九年级历史下册 第四单元 第21课《全球化与多极化的趋势》教案3 华东师大版

九年级历史下册第四单元第21课《全球化与多极化的趋势》教案3华东师大版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是九年级历史下册第四单元第21课《全球化与多极化的趋势》。教材内容主要包括以下几个方面：

1.全球化的发展：经济全球化、文化全球化、科技全球化等。

2.多极化的形成：美国、苏联、欧洲、中国和日本等大国崛起。

3.全球化与多极化对世界的影响：促进各国交流与合作，加剧国际竞争与矛盾。

4.我国在全球化与多极化中的地位和作用：坚持和平发展道路，积极参与国际事务，推动构建人类命运共同体。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已学习过世界历史的相关知识，对各国发展历程有一定的了解。

2.学生掌握了国际政治和经济的基本概念，能够理解全球化与多极化的含义。

3.学生已学习过我国历史和现状，能够理解我国在全球化与多极化中的地位和作用。

本节课通过分析全球化与多极化的趋势，使学生了解世界各国的发展状况，认识我国在国际舞台上的地位和作用，培养学生的国际视野和全球意识。核心素养目标本节课旨在培养学生的以下核心素养目标：

1.时空观念：使学生能够理解和把握全球化与多极化的发展脉络，认识到世界各国在不同历史时期的相互联系和影响。

2.史料实证：通过分析教材中的历史事实和案例，培养学生对全球化与多极化趋势的实证分析能力。

3.历史理解：使学生深入理解全球化与多极化对世界历史发展的影响，以及我国在全球化与多极化进程中的地位和作用。

4.国际视野：培养学生关注全球事务，拓宽国际视野，增强对全球化与多极化趋势的认识和理解。

5.家国情怀：使学生认识到我国在全球化与多极化进程中的贡献和责任，培养学生的国家认同感和自豪感。教学难点与重点1.教学重点：

（1）全球化的发展：经济全球化、文化全球化、科技全球化等。

以经济全球化为例，重点讲解世界各国经济的相互依赖和联系，如国际贸易、资本流动、跨国公司等。

（2）多极化的形成：美国、苏联、欧洲、中国和日本等大国崛起。

以美国为例，重点讲解美国在全球政治、经济、科技等方面的优势地位，以及其对世界的影响。

（3）全球化与多极化对世界的影响：促进各国交流与合作，加剧国际竞争与矛盾。

重点讲解全球化与多极化对世界各国政治、经济、文化等方面的影响，如国际冲突、贸易战、文化交融等。

（4）我国在全球化与多极化中的地位和作用：坚持和平发展道路，积极参与国际事务，推动构建人类命运共同体。

重点讲解我国在全球化与多极化进程中的贡献，如一带一路倡议、国际抗疫合作等。

2.教学难点：

（1）全球化与多极化的概念理解：全球化与多极化是什么，有何区别与联系。

举例解释：全球化是指世界各国在经济、文化、科技等方面的相互依赖和联系，而多极化是指国际力量分布的多元化，表现为美国、苏联、欧洲、中国和日本等大国的崛起。

（2）全球化与多极化对世界的影响：如何理解全球化与多极化对世界的历史发展产生的影响。

举例解释：全球化与多极化使得世界各国之间的交流与合作更加紧密，但同时也加剧了国际竞争与矛盾，如贸易战、国际冲突等。

（3）我国在全球化与多极化中的地位和作用：如何理解我国在全球化与多极化进程中的贡献和责任。

举例解释：我国坚持和平发展道路，积极参与国际事务，推动构建人类命运共同体，如一带一路倡议、国际抗疫合作等。

（4）史料分析与实证：如何运用史料分析全球化与多极化的发展趋势。

举例解释：通过分析世界各国的历史事实和案例，如美国崛起、欧洲一体化、我国改革开放等，来理解和把握全球化与多极化的发展脉络。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体的全球化与多极化案例，如美国崛起、欧洲一体化、我国改革开放等，使学生深入理解全球化与多极化的内涵和影响。

2.讨论法：组织学生进行分组讨论，引导学生从不同角度分析全球化与多极化的趋势，培养学生的批判性思维和合作能力。

3.实地考察法：组织学生参观国际组织、跨国公司等，让学生亲身体验全球化与多极化对现实生活的影响，提高学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频、图片等，生动展示全球化与多极化的相关内容，激发学生的学习兴趣和想象力。

2.在线教学平台：利用在线教学平台，提供丰富的学习资源，方便学生自主学习和交流，提高教学效果。

3.虚拟仿真实验：通过虚拟仿真实验，让学生亲身体验全球化与多极化的过程，增强学生的学习兴趣和参与度。

4.互动式教学：利用互动式教学软件，引导学生主动参与教学过程，提高学生的思维能力和创新能力。

5.小组合作学习：利用小组合作学习工具，引导学生进行合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《全球化与多极化的趋势》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过全球化的现象？”比如，你们是否曾经使用过外国品牌的产品，或者看过外国的电影？这些问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索全球化的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解全球化和多极化的基本概念。全球化是指世界各国在经济、文化、科技等方面的相互依赖和联系；而多极化是指国际力量分布的多元化，表现为美国、苏联、欧洲、中国和日本等大国的崛起。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了全球化在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。比如，我们可以通过分析中国加入世界贸易组织的案例，了解全球化对中国的影响。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调全球化和多极化这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与全球化相关的实际问题。比如，我们可以讨论全球化对环境保护的影响。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示全球化的基本原理。比如，我们可以通过模拟国际贸易的游戏，让学生体验全球化的过程。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“全球化对生活的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了全球化和多极化的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对全球化的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界经济全球化：进程、影响与挑战》

-《多极化世界中的国际关系》

-《中国的全球化：政策、实践与展望》

-《全球化与多极化趋势下的国际政治经济新秩序》

-《全球化背景下的文化交融与冲突》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究世界各国在全球化与多极化进程中的具体案例，了解不同国家的发展策略。

-分析我国在全球化中的优势和挑战，思考如何利用全球化机遇推动我国发展。

-探讨全球化与多极化对国际社会的影响，如国际秩序变化、全球治理体系改革等。

-研究全球化与多极化趋势下的文化交流与互鉴，了解不同文化之间的互动与影响。

-关注全球热点问题，如贸易战、气候变化、恐怖主义等，了解其背后的大国博弈和国际关系。反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：我在课堂上采用了互动式教学方法，通过提问、讨论等方式激发学生的思考，提高他们的参与度。

2.案例分析：我选择了与学生生活密切相关的案例，让学生能够更好地理解和应用所学知识。

3.实践活动：我设计了实验操作和分组讨论，让学生在实践中掌握知识，提高他们的动手能力和团队合作能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理方面，我有时会遇到学生注意力不集中的问题，需要进一步提高课堂管理能力。

2.教学方法：在教学方法上，我需要更多地引导学生主动参与，提高他们的学习兴趣和积极性。

3.教学评价：在教学评价方面，我需要更多地关注学生的过程表现，而不仅仅是考试成绩。

（三）改进措施

1.提高课堂管理能力：我将进一步学习课堂管理技巧，提高学生的注意力，确保课堂秩序良好。

2.优化教学方法：我将尝试更多样的教学方法，如小组竞赛、角色扮演等，激发学生的学习兴趣。

3.关注学生过程表现：我将加强对学生学习过程的关注，及时发现并解决他们在学习中的问题。同时，我将采用更加科学合理的评价方法，全面评估学生的学习成果。课后作业1.请简述全球化的主要表现及其对世界经济的影响。

2.结合实例分析多极化趋势下的大国关系及其对世界格局的影响。

3.请举例说明我国在全球化进程中的表现及其对世界经济的作用。

4.分析全球化与多极化趋势对发展中国家和发达国家的不同影响。

5.请阐述全球化与多极化趋势对国际政治、经济和文化的影响，并结合实例进行分析。

答案：

1.全球化的主要表现有经济全球化、文化全球化、科技全球化等。全球化对世界经济的影响表现在促进了各国经济的相互依赖和联系，推动了世界经济增长。

2.多极化趋势下的大国关系表现为竞争与合作并存，如美国与欧洲、美国与俄罗斯、中国与美国等。这些大国关系对世界格局的影响表现在国际力量分布的多元化，推动了国际关系的复杂化。

3.我国在全球化进程中的表现有加入世界贸易组织、积极参与国际经济合作等。我国对世界经济的作用表现在成为世界第二大经济体，推动世界经济增长。

4.全球化与多极化趋势对发展中国家和发达国家的不同影响表现在：发展中国家受益于全球化带来的市场和技术，但面临产业升级和环境保护的挑战；发达国家则在全球化中占据优势地位，但面临移民和产业外流的问题。

5.全球化与多极化趋势对国际政治、经济和文化的影响表现在：政治方面，国际力量分布多元化，国际关系更加复杂；经济方面，世界经济相互依赖加深，但贸易摩擦加剧；文化方面，全球文化交融加强，但文化冲突也日益凸显。板书设计①全球化的主要表现：经济全球化、文化全球化、科技全球化。

②多极化趋势下的大国关系：竞争与合作并存，如美国与欧洲、美国与俄罗斯、中国与美国等。

③我国在全球化进程中的表现及其对世界经济的作用：加入世界贸易组织、积极参与国际经济合作等。

④全球化与多极化趋势对发展中国家和发达国家的不同影响：发展中国家受益于全球化带来的市场和技术，但面临产业升级和环境保护的挑战；发达国家则在全球化中占据优势地位，但面临移民和产业外流的问题。

⑤全球化与多极化趋势对国际政治、经济和文化的影响：政治方面，国际力量分布多元化，国际关系更加复杂；经济方面，世界经济相互依赖加深，但贸易摩擦加剧；文化方面，全球文化交融加强，但文化冲突也日益凸显。

说明：以上板书设计旨在突出本节课的重点知识点，条理清晰，便于学生理解和记忆。同时，通过艺术性和趣味性的设计，激发学生的学习兴趣和主动性。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生的课堂参与度、提问回答情况、课堂练习完成情况等，评估学生的课堂表现。

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