8我们受特殊保护 （教学设计）部编版道德与法治六年级上册

8我们受特殊保护（教学设计）部编版道德与法治六年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为部编版道德与法治六年级上册第八章“我们受特殊保护”。本章主要围绕未成年人受法律特殊保护的相关知识展开，包括未成年人保护的重要性、未成年人保护的法律体系以及未成年人如何依法保护自己等方面。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本章之前，学生已经学习了有关法律基础知识和公民权利与义务的相关内容。通过这些知识的学习，学生已经具备了初步的法治观念和自我保护意识。本章将进一步深化学生对未成年人受法律特殊保护的认识，帮助学生了解更多的法律知识，提高学生的法治素养和自我保护能力。核心素养目标本节课的核心素养目标为增强学生的法治意识和自我保护能力。通过学习本章内容，学生将深入了解未成年人受法律特殊保护的相关知识，包括法律体系、保护机制和自我保护方法等。在此基础上，学生能够增强对法治的尊重和信任，提高遵守法律的自觉性，形成正确的权利和义务观念，在面对侵害时能够运用法律武器保护自己的合法权益。重点难点及解决办法重点：未成年人受法律特殊保护的相关知识，包括法律体系、保护机制和自我保护方法。

难点：理解并掌握未成年人保护的法律体系和自我保护方法，提高法治意识和自我保护能力。

解决办法：

1.通过案例分析、讨论等方式，让学生深入了解未成年人受法律特殊保护的重要性，增强法治意识。

2.利用图表、动画等教学辅助工具，生动展示法律体系和保护机制，帮助学生理解和记忆。

3.设计互动环节，让学生参与模拟情景，亲身体验并学会运用法律武器保护自己，提高自我保护能力。

4.提供实际案例，引导学生分析并讨论如何运用法律知识和自我保护方法应对困境，培养学生解决实际问题的能力。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、白板、教学课件、纸质教材。

2.课程平台：班级微信群、学校教学平台（如有）。

3.信息化资源：相关法律知识视频、案例分析文档、互动游戏等。

4.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、互动游戏、小组竞赛等。

5.教具：纸质案例材料、法律知识卡片、自我保护手册等。

6.辅助材料：新闻报道、杂志文章、网络资源（打印版）等，用于拓展学生视野。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们一起来学习《我们受特殊保护》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：你们知道自己作为未成年人受到法律的特殊保护吗？这个问题将引导我们进入今天的学习。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解未成年人受法律特殊保护的基本概念。未成年人受法律特殊保护是指在我国法律体系中，针对未成年人的权益保护措施。它主要包括未成年人保护法、刑法、民法等相关法律法规。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了未成年人受法律特殊保护在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调未成年人受法律特殊保护的重要性和适用范围。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与未成年人受法律特殊保护相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示未成年人受法律特殊保护的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“未成年人如何依法保护自己”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了未成年人受法律特殊保护的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这一知识点的理解。希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要教学内容为部编版道德与法治六年级上册第八章“我们受特殊保护”。本章主要围绕未成年人受法律特殊保护的相关知识展开，包括未成年人保护的重要性、未成年人保护的法律体系以及未成年人如何依法保护自己等方面。具体知识点如下：

1.未成年人受法律特殊保护的原因和重要性。

-未成年人身心发展不成熟，需要特殊保护。

-未成年人权益容易受到侵害，需要法律保障。

-保护未成年人是国家和全社会的责任。

2.未成年人保护的法律体系。

-宪法对未成年人权益的保护。

-未成年人保护法的基本内容和原则。

-刑法中关于未成年人犯罪的规定。

-民法中关于未成年人权益保护的规定。

3.未成年人如何依法保护自己。

-了解自己的权益和义务。

-学会寻求法律帮助和维权途径。

-掌握自我保护的方法和技巧。

-增强法治意识，遵守法律法规。

4.家庭、学校、社会在未成年人保护中的作用。

-家庭对未成年人教育的责任和法律义务。

-学校在未成年人教育和保护中的责任。

-社会对未成年人保护的责任和义务。

5.未成年人保护的现状和挑战。

-未成年人保护工作的进展和成果。

-未成年人保护面临的现实问题和挑战。

-全社会共同关注和参与未成年人保护的重要性。课堂小结，当堂检测本节课我们学习了《我们受特殊保护》这一章节，主要内容包括未成年人受法律特殊保护的原因和重要性、未成年人保护的法律体系、未成年人如何依法保护自己以及家庭、学校、社会在未成年人保护中的作用。为了巩固所学知识，下面进行课堂小结和当堂检测。

课堂小结：

1.未成年人受法律特殊保护的原因和重要性：未成年人身心发展不成熟，容易受到侵害，需要法律保障；保护未成年人是国家和全社会的责任。

2.未成年人保护的法律体系：宪法、未成年人保护法、刑法、民法等法律法规对未成年人权益进行保护。

3.未成年人如何依法保护自己：了解自己的权益和义务，学会寻求法律帮助和维权途径，掌握自我保护的方法和技巧，增强法治意识。

4.家庭、学校、社会在未成年人保护中的作用：家庭、学校和社会都要承担起保护未成年人的责任和义务，共同为未成年人的健康成长创造良好环境。

当堂检测：

一、选择题（每题2分，共20分）

1.未成年人受法律特殊保护的原因是（）。

A.未成年人身心发展不成熟

B.未成年人权益容易受到侵害

C.保护未成年人是国家和全社会的责任

D.以上都是

2.未成年人保护的法律体系包括（）。

A.宪法

B.未成年人保护法

C.刑法

D.民法

E.以上都是

3.未成年人如何依法保护自己？（）

A.了解自己的权益和义务

B.学会寻求法律帮助和维权途径

C.掌握自我保护的方法和技巧

D.增强法治意识

E.以上都是

4.下列关于家庭、学校、社会在未成年人保护中的作用，说法正确的是（）。

A.家庭对未成年人教育的责任和法律义务

B.学校在未成年人教育和保护中的责任

C.社会对未成年人保护的责任和义务

D.以上都是

二、简答题（每题10分，共30分）

1.请简述未成年人受法律特殊保护的原因和重要性。

2.请列举两部与未成年人保护相关的法律法规。

3.请谈谈你认为未成年人如何依法保护自己。

三、案例分析题（每题20分，共40分）

1.假设你是一名未成年人，遇到了以下问题：在学校受到同学欺凌。请列出你认为合适的解决方法和步骤。

2.假设你是一名教师，发现一名学生在课堂上故意捣乱，影响了课堂秩序。请列出你认为合适的处理方法和步骤。

四、小组讨论题（每题20分，共40分）

1.请以小组为单位，讨论家庭、学校、社会在未成年人保护中的作用，并总结出各自的职责和义务。

2.请以小组为单位，讨论如何在日常生活中增强法治意识，提高自我保护能力。板书设计1.未成年人受法律特殊保护

-原因：身心发展不成熟，易受侵害

-重要性：保护国家和全社会的责任

2.未成年人保护的法律体系

-宪法

-未成年人保护法

-刑法

-民法

3.未成年人如何依法保护自己

-了解权益和义务

-寻求法律帮助和维权

-掌握自我保护方法和技巧

-增强法治意识

4.家庭、学校、社会在未成年人保护中的作用

-家庭：教育责任，法律义务

-学校：教育保护责任

-社会：保护责任和义务

5.未成年人保护的现状和挑战

-进展：法律保护，工作成果

-挑战：现实问题，全社会关注

6.保护未成年人，创造美好未来

-国家：法律体系，保障权益

-家庭：关爱教育，健康成长

-学校：教育引导，保护学生

-社会：共同参与，营造良好环境

板书设计要求简洁明了，重点突出，可以通过图示、颜色标注、符号等方式进行艺术性和趣味性处理，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以用不同颜色的粉笔标注重点内容，用图标表示家庭、学校、社会在未成年人保护中的作用，或者用流程图展示未成年人如何依法保护自己的步骤。教学反思与改进首先，我注意到学生在学习未成年人保护的法律体系时，对宪法、未成年人保护法、刑法、民法等法律法规的理解存在一定难度。为了帮助学生更好地理解和记忆这些知识点，我计划在未来的教学中增加更多具体的案例分析，以加深学生对法律法规的理解和记忆。

其次，我在课堂上使用了分组讨论和实践活动，以提高学生的参与度和兴趣。然而，我发现有些学生在讨论中过于沉默，不愿意表达自己的观点。为了提高学生的积极性和参与度，我计划在未来的教学中更加注重引导和鼓励学生表达自己的观点，并提供更多的机会让学生参与课堂讨论。

此外，我在课堂上使用了多媒体教学资源，如视频、图表等，以增加课堂的趣味性和艺术性。然而，我发现有些学生在观看视频时容易分心，无法集中注意力。为了提高学生的专注度和学习效果，我计划在未来的教学中更加注重控制多媒体教学资源的时长和质量，以确保学生在观看时能够集中注意力并吸收知识。

最后，我在课堂上注重培养学生的法治意识和自我保护能力。然而，我发现有些学生在面对实际问题时，仍然不知道如何运用法律知识和自我保护方法。为了提高学生的实际应用能力，我计划在未来的教学中增加更多的实践环节，如角色扮演、模拟情景等，以帮助学生将理论知识应用于实际问题中。典型例题讲解例题1：

请简述未成年人受法律特殊保护的原因和重要性。

答案：

未成年人受法律特殊保护的原因是身心发展不成熟，容易受到侵害，需要法律保障。未成年人保护的重要性在于保护国家和全社会的责任。

例题2：

请列举两部与未成年人保护相关的法律法规。

答案：

两部与未成年人保护相关的法律法规分别是《未成年人保护法》和《刑法》。

例题3：

请谈谈你认为未成年人如何依法保护自己。

答案：

未成年人如何依法保护自己包括了解自己的权益和义务，学会寻求法律帮助和维权途径，掌握自我保护的方法和技巧，增强法治意识。

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