册Unit2Thisismysister第3课时教案（新版）人教新目标版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023七年级英语上册Unit2Thisismysister第3课时教案（新版）人教新目标版课程基本信息1.课程名称：人教新目标版七年级英语上册Unit2Thisismysister

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2023年3月25日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写本课核心单词和句型，并在真实情境中运用所学语言进行交流。

2.文化意识：通过学习家庭成员的介绍，学生能够了解和尊重不同文化背景下的家庭观念和表达方式，提升跨文化交际能力。

3.思维品质：通过小组讨论、角色扮演等活动，学生能够发展批判性思维和创造性思维，提高解决问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习等方式，学生能够培养良好的学习习惯和策略，提高学习效率。教学难点与重点1.教学重点

（1）词汇：本节课的重点词汇包括sister,brother,mother,father,grandmother,grandfather等家庭成员词汇，以及thisis,theseare等指示代词和名词所有格的表达方式。

（2）句型：本节课的重点句型为“Thisismysister/brother/mother/father/grandmother/grandfather.”和“Hello,thisismysister/brother/mother/father/grandmother/grandfather.”，学生需要掌握并能熟练运用这些句型进行自我介绍和介绍家庭成员。

（3）语法：本节课的重点语法为名词所有格的使用，学生需要理解并能够正确运用名词所有格来表示事物的归属。

2.教学难点

（1）家庭成员词汇的准确记忆和使用：对于一些家庭成员词汇，如sister,brother等，学生可能会混淆，需要在教学中进行重点讲解和练习。

（2）名词所有格的运用：学生可能对名词所有格的使用规则不够清晰，需要通过具体例子和练习来帮助学生理解和掌握。

（3）听力理解：本节课的听力材料涉及到家庭成员的介绍，学生可能对听力材料中的细节信息理解有困难，需要教师在教学中进行引导和提示。

（4）口语表达：学生可能在口语表达中难以正确使用指示代词和名词所有格，需要通过小组讨论、角色扮演等教学活动来提高学生的口语表达能力。

（5）文化差异：学生可能对不同文化背景下的家庭观念和表达方式不够了解，需要通过教学内容的拓展和举例来帮助学生理解和尊重不同文化。教学方法与手段教学方法：

1.任务型教学法：通过设计各种实际任务，如角色扮演、小组讨论等，让学生在完成任务的过程中自然地学习和使用英语。

2.交际型教学法：通过模拟真实的生活场景，如家庭介绍、朋友见面等，让学生在实际交际中提高英语听说能力。

3.情境教学法：通过创设各种真实情境，如家庭图片、视频等，让学生在情境中学习和掌握家庭成员词汇和句型。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，为学生提供丰富的视觉和听觉信息，增强课堂的趣味性和互动性。

2.网络教学平台：利用网络教学平台，发布预习资料、作业和测试，方便学生随时随地学习，提高学习效果。

3.电子白板：利用电子白板，进行实时的文字、图片和视频展示，方便学生更好地理解和记忆课堂内容。

4.学习软件：利用英语学习软件，让学生进行听、说、读、写的综合练习，提高学生的英语水平。

5.小组合作学习：通过小组合作学习，让学生互相讨论、交流和合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

6.个性化辅导：针对学生的不同需求，给予个性化的辅导和指导，帮助学生解决学习中的问题，提高学习效果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭成员介绍的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭成员如何用英语介绍吗？他们之间的关系如何表达？”

展示一些家庭成员的图片或视频片段，让学生初步感受家庭成员介绍的魅力。

简短介绍家庭成员的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭成员词汇和句型讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭成员词汇和句型的基本概念、组成部分和用法。

过程：

讲解家庭成员词汇的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭成员词汇的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.听力理解练习（15分钟）

目标：通过具体听力材料，让学生深入了解家庭成员介绍的特性和重要性。

过程：

播放一段家庭成员介绍的听力材料，让学生听懂并理解其中的信息。

详细介绍听力材料中的家庭成员关系和介绍方式，让学生全面了解家庭成员介绍的多样性。

引导学生思考这些听力材料对实际生活或学习的影响，以及如何运用所学知识进行家庭成员介绍。

4.口语表达练习（10分钟）

目标：培养学生的口语表达能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭成员介绍相关的主题进行口语表达练习。

小组内讨论该主题的表述方式，并准备向全班展示口语表达成果。

每组选出一名代表，准备向全班展示口语表达成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭成员介绍的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示口语表达成果，包括家庭成员的介绍方式、关系表述等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭成员介绍的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭成员词汇和句型的基本概念、听力理解练习、口语表达练习等。

强调家庭成员介绍在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭成员介绍。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭成员介绍的短文，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

（1）教材配套练习：提供本节课教材的配套练习题，包括词汇练习、句型练习、听力练习和口语表达练习等，帮助学生巩固所学知识。

（2）在线学习平台：推荐一些在线学习平台，如英语流利说、可可英语等，让学生在课后进行自主学习和练习。

（3）英语学习网站：推荐一些英语学习网站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供丰富的英语学习资源和练习题。

（4）家庭文化资料：提供一些关于不同文化背景下的家庭观念和表达方式的相关资料，帮助学生了解和尊重不同文化。

2.拓展建议

（1）让学生利用网络资源，自主查找一些有关家庭成员介绍的短文或视频，进行阅读和观看，提高学生的自主学习能力。

（2）鼓励学生参加英语角或英语俱乐部等社团活动，与他人进行英语交流，提高学生的口语表达能力。

（3）组织学生进行家庭主题的英语演讲比赛或写作比赛，鼓励学生运用所学知识进行创作，提高学生的英语综合运用能力。

（4）建议学生定期阅读英语报纸、杂志或书籍，增加对家庭成员词汇和句型的曝光度，提高学生的英语阅读能力。

（5）鼓励学生利用课余时间观看英语电影、电视剧或动画片，注意观察和模仿其中的家庭成员介绍和表达方式，提高学生的听力水平和语言感知能力。板书设计1.设计重点

①核心词汇：在板书设计中，将本节课的核心词汇以大号字体突出显示，如sister,brother,mother,father等，以便学生清晰地看到并记忆。

②句型结构：用不同颜色或字体强调本节课的主要句型结构，例如“Thisismysister/brother/mother/father.”和“Hello,thisismysister/brother/mother/father.”，帮助学生理解和记忆句型结构。

③语法点：在板书设计中，用简洁明了的方式呈现本节课的语法点，如名词所有格的使用规则，以示例的形式展示正确和错误的用法，让学生一目了然。

2.艺术性和趣味性

②图片与符号：在板书设计中，可以适当使用图片、符号或图标来代替文字，使板书更具艺术性和趣味性。例如，用家庭图片来表示家庭成员词汇，用箭头表示句型的使用情境等。

③创意排版：设计板书的排版，使其具有创意和美感。例如，用大小写字母的组合、颜色变化等方式，使板书呈现出独特的视觉效果，激发学生的学习兴趣。

④互动元素：在板书设计中，加入一些互动元素，如空白部分让学生填写、标记重点等，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的学习主动性。典型例题讲解1.例题1：请用英文介绍你的家庭成员。

答案：Thisismymother,sheisateacher.Thisismyfather,heisadoctor.Thesearemysisters,theyarestudents.

2.例题2：请用英文介绍你的宠物。

答案：Thisismycat,hernameisTom.Thisismydog,hisnameisJerry.

3.例题3：请用英文介绍你的学校。

答案：Thisismyschool,itisamiddleschool.Thisismyclassroom,itisonthesecondfloor.

4.例题4：请用英文介绍你的朋友。

答案：Thisismyfriend,hernameisLucy.SheisfromChina.

5.例题5：请用英文介绍你的兴趣爱好。

答案：Ilikereadingbooks,playingbasketballandlisteningtomusic.

6.例题6：请用英文介绍你的家乡。

答案：Icomefromasmallvillage.Itisinthecountryside.Therearemanyfieldsandtreesaroundmyvillage.

7.例题7：请用英文介绍你的理想。

答案：Mydreamistobecomeateacher.IwanttoteachchildrenandhelpthemlearnEnglish.

8.例题8：请用英文介绍你的学校活动。

答案：Inmyschool,wehavemanyactivities.Everyyear,wehaveasportsdayandamusicfestival.Iliketoparticipateintheseactivitiesbecausetheyarefunandexciting.

9.例题9：请用英文介绍你的家庭成员的职业。

答案：Mymotherisadoctor,sheworksinaho