2024-2025学年高中政治 专题5 1 构建和睦家庭教案 新人教版选修5

2024-2025学年高中政治专题51构建和睦家庭教案新人教版选修5授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：2024-2025学年高中政治专题51构建和睦家庭

2.教学年级和班级：高中政治选修5，高二年级

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括政治认同、公共参与、法治意识、批判性思维和信息意识。

1.政治认同：通过学习构建和睦家庭的相关知识，使学生增强对我国社会主义核心价值观的认同，培养热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操。

2.公共参与：引导学生了解和睦家庭对个人、家庭和社会的重要性，提高学生在家庭、社区等公共场所参与和谐建设的意识，培养积极参与社会生活的能力。

3.法治意识：通过分析家庭法律关系，使学生了解相关法律法规，增强法治意识，学会运用法律手段维护家庭和谐。

4.批判性思维：培养学生对家庭问题进行理性分析、批判性思考的能力，提高学生在面对家庭矛盾时，能够独立思考、解决问题的能力。

5.信息意识：培养学生搜集、处理家庭相关信息的能力，提高学生运用现代信息技术，获取、分析和运用信息的能力，以适应信息化社会的发展。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了家庭关系、家庭价值观、家庭法律地位等相关知识，对家庭和睦的重要性有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对涉及实际生活的问题较为感兴趣，尤其是与家庭相关的内容。在学习能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够运用所学知识进行思考。在学习风格上，大部分学生喜欢通过案例分析、小组讨论等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解家庭和睦的重要性方面，部分学生可能存在一定的难度，需要通过案例分析、讨论等方式加深理解。在运用法律知识解决家庭问题时，学生可能对法律法规的具体运用存在困惑，需要教师进行引导和解答。此外，学生在分析家庭矛盾时，可能存在批判性思维不足、过于主观等问题，需要教师进行引导和培养。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年高中政治专题51构建和睦家庭》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和形式，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于和睦家庭典型案例的图片和视频，以便在课堂上进行展示和讨论。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：为了营造一个有利于学习的环境，根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和讲解区。在分组讨论区，设置若干个讨论小组，每个小组配备一张桌子和几把椅子，以便学生进行小组讨论和合作学习。在讲解区，布置一台投影仪和一块白板，以便教师进行讲解和展示教学内容。

此外，为了方便学生学习和参考，还可以准备以下资源：

5.在线资源：为学生提供一些与本节课相关的在线资源，如学术论文、新闻报道、博客文章等，以便学生能够更全面地了解构建和睦家庭的相关知识和现实意义。

6.学习指南：为学生准备一份详细的学习指南，包括学习目标、学习内容、学习方法、作业要求等，以便学生能够明确学习要求，有目的地进行学习。

7.评价工具：为了帮助学生了解自己的学习进度和成果，准备一份评价工具，如课堂参与度评价表、小组讨论评价表等，以便学生能够及时反馈和调整自己的学习策略。

8.辅导材料：为了满足不同学生的学习需求，准备一些辅导材料，如难点解析、拓展阅读、练习题等，以便学生能够根据自己的实际情况进行深入学习。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《构建和睦家庭》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过家庭矛盾的情况？”举例说明：比如家庭成员之间的误解、沟通不畅等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索构建和睦家庭的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解构建和睦家庭的基本概念。构建和睦家庭是指在家庭中建立和谐、亲密的关系，它是家庭幸福和社会稳定的基石。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了构建和睦家庭在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调家庭成员之间的沟通和理解这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与构建和睦家庭相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示家庭成员之间的沟通和理解的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“构建和睦家庭在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了构建和睦家庭的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对构建和睦家庭的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

为了帮助学生更深入地了解构建和睦家庭的相关知识，我推荐以下几篇拓展阅读材料：

-《家庭和谐与社会稳定》：本文从社会学角度分析了家庭和谐对社会稳定的重要性，探讨了构建和睦家庭的途径。

-《家庭沟通的艺术》：本文介绍了家庭成员之间有效沟通的方法和技巧，有助于学生掌握构建和睦家庭的基本原则。

-《家庭法律地位与家庭和谐》：本文阐述了家庭法律地位对家庭和谐的影响，以及如何运用法律手段维护家庭和睦。

-《家庭教育的策略》：本文探讨了家庭教育在构建和睦家庭中的作用，以及如何进行家庭教育以促进家庭成员之间的和谐相处。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

在课后，学生可以结合教材和拓展阅读材料，进一步深入研究以下几个方面的知识点：

-家庭和谐对社会稳定的影响：学生可以查阅相关资料，了解家庭和谐对社会稳定的重要性，以及家庭不和谐可能导致的社会问题。

-家庭沟通技巧的应用：学生可以学习并实践家庭沟通技巧，尝试运用到与家人相处的实际生活中，提高家庭和睦程度。

-家庭法律地位的认知：学生可以了解家庭法律地位的相关知识，学会运用法律手段解决家庭矛盾，维护家庭和谐。

-家庭教育策略的实施：学生可以探讨如何在家庭中实施有效的教育策略，促进家庭成员之间的相互理解和支持。

此外，学生还可以结合实际情况，观察身边的家庭，分析他们和睦相处的原因，总结出适合自己的家庭和睦之道。通过这些拓展学习和探究，学生将更好地掌握构建和睦家庭的知识，提高自己在家庭生活中的实际能力。板书设计①重点知识点：构建和睦家庭的基本概念、重要性、应用及家庭成员之间的沟通和理解。

②关键词：家庭和谐、和睦家庭、沟通技巧、法律地位、家庭教育。

③艺术性和趣味性：采用图示、图表、符号等形式，将知识点进行直观展示，如用爱心符号表示和睦家庭，用箭头表示家庭成员之间的沟通方向等。同时，可以运用色彩、线条等元素，使板书更具吸引力。例如，用不同颜色的笔标注重点知识点，用粗细不一的线条区分不同内容。

此外，还可以加入一些趣味元素，如家庭成员的卡通形象，使板书更具生动性。例如，设计一个家庭成员的角色形象，展示他们在家庭中的和谐相处场景。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入案例教学：通过引入与构建和睦家庭相关的真实案例，使学生能够更直观地理解理论知识，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.开展角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟家庭情境，让学生亲身体验家庭成员之间的沟通和相处方式，从而更好地理解构建和睦家庭的重要性。

3.运用多媒体教学：利用多媒体资源，如图片、视频等，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣和注意力。

（二）存在主要问题

1.教学方法单一：在教学过程中，存在过多的讲解和灌输，缺乏学生主动参与和互动，导致学生的学习兴趣和积极性不高。

2.评价方式不够全面：评价学生的学习成果时，过于注重理论知识的学习，忽视了学生的实践能力和创新能力的发展。

3.教学资源不足：教学中缺乏与构建和睦家庭相关的丰富资源，如案例、视频等，影响了教学效果和学生的学习体验。

（三）改进措施

1.多样化教学方法：在教学中，采用多种教学方法，如案例教学、角色扮演、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和参与度。

2.全面评价学生：在评价学生的学习成果时，注重理论知识的学习，同时关注学生的实践能力和创新能力的发展，采用多元化的评价方式，如口头报告、小组项目等。

3.丰富教学资源：积极寻找和利用与构建和睦家庭相关的丰富资源，如案例、视频等，提高教学效果和学生的学习体验。课后拓展1.拓展内容：与本节课内容相关的阅读材料或视频资源。

为了帮助学生更深入地了解构建和睦家庭的相关知识，我推荐以下几篇拓展阅读材料和视频资源：

-阅读材料：《家庭和谐与社会稳定》：本文从社会学角度分析了家庭和谐对社会稳定的重要性，探讨了构建和睦家庭的途径。

-阅读材料：《家庭沟通的艺术》：本文介绍了家庭成员之间有效沟通的方法和技巧，有助于学生掌握构建和睦家庭的基本原则。

-阅读材料：《家庭法律地位与家庭和谐》：本文阐述了家庭法律地位对家庭和谐的影响，以及如何运用法律手段维护家庭和睦。

-阅读材料：《家庭教育的策略》：本文探讨了家庭教育在构建和睦家庭中的作用，以及如何进行家庭教育以促进家庭成员之间的和谐相处。

-视频资源：《和谐家庭建设》：这是一个关于构建和睦家庭的纪录片，展示了和谐家庭的特点和建设方法。

-视频资源：《家庭沟通技巧》：这是一个关于家庭成员之间有效沟通技巧的教学视频，有助于学生学习并实践家庭沟通技巧。

2.拓展要求：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。

教师可提供必要的指