2023四年级数学上册 一 万以上数的认识说课稿 西师大版

2023四年级数学上册一万以上数的认识说课稿西师大版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《万以上数的认识》是西师大版四年级数学上册的一章节，这一章节是在学生已经掌握了1000以内数的读写、数数和求比1000大几的数的基础上进行学习的。本章节主要让学生掌握万以上数的读写方法，认识数位顺序，了解数级的概念，以及能够进行简单的数的大小比较。

在教学过程中，我将以课本内容为主线，通过具体的数字实例，引导学生掌握万以上数的读写方法，并通过实践活动，让学生巩固所学知识。同时，我会注重培养学生的数感，使他们能够更好地理解和运用数学知识。二、核心素养目标分析本章节《万以上数的认识》的核心素养目标主要围绕数感、逻辑思维、抽象思维和实践能力进行设计。

首先，通过本章节的学习，学生能够培养出良好的数感，对万以上数有更加清晰和深入的理解。他们能够通过数的读写和大小比较，对数的概念有更加直观的感受，从而提高对数学问题的敏感度和理解力。

其次，本章节的学习能够锻炼学生的逻辑思维能力。学生需要通过实例分析和实践活动，理解万以上数的数位顺序和数级的概念，这需要他们能够运用已有的知识和经验，进行逻辑推理和判断，提高解决问题的能力。

再次，本章节的学习也需要学生具备一定的抽象思维能力。学生需要从具体的数字实例中，抽象出数的读写和大小比较的规律，理解数位的概念，这需要他们能够进行抽象思考，提高思维的深度和广度。

最后，本章节的学习也注重培养学生的实践能力。通过实践活动，学生能够将所学知识应用于实际问题中，解决实际问题，提高他们的实践能力和应用能力。三、学情分析在开始《万以上数的认识》这一章节的教学之前，我对学生的学情进行了详细的分析，以便更好地制定教学策略，提高教学效果。

首先，从学生的层次来看，我任教的四年级学生，他们的智力水平和发展速度各有差异。有的学生基础较好，对数的读写和大小比较已经非常熟悉，而有的学生则在这方面还存在一定的困难。因此，在教学过程中，我需要关注到每一个学生的学习需求，针对不同层次的学生进行分层教学。

其次，从学生的知识和能力方面来看，大部分学生已经掌握了1000以内数的读写、数数和求比1000大几的数的基本能力。他们对数的读写方法有一定的了解，但在数位顺序、数级的概念以及数的大小比较方面，还存在一定的模糊认识。因此，在教学过程中，我需要通过具体的数字实例和实践活动，帮助学生巩固基础知识，提高他们的逻辑思维能力和抽象思维能力。

再次，从学生的素质方面来看，大部分学生对数学学科有着较高的兴趣，学习态度端正，积极参与课堂活动。但也有部分学生在课堂上注意力不集中，对数学学科缺乏兴趣，这可能会影响到他们的学习效果。因此，在教学过程中，我需要注重激发学生的学习兴趣，创设有趣的教学情境，提高他们的学习积极性。

此外，学生在行为习惯方面也存在一定的差异。有的学生课前准备不充分，课堂纪律意识不强；有的学生作业完成质量不高，对学习缺乏责任心。这些行为习惯会对学生的学习效果产生直接影响。因此，在教学过程中，我需要加强对学生的管理，培养良好的课堂纪律和学习习惯，提高他们的自主学习能力。

针对以上学情分析，我认为在教学《万以上数的认识》这一章节时，应注重以下几点：

1.针对不同层次的学生，制定分层教学策略，确保每一个学生都能跟上教学进度。

2.通过具体的数字实例和实践活动，帮助学生巩固基础知识，提高他们的逻辑思维能力和抽象思维能力。

3.激发学生的学习兴趣，创设有趣的教学情境，提高他们的学习积极性。

4.加强课堂管理，培养良好的课堂纪律和学习习惯，提高学生的自主学习能力。

5.关注学生的个体差异，给予不同的学生个性化的关爱和指导，让他们在数学学习上取得更好的成绩。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《万以上数的认识》这一章节所需的教材或学习资料。教材中应包含万以上数的读写方法、数位顺序、数级的概念和数的大小比较等内容，以便学生能够按照教材进行自主学习和复习。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解和掌握万以上数的认识，我准备了与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源能够直观地展示数的读写和大小比较的过程，使学生能够更加直观地理解数的概念。

3.实验器材：本章节不涉及实验内容，因此不需要准备实验器材。如果后续有实验课程，我将提前确保实验器材的完整性和安全性，并为学生提供正确的实验操作指导。

4.教室布置：根据教学需要，我将对教室进行适当的布置。在教室中设置分组讨论区，以便学生能够在小组内进行讨论和交流，促进合作学习。同时，如果有实验操作台的需求，我也会安排相应的实验操作区域，确保学生有足够的空间进行实验操作。

5.教学工具：为了提高教学效果，我还将准备多媒体投影仪、白板、黑板等教学工具。通过这些工具，我可以将教学内容直观地展示给学生，并进行互动式的教学活动，激发学生的学习兴趣。

6.学习任务单：为了帮助学生更好地进行自主学习和复习，我准备了学习任务单。学习任务单中包含了本章节的主要知识点和练习题，学生可以根据任务单进行自我检测和巩固所学知识。

7.教学反馈表：为了及时了解学生的学习情况和反馈，我准备了教学反馈表。学生可以在反馈表中写下他们在学习过程中的困惑和问题，以便我能够及时进行解答和指导。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！我们今天要学习的是一万以上数的认识。在开始学习之前，我想先问大家一个问题：在生活中，你们有没有遇到过需要表示很多物体或者金额的情况？比如，超市里商品的价格、家里藏书的本数等等。这些问题其实都与我们要学习的内容密切相关。希望通过这些问题，能够激发大家的兴趣，让我们一起探索一万以上数的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解一万以上数的基本概念。一万以上数指的是大于等于10000的数。在生活中，我们经常遇到这样的数，比如人数、车辆数量等。掌握一万以上数的读写方法，对我们日常生活和工作都有很大帮助。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了一万以上数在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。比如，我们国家的人口数量、城市的建筑总面积等，这些都是一万以上数的具体应用。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调数位顺序和数级的概念。对于这两个重点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与一万以上数相关的实际问题。比如，讨论我国人口数量的增长趋势等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示一万以上数的基本读写方法。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“一万以上数在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如：“一万以上数在生活中的哪些场景中用到？”“如何快速准确地读写一万以上数？”等。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）六、学生学习效果1.知识掌握：学生将能够掌握一万以上数的读写方法，理解数位顺序和数级的概念。他们能够准确地读写一万以上的数，并能够进行简单的数的大小比较。

2.能力提升：学生的逻辑思维能力和抽象思维能力将得到提升。他们能够通过实例分析和实践活动，理解数的读写和大小比较的规律，并能够运用这些规律解决实际问题。

3.学习兴趣：通过有趣的教学情境和实践活动，学生的学习兴趣将得到激发。他们将对数学学科产生更浓厚的兴趣，并愿意主动参与课堂学习和数学探索。

4.自主学习：学生将能够独立完成学习任务单，通过自主学习和复习，巩固所学知识。他们将能够自我检测自己的学习成果，并及时纠正错误。

5.合作能力：通过小组讨论和实践活动，学生的合作能力将得到培养。他们能够与同学们进行有效的沟通和合作，共同解决问题，并分享自己的学习成果。

6.问题解决：学生将能够将所学知识应用于实际问题中，解决实际问题。他们将能够运用数的读写和大小比较的方法，解决生活中的数学问题，提高解决问题的能力。七、教学反思与总结2.教学总结：在本节课的教学中，我发现学生在知识、技能和情感态度等方面都有很大的收获和进步。首先，学生们能够掌握万以上数的读写方法，理解数位顺序和数级的概念，并能进行简单的数的大小比较。其次，学生们通过小组讨论和实践活动，提高了合作能力和解决问题的能力。最后，学生们对数学学科产生了更浓厚的兴趣，愿意主动参与课堂学习和数学探索。

3.改进措施和建议：针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议。首先，我应该在教学方法上进行更多的尝试和创新，以激发学生的思考和兴趣。其次，我应该更加关注学生的个别差异，给予不同的学生个性化的指导和支持。最后，我应该在实践活动的设计上进行更多的思考和创新，以帮助学生更好地理解和掌握知识。八、板书设计①万以上数的读写方法

②数位顺序和数级的概念

③数的大小比较

2.数位顺序：

①数位顺序表

②从右到左，依次是万位、千位、百位、十位、个位

3.数级概念：

①万级、十万级、百万级等

②每一级由四个数位组成

4.数的大小比较：

①比较位数

②位数多的数大于位数少的数

③位数相同，从左到右比较每一位上的数

④每一位上的数都相同，则这个数比另一个数大

5.趣味性设计：

①用有趣的符号和图形来标注重点知识点

②用彩色粉笔书写，增加视觉吸引力

③设计一个数学游戏或谜语，与本节课内容相关，激发学生兴趣

八、板书设计

1.万以上数的认识：

-读写方法

-数位顺序