一年级上册体育教学设计-正向轻物投掷人教版

一年级上册体育教学设计-正向轻物投掷人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）一年级上册体育教学设计-正向轻物投掷人教版教材分析本节课选用的教材为人教版一年级上册《体育与健康》，课程内容为正向轻物投掷。本节课主要让学生掌握基本的投掷动作和技巧，培养学生对体育运动的兴趣和积极性。

教学目标：

1.让学生了解并掌握正向轻物投掷的基本动作和技巧。

2.培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的态度。

3.提高学生的身体协调性和灵活性。

教学重点与难点：

1.教学重点：正向轻物投掷的基本动作和技巧。

2.教学难点：投掷时的身体协调性和投掷角度的掌握。

教学过程分为以下几个环节：

1.准备活动：通过简单的热身运动，让学生活动身体，提高身体协调性。

2.基本技能训练：教师示范正向轻物投掷的动作要领，学生跟随教师进行模仿练习，掌握投掷技巧。

3.团队竞技：学生分组进行投掷比赛，培养团队合作精神和竞争意识。

4.总结与反思：教师引导学生总结本节课的收获，学生分享自己的体验和感受。

教学评价：通过学生在投掷比赛中的表现，评价学生对正向轻物投掷动作的掌握程度和团队合作精神。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕运动能力、健康行为和体育品德三个方面展开。

1.运动能力：通过正向轻物投掷的练习，提高学生的身体协调性和灵活性，使他们在投掷过程中能够正确掌握投掷技巧，提高投掷动作的质量。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的态度，使他们能够在投掷练习中主动调整呼吸、保持良好的身心状态。同时，通过团队合作和竞技比赛，培养学生养成遵守规则、尊重对手和队友的良好习惯。

3.体育品德：在投掷比赛和团队协作过程中，培养学生勇于挑战、克服困难的意志品质，以及积极向上的精神风貌。通过集体活动和互动交流，增强学生的团队协作意识，使他们能够在比赛中相互支持、相互鼓励，共同提高。重点难点及解决办法重点：

1.正向轻物投掷的基本动作和技巧。

2.投掷时的身体协调性和投掷角度的掌握。

难点：

1.投掷动作的准确性及投掷角度的控制。

2.学生在投掷过程中，对身体协调性的把握。

解决办法：

1.针对重点1，通过教师示范、学生模仿、分组练习等方式，让学生多次体会和练习投掷动作，从而掌握基本技巧。

2.针对重点2，教师在学生投掷过程中，及时给出指导和反馈，帮助学生调整投掷角度，提高投掷准确性。

3.对于难点1，教师可以通过设置不同难度的投掷任务，让学生在实战中逐渐掌握投掷角度的控制。

4.对于难点2，教师可以在教学中融入一些提高身体协调性的练习，如跳绳、平衡木等，从而帮助学生在投掷过程中更好地把握身体协调性。教学资源1.软硬件资源：篮球场、投掷器材、标志物、计时器、录音机、投影仪。

2.课程平台：人教版一年级上册《体育与健康》教材。

3.信息化资源：教学课件、投掷动作视频、体育资讯。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、竞技比赛法、反馈评价法。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对正向轻物投掷的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是正向轻物投掷吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些正向轻物投掷的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍正向轻物投掷的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.正向轻物投掷基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解正向轻物投掷的基本概念、动作要领和技巧。

过程：

讲解正向轻物投掷的定义，包括其主要动作要领和技巧。

详细介绍正向轻物投掷的动作步骤、注意事项，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.正向轻物投掷案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解正向轻物投掷的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的正向轻物投掷案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解正向轻物投掷的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或体育课的影响，以及如何应用正向轻物投掷解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与正向轻物投掷相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对正向轻物投掷的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调正向轻物投掷的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括正向轻物投掷的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调正向轻物投掷在体育课中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用正向轻物投掷。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于正向轻物投掷的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.掌握正向轻物投掷的基本动作和技巧，包括投掷时的站姿、握球方式、用力方法和投掷角度的控制。

2.提高身体协调性和灵活性，通过分组练习和竞技比赛，学生将能够更好地将投掷动作应用于实际比赛中。

3.培养团队合作精神和积极参与体育活动的态度，学生在分组练习和比赛中能够相互配合、互相鼓励，共同完成任务。

4.养成遵守规则、尊重对手和队友的良好习惯，学生能够在比赛中遵循比赛规则，尊重对手和队友的表现。

5.提高运动能力，通过持续的投掷练习，学生的运动能力将得到提高，他们将能够更加熟练地完成投掷动作。

6.增强对体育运动的兴趣和积极性，学生通过参与投掷练习和比赛，将能够体验到体育运动的乐趣，增强对体育运动的兴趣和积极性。

7.提高自我管理和自我评价能力，学生能够在练习和比赛中自我调整和监控自己的表现，通过反思和评价，不断提高自己的投掷技巧和竞技水平。

8.增强自信心和自尊心，学生在投掷练习和比赛中取得进步和成功，将能够增强自信心和自尊心，更加积极地参与体育活动。教学反思与总结教学反思：

回顾今天的体育课，我主要让学生进行了正向轻物投掷的练习。在教学过程中，我发现了一些问题，也收获了一些经验。

首先，我发现学生在投掷时的动作不够准确，有的学生投掷时的站姿不正确，有的学生的用力方法不够到位。这说明我在动作示范和讲解上还需要更加细致和完善。下次上课前，我会在示范和讲解上多下功夫，确保学生能够准确掌握投掷动作。

其次，学生在投掷时的身体协调性还有待提高。在分组练习时，我发现有些学生在投掷时身体动作不协调，投掷效果并不理想。针对这个问题，我计划在今后的教学中加入一些专门锻炼身体协调性的练习，如跳绳、平衡木等，让学生在投掷练习中能够更好地控制身体协调性。

教学总结：

在教学过程中，我注重了学生的个体差异，根据不同学生的特点进行了针对性的指导。这使得他们在投掷练习中能够更好地掌握动作要领，提高投掷效果。

然而，我也意识到教学中存在的一些问题。如我在示范和讲解动作时，可能没有做到位，导致学生动作不准确。此外，我在教学管理方面也需要进一步加强，确保课堂秩序和教学效果。

针对这些问题，我将在今后的教学中进行改进。首先，我会加强动作示范和讲解，让学生能够更加准确地掌握投掷动作。其次，我会加强教学管理，提高课堂效率。最后，我会不断学习，提升自己的教育教学水平，为学生们提供更好的体育教学。板书设计1.目的明确：板书设计应直接服务于教学目标，帮助学生理解和掌握正向轻物投掷的基本动作和技巧。

2.结构清晰：板书内容应有序排列，逻辑清晰，便于学生跟随教学进度，逐步掌握知识点。

3.简洁明了：板书应尽量简洁，避免冗长的文字，使用图表、图示等直观表达方式，增强学生的理解力。

4.突出重点：板书应突出正向轻物投掷的关键动作和技巧，强调其重要性，帮助学生记忆。

5.准确精炼：板书内容应准确无误，语言简练，概括性强，便于学生抓住要点。

6.艺术性和趣味性：板书设计可以适当运用艺术元素，如色彩、图形等，增加趣味性，激发学生的学习兴趣。

具体