Unit 5 Whens your birthday？Part B （教学设计）-2023-2024学年湘少版（三起）英语五年级下册

Unit5When’syourbirthday？PartB（教学设计）-2023-2024学年湘少版（三起）英语五年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：英语五年级下册Unit5When'syourbirthday?PartB教学

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2023年3月15日星期三下午第二节课

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读When'syourbirthday?这一问题，并能用英语简单描述自己的生日及月份。

2.文化意识：通过学习生日相关的词汇和句子，学生能够了解西方的生日庆祝方式，增强对不同文化的认知和理解。

3.思维品质：学生能够通过回答问题和互动交流，提高逻辑思维和批判性思维能力，学会用英语表达自己的观点和想法。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够提高英语学习兴趣，培养良好的学习习惯和团队合作能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）词汇：本节课的重点词汇包括months（一月、二月、三月、四月、五月、六月、七月、八月、九月、十月、十一月、十二月）、weekdays（星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六、星期日）和birthday。

（2）句型：本节课的重点句型为“When'syourbirthday?/Mybirthdayisin...”和“Whatdayisittoday?It's...”。

（3）语法：本节课的重点语法为一般现在时，即描述习惯性动作或客观事实时使用的时态。

（4）文化背景：本节课的重点文化背景为西方的生日庆祝方式，如生日蛋糕、礼物和生日歌等。

2.教学难点：

（1）词汇：months和weekdays这两个词汇的拼写和发音对学生来说较为困难，需要教师重点讲解和练习。

（2）句型：学生需要在实际情境中运用“When'syourbirthday?/Mybirthdayisin...”和“Whatdayisittoday?It's...”这两个句型，对于部分学生来说可能存在一定的难度。

（3）语法：一般现在时的概念和用法较为抽象，学生需要通过实例和练习才能较好地理解和掌握。

（4）文化背景：西方的生日庆祝方式可能与学生的文化背景不同，学生需要通过教师的讲解和实践活动来了解和体验。

针对以上教学重点与难点，教师应采取有针对性的教学方法，如直观演示、情景模拟、小组讨论等，以帮助学生更好地掌握本节课的核心知识。同时，教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习状况进行个别辅导，确保每个学生都能理解和掌握所学内容。教学方法与策略1.教学方法：

（1）情境教学法：通过设置生日派对的情境，让学生在真实的语境中学习词汇、句型和语法，提高语言运用能力。

（2）任务型教学法：通过设计各种任务，如小组讨论、角色扮演等，让学生在完成任务的过程中交流、合作，培养学生的团队精神和语言能力。

（3,游戏教学法：通过生日猜谜、生日接力等游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学生的学习兴趣。

2.教学活动设计：

（1）导入：教师通过展示生日派对的视频或图片，引导学生谈论生日话题，为新课学习做好铺垫。

（2）新课呈现：教师通过展示单词卡片，教授months、weekdays和birthday等词汇，让学生跟读、拼写。

（3）情景模拟：教师创设生日派对情境，让学生分组进行角色扮演，运用所学句型进行交流。

（4）小组讨论：教师提出问题，如“Whatdoyouusuallydoonyourbirthday?”，让学生分组讨论，分享彼此的经验。

（5）游戏环节：教师组织生日猜谜、生日接力等游戏，让学生在游戏中运用所学知识，增强课堂趣味性。

（6）课堂总结：教师对本节课所学内容进行总结，强调重点词汇、句型和语法。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：教师制作包含months、weekdays和birthday等词汇的PPT，方便学生跟随教学进度。

（2）视频：教师准备生日派对的视频，用于导入新课，激发学生的学习兴趣。

（3）在线工具：教师可以使用在线白板或互动平台，方便学生实时提交答案、进行互动交流。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit5When’syourbirthday?PartB》。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道彼此的生日吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用英语询问和描述生日的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解一般现在时的基本概念。一般现在时是英语中的一种时态，用于描述习惯性动作或客观事实。它由动词的原形加上主语构成。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何用一般现在时描述生日的日期。例如：“MybirthdayisinJune.”

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调months、weekdays和birthday这三个重点词汇。对于一般现在时的用法，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与生日相关的实际问题，如“你喜欢过生日吗？为什么？”

2.角色扮演：为了加深理解，学生们将进行一个角色扮演活动。这个活动将演示如何用英语询问和描述生日的日期。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的活动。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何用英语描述生日的日期和星期”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你觉得用英语描述生日重要吗？为什么？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了如何用英语询问和描述生日的日期和星期。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对一般现在时的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.语言能力：学生们能够熟练地运用一般现在时描述生日的日期和星期，如“MybirthdayisinJune.”和“It’sMondaytoday.”。同时，他们也能够听懂、会说、会读与生日相关的词汇和句子，如“Happybirthday!”和“Ihaveapartyonmybirthday.”。

2.文化意识：学生们通过学习西方的生日庆祝方式，增强了对不同文化的认知和理解。他们了解到了在西方文化中，生日是一个重要的庆祝活动，通常会举行派对、交换礼物和唱生日歌等。

3.思维品质：学生们在回答问题和互动交流的过程中，提高了逻辑思维和批判性思维能力。他们学会了如何用英语表达自己的观点和想法，并能与他人进行有效的沟通和讨论。

4.学习能力：学生们通过自主学习、合作学习和探究学习，提高了英语学习兴趣，培养良好的学习习惯和团队合作能力。他们学会了如何主动探索和解决问题，与他人合作并共同取得学习成果。

总体来说，学生们在本节课的学习中取得了良好的学习效果，不仅掌握了英语语言知识，还提升了跨文化沟通能力、思维品质和学习能力。这些效果将为他们今后的学习和生活打下坚实的基础。作业布置与反馈作业布置：

1.复习本节课所学的词汇和句型，包括months、weekdays和birthday等，并尝试用英语描述自己的生日和星期。

2.设计一个简单的生日派对场景，用英语写出邀请函，邀请朋友参加派对，并描述派对的时间和活动内容。

3.选择一个生日相关的节日，如圣诞节或情人节，用英语介绍这个节日的传统和庆祝方式。

作业反馈：

1.在批改学生的作业时，重点关注他们对于months、weekdays和birthday等词汇的拼写和运用是否准确。

2.在学生描述自己生日和星期的作业中，注意检查他们是否能正确使用一般现在时，并给出具体的反馈和建议。

3.对于学生设计的生日派对场景和邀请函，评价他们的创意和语言运用能力，并提出改进的建议。

4.在批改学生介绍节日传统的作业时，注意检查他们是否能准确地用英语表达节日的庆祝方式和传统习俗。

5.及时给予学生反馈，指出他们在作业中存在的问题，并给出具体的改进建议，以促进他们的学习进步。重点题型整理1.词汇题型：请根据句意，选择正确的词汇填空。

Example:Mybirthdayisin____.(A.JanuaryB.January'sC.Januarys)

Answer:A

2.句子题型：请根据句意，选择正确的句子填空。

Example:When'syourbirthday?Mybirthdayisin____.(A.JuneB.June'sC.June'sday)

Answer:A

3.语法题型：请根据句意，选择正确的时态填空。

Example:MybirthdayisinJune.(A.PastB.PresentC.Future)

Answer:B

4.听力题型：请听录音，选择正确的答案。

Example:

Audio:"When'syourbirthday?""MybirthdayisinJune."

(A.JuneB.JulyC.August)

Answer:A

5.写作题型：请根据要求，用英语写一段话。

Example:Writeaparagraphaboutyourfavoritedayoftheweekandexplainwhy