江苏省苏州市道德与法治中考2024年测试试卷及答案解析

2024年江苏省苏州市道德与法治中考测试试卷及答案解析一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、2021年3月11日，十三届全国人大四次会议表决通过了关于国民经济和社会发展第____个五年规划和_____年远景目标纲要的决议。A.十三2035B.十三2025C.十四2035D.十四2025答案：C解析：本题考查对全国人大会议决议的了解。根据历史事实，2021年3月11日，十三届全国人大四次会议表决通过了关于国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要的决议。因此，正确答案是C选项。2、经党中央批准，国务院批复，2021年1月10日成为我国第一个____节。A.中国医师B.中国人民警察C.中国人民法官D.中国企业家答案：B解析：本题考查对特定节日设立的了解。根据官方信息，经党中央批准，国务院批复，2021年1月10日成为我国第一个中国人民警察节。这一节日的设立旨在肯定人民警察为守护国家安全和人民安宁作出的重要贡献。因此，正确答案是B选项。3、家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。好家风（）

①是中华民族所特有的

②激励家庭成员崇德向善

③是全家名利双收的法宝

④促进社会和谐稳定A.①③B.②④C.①④D.③④答案：B解析：本题考查家风对社会和个人的影响。好家风并不是中华民族所特有的，因此①错误；好家风能够激励家庭成员崇德向善，同时也有助于促进社会的和谐稳定，所以②和④正确；将好家风视为全家名利双收的法宝是功利主义的观点，不符合家风的本质和意义，因此③错误。综上所述，正确答案是B选项。4、下列关于宪法的说法，正确的是：A.宪法是国家所有法律的总和B.宪法具有最高的法律效力C.宪法制定和修改的程序与普通法律相同D.宪法只能由全国人民代表大会制定，不能修改答案：B解析：宪法是国家的根本大法，它规定了国家的基本制度、公民的基本权利和义务等重要内容。A选项错误，因为宪法并不是国家所有法律的总和，而是具有最高法律地位的法律；B选项正确，宪法具有最高的法律效力，其他任何法律都不得与宪法相抵触；C选项错误，宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格；D选项错误，宪法确实只能由全国人民代表大会制定，但也是可以修改的，修改程序同样严格。5、关于公民的基本权利，下列说法错误的是：A.公民享有受教育权B.公民享有言论自由C.公民享有选举权和被选举权，但年满16周岁的公民都享有D.公民享有人身自由不受侵犯的权利答案：C解析：公民的基本权利是宪法赋予的，具有普遍性和平等性。A选项正确，因为宪法规定公民有受教育的权利和义务；B选项正确，宪法保障公民的言论自由；C选项错误，根据宪法规定，年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但依法被剥夺政治权利的人除外；D选项正确，宪法明确规定了公民的人身自由不受侵犯。6、我国宪法规定，国家的一切权力属于：A.公民B.人民C.中国共产党D.政府答案：B解析：我国宪法明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”这是我国宪法的基本原则之一，也是我国国家制度的核心内容和根本准则。A选项错误，因为公民是一个法律概念，指具有一国国籍的人，而国家权力并非直接属于每一个公民；B选项正确，符合宪法规定；C选项错误，中国共产党是我国的执政党，但并不直接拥有国家权力；D选项错误，政府是国家权力机关的执行机关，负责具体执行国家权力，但国家权力本身并不属于政府。7、下列关于宪法的说法，正确的是：A.宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力B.宪法的内容与普通法律完全相同C.宪法不需要经过立法程序制定D.宪法不能修改答案：A解析：宪法是国家的根本大法，它规定了国家的基本制度、基本原则以及公民的基本权利和义务等，具有最高的法律效力，任何法律、行政法规、地方性法规等都不得与宪法相抵触。因此，A选项正确。B选项错误，因为宪法与普通法律在内容、效力和制定程序上都有所不同。C选项错误，宪法的制定也需要经过立法程序，通常由全国人民代表大会通过。D选项错误，宪法作为国家的根本大法，虽然修改程序比普通法律更为严格，但并非不能修改。8、关于公民的权利和义务，下列说法错误的是：A.公民有受教育的权利和义务B.公民有劳动的权利和义务C.公民有纳税的义务，但没有享受相应服务的权利D.公民有维护国家统一和民族团结的义务答案：C解析：根据我国宪法的规定，公民在享有权利的同时，也必须履行相应的义务。A选项正确，因为宪法规定了公民有受教育的权利和义务。B选项正确，宪法同样规定了公民有劳动的权利和义务。C选项错误，因为公民在履行纳税义务的同时，也享有国家提供的各种公共服务的权利。D选项正确，宪法明确规定了公民有维护国家统一和民族团结的义务。9、关于我国的政治制度，下列说法正确的是：A.人民代表大会制度是我国的根本政治制度B.人民代表大会是我国的最高国家权力机关C.国务院是我国的最高立法机关D.中国共产党是我国的行政机关答案：A解析：人民代表大会制度是以人民代表大会为核心和主要内容的国家政权组织形式，它是我国的根本政治制度。因此，A选项正确。B选项错误，因为全国人民代表大会才是我国的最高国家权力机关，而不仅仅是人民代表大会。C选项错误，因为我国的最高立法机关是全国人民代表大会及其常务委员会，而不是国务院。D选项错误，因为中国共产党是我国的执政党，而我国的行政机关是国务院及其各级地方政府。10、据未成年人犯罪大数据显示，有一般违法行为的人，如果不改正，发展下去就可能走向犯罪。这主要警示青少年应（D）A.积极见义勇为B.寻求法律援助C.坚持依法行政D.加强自我防范解析：本题考查的是对未成年人犯罪的预防与自我保护。A选项“积极见义勇为”是积极承担社会责任的表现，但与本题主旨不符，因为题目强调的是青少年如何预防犯罪，而非鼓励其见义勇为，故A错误。B选项“寻求法律援助”是在遇到法律问题时的一种解决方式，但并不能直接预防未成年人犯罪，故B错误。C选项“坚持依法行政”是政府部门和公务员的职责，与青少年的犯罪预防无直接关联，故C错误。D选项“加强自我防范”是预防未成年人犯罪的关键。通过增强自我约束、提高法律意识、培养正确的价值观和道德观，青少年可以更有效地抵御不良诱惑，避免走上犯罪道路，故D正确。11、民法典总则第一条规定：“为了保护民事主体的合法权益……，根据宪法，制定本法。”“根据宪法，制定本法”说明（A）A.宪法是其他法律的立法基础和立法依据B.宪法只规定了国家生活中的一般性问题C.宪法是一切组织和个人的根本活动准则D.宪法制定和修改程序比其他法律更严格解析：本题考查的是宪法与普通法律的关系。A选项“宪法是其他法律的立法基础和立法依据”符合题意。因为题干中明确提到“根据宪法，制定本法”，说明宪法在立法体系中具有基础性和指导性的地位，其他法律都是在宪法的基础上制定的，故A正确。B选项“宪法只规定了国家生活中的一般性问题”错误。宪法是国家的根本大法，它规定的是国家生活中的根本性问题，而非一般性问题，故B错误。C选项“宪法是一切组织和个人的根本活动准则”虽然正确，但题干中并未涉及宪法的这一作用，故C不符合题意。D选项“宪法制定和修改程序比其他法律更严格”也是宪法的特征之一，但同样未在题干中体现，故D不符合题意。12、十三届全国人大三次会议以2879票赞成、2票反对、5票弃权，高票表决通过了《中华人民共和国民法典》。这体现了我国人民代表大会制度（B）A.行使国家最高监督权B.坚持民主集中制原则C.是国家最高权力机关D.是我国基本政治制度解析：本题考查的是人民代表大会制度的基本原则。A选项“行使国家最高监督权”是人民代表大会的职权之一，但题干中并未涉及监督权的行使，而是强调了民法典的通过过程，故A不符合题意。B选项“坚持民主集中制原则”符合题意。题干中提到的全国人大三次会议以高票表决通过民法典，正是民主集中制原则在立法过程中的体现。民主集中制原则要求在充分发扬民主的基础上进行集中，即少数服从多数，从而作出决策，故B正确。C选项“是国家最高权力机关”虽然全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，但题干中强调的是人民代表大会制度的原则，而非其地位，故C不符合题意。D选项“是我国基本政治制度”错误。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，而非基本政治制度，故D错误。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：近年来，苏州市高度重视青少年法治教育，将道德与法治课程作为中小学教育的重要组成部分，旨在培养学生的法治观念、道德品质和公民意识。以下是一则关于苏州市某初中学生小明的法治教育经历案例。小明是苏州市某中学初三学生，他积极参与学校组织的各项法治教育活动，包括模拟法庭、法治讲座、法律知识竞赛等。在一次模拟法庭活动中，小明扮演了法官角色，通过审理一起模拟的校园欺凌案件，深刻体会到了法律在维护公平正义方面的重要作用。此外，小明还利用课余时间自学了《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，增强了自我保护意识和能力。问题：1、结合小明的经历，分析苏州市加强青少年法治教育的意义。答案：加强青少年法治教育，对于培养青少年的法治观念、道德品质和公民意识具有重要意义。首先，它有助于青少年了解法律的基本内容和精神实质，树立法律信仰，自觉遵守法律法规。其次，通过法治教育，青少年能够学会运用法律武器维护自身合法权益，增强自我保护意识和能力。最后，法治教育还有助于培养青少年的公民意识和社会责任感，促进他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。2、小明在模拟法庭活动中扮演法官角色，这一经历对他有哪些积极影响？答案：小明在模拟法庭活动中扮演法官角色，这一经历对他产生了多方面的积极影响。首先，通过扮演法官角色，小明更加深入地了解了法庭审判的程序和规则，增强了对法律程序正义的认识。其次，审理模拟案件的过程中，小明需要运用所学的法律知识进行分析和判断，这锻炼了他的逻辑思维能力和法律应用能力。最后，模拟法庭活动让小明亲身体验了法律在维护公平正义方面的作用，增强了他对法律的敬畏之心和责任感。3、请结合小明的学习经历，为苏州市中小学法治教育提出两条建议。答案：针对小明的学习经历，为苏州市中小学法治教育提出以下两条建议：一、丰富法治教育形式和内容。除了传统的课堂教学外，可以组织更多的模拟法庭、法治讲座、法律知识竞赛等实践活动，让学生在参与中学习和体验法律知识，增强学习兴趣和效果。二、加强法治教育师资培训。提高法治教育教师的专业素养和教学能力，确保他们能够准确传授法律知识，引导学生树立正确的法治观念。同时，鼓励教师创新教学方法和手段，提高法治教育的针对性和实效性。第二题阅读材料：近年来，江苏省苏州市积极推进法治教育与道德教育的深度融合，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在道德与法治课堂上，老师们不仅讲述法律知识，还结合社会热点，引导学生树立正确的价值观和社会责任感。以下是一个关于“网络素养与法治意识”的案例，供同学们分析讨论。案例描述：随着互联网技术的飞速发展，网络已成为青少年学习、生活、娱乐的重要平台。然而，网络空间并非法外之地，网络谣言、网络欺诈、网络暴力等现象时有发生，严重侵害了青少年的合法权益，影响了网络生态的健康发展。苏州市某中学小李同学，在一次上网过程中，无意中点击了一个看似有趣的链接，结果个人信息被泄露，频繁收到骚扰电话和短信。小李意识到问题严重，随即向学校法治辅导员求助。问题：1、小李同学遭遇的问题反映了当前网络环境中存在的哪些问题？答案：小李同学遭遇的问题反映了当前网络环境中存在的网络欺诈、个人信息泄露等严重问题。这些问题不仅侵犯了青少年的合法权益，也破坏了网络生态的健康与秩序。2、作为青少年，我们应该如何增强自己的网络素养和法治意识，避免类似小李同学的情况再次发生？答案：作为青少年，我们应该增强自己的网络素养和法治意识，做到以下几点：一是提高辨别信息真伪的能力，不轻信网络谣言和虚假信息；二是保护好自己的个人信息，不随意透露给陌生人；三是遇到网络欺诈等违法行为时，要及时向家长、老师或相关部门求助；四是树立正确的网络道德观念，积极参与网络文明建设，共同维护良好的网络生态。3、结合本案例，谈谈学校和社会在加强青少年法治教育和网络素养教育方面可以采取哪些措施？答案：学校和社会在加强青少年法治教育和网络素养教育方面可以采取以下措施：一是将法治教育和网络素养教育纳入学校课程体系，定期开展相关课程和活动；二是加强师资队伍建设，提高教师的法治素养和网络素养教育能力；三是利用网络平台和媒体资源，开展形式多样的法治教育和网络素养教育活动；四是加强与家长的沟通与合作，共同关注青少年的网络行为和法治观念；五是加大对网络违法行为的打击力度，营造良好的网络法治环境。通过这些措施的实施，可以有效提升青少年的法治素养和网络素养，为他们的健康成长保驾护航。第三题阅读材料：在苏州市某初中的道德与法治课堂上，老师带领同学们围绕“法治中国建设”这一主题展开了深入讨论。以下是课堂讨论中的几个关键片段：片段一：老师展示了近年来苏州市在推进法治政府建设方面的成就，包括简化行政审批流程、提高执法透明度、加强公务员法治教育培训等，并强调法治政府是建设法治中国的关键。片段二：同学们讨论了青少年在法治社会中的角色和责任。小明提到，作为中学生，他深刻感受到学校对法治教育的重视，不仅开设了专门的道德与法治课程，还经常组织模拟法庭、法治讲座等活动，增强了他们的法治观念和法律意识。片段三：老师还引入了“互联网+法治”的概念，介绍了苏州市如何利用大数据、云计算等现代信息技术手段，提高司法效率，实现司法公正，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。问题：1、结合片段一，分析法治政府建设对于建设法治中国的重要性。答案：法治政府建设是建设法治中国的关键所在。法治政府要求行政机关依法行政，即行政机关必须根据法律法规赋予的权限、法定程序和法治精神进行管理，越权无效。这有助于规范政府行为，防止权力滥用，保障公民合法权益。同时，法治政府建设还能提高政府公信力，增强人民对政府的信任和支持，为法治中国的建设奠定坚实基础。2、片段二中提到学校对青少年法治教育的重视，请谈谈你对青少年法治教育重要性的认识。答案：青少年法治教育至关重要。青少年是国家的未来和民族的希望，他们的法治观念和法律意识直接影响到国家的法治建设进程。加强青少年法治教育，有助于培养他们尊法学法守法用法的意识和习惯，增强他们的法治观念和法律意识。同时，青少年法治教育也是预防青少年违法犯罪、保障青少年健康成长的重要途径。3、片段三介绍了“互联网+法治”的概念，请谈谈你对这一概念的理解以及它如何促进法治中国的建设。答案：“互联网+法治”是指利用互联网技术和思维来推动法治建设的一种新模式。它通过将大数据、云计算等现代信息技术手段与法治工作深度融合，实现司法信息的公开透明、司法流程的便捷高效、司法监督的严格到位。这一模式有助于提高司法效率、降低司法成本、增强司法公信力，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。同时，“互联网+法治”还能促进法治文化的传播和普及，提高全民的法治素养和法治观念，为法治中国的建设提供有力支撑。第四题阅读材料近年来，苏州市在道德与法治教育方面取得了显著成效。为了进一步推动学生的法治素养和道德水平，苏州市教育局联合多部门开展了一系列活动。以下是一些具体案例：法治教育进课堂：自2023年起，苏州市各中小学全面推行法治教育课程，通过模拟法庭、法治讲座等形式，让学生在实践中学习法律知识，增强法治观念。社区志愿服务：鼓励学生参与社区志愿服务活动，如环境保护、关爱老人等，让学生在服务中体验社会责任，培养亲社会行为。网络道德教育：针对网络时代的特点，苏州市教育局特别加强了网络道德教育，引导学生正确使用网络，远离不良信息，树立正确的网络价值观。问题1、结合材料，分析苏州市在道德与法治教育方面采取了哪些具体措施？答案：1、苏州市在道德与法治教育方面采取了多项具体措施，包括：一是法治教育进课堂，通过模拟法庭、法治讲座等形式，让学生在实践中学习法律知识，增强法治观念；二是社区志愿服务，鼓励学生参与社区活动，培养亲社会行为和社会责任感；三是加强网络道德教育，引导学生正确使用网络，树立正确的网络价值观。2、你认为在道德与法治教育中，学生应该如何平衡个人权益与社会责任？答案：2、在道德与法治教育中，学生应该积极平衡个人权益与社会责任。一方面，学生应当充分认识和维护自己的合法权益，如受教育权、隐私权等；另一方面，学生也应当意识到自己的社会责任，积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。只有在尊重个人权益的同时，积极履行社会责任，才能实现个人与社会的和谐发展。3、结合生活实际，谈谈你如何在日常生活中践行法治精神和道德准则？答案：3、在日常生活中，我践行法治精神和道德准则的方式多种多样。首先，我严格遵守国家法律法规，不违法乱纪，做到知法学法守法用法；其次，我积极参与社区志愿服务活动，如环保宣传、关爱老人等，为社会贡献自己的力量；同时，我还注重网络道德建设，不传播不良信息，维护网络健康环境；最后，我时刻保持诚信意识，对待他人真诚友善，做到言行一致。通过这些实际行动，我不断践行法治精神和道德准则，努力成为一个守法、有德、有爱的公民。第五题阅读材料：近年来，江苏省苏州市深入贯彻党中央关于法治中国建设的决策部署，将道德与法治教育融入学校教育教学全过程，特别是在中考中加大了对道德与法治科目的考查力度，旨在培养学生的法治观念、道德品质和公民意识。以下是一则关于苏州市某中学开展法治教育活动的新闻报道：新闻摘要：苏州市XX中学积极响应国家号召，于本学年组织了一系列丰富多彩的法治教育活动。活动包括邀请法律专家进校园开展专题讲座，讲解宪法、未成年人保护法等重要法律法规；组织模拟法庭，让学生亲身体验法律程序，增强法治实践能力；开展法治知识竞赛，激发学生对法律知识的学习兴趣；以及通过主题班会、手抄报等形式，营造浓厚的校园法治文化氛围。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更在潜移默化中提升了学生的法治素养和道德水平。题目：1、结合新闻内容，分析苏州