幼儿园托班工作计划

———幼儿园托班工作计划幼儿园托班工作计划篇1一、第一学期班级基本情况分析这学期，我们幼儿园，第二次招收托班幼儿。我班共有幼儿20名，男孩8名，女孩12名。由于这届幼儿年龄都很小，一来园，孩子有严重哭闹现象。从家庭现象来看，家长年龄都较年轻，学历也较高，但是家长工作忙，把孩子交给爷爷、奶奶率领。从开学新生家访中来看，90%的幼儿在家中都是由老人，大人承揽。孩子不会本身穿、脱了衣裳，大小便不会自理，有的甚至还要尿裤子，不会告知大人本身的需求。不会本身吃饭，不会使用小勺，都是大人承揽。在家中养成不良的进餐习惯，幼儿有的是边吃饭，边跑，有的是边玩，边喂着吃饭，把饭含在嘴里，有很多幼儿有严重的挑食现象。幼儿在家中都有午睡的习惯。但是花样百出，有的要大人陪着睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜爱抱着被子，咬动手帕睡。在家中孩子说什么，就是什么，比较溺爱。同伴之间不会交往，不合群，有争夺玩具，打闹现象。生活：刚开学，孩子们不适应幼儿园生活，不乐意参加集体活动，不会与同伴交往。80%的孩子不能区分本身和幼儿园的物品，把别人玩具带回家。独立生活本领差，自理本领也差，需要不绝的培养卫生习惯，和独立进餐习惯，让幼儿学会使用小勺。能独立地处理大小便，会请大人帮忙并能知道有大小便会告知大人。运动：由于幼儿年龄小，基本动作发展的不足协调，需要连续发展。能让幼儿体验在自然环境中活动的.乐趣。能随便地活动身体。学习：由于大多数幼儿没上过托儿所，在家中教育又不重视。在认得方面本领差，动作不协调，害怕单独上下楼梯。只有个别幼儿认得一些常见的颜色和一些简单的图形，物体。幼儿口齿也不清，不乐意说话，不会说普通话，也听不懂普通话，乡音重。在艺术表现方面，有很多幼儿会在听到音乐时，作些相应的动作：如跳、扭动身体，拍手，笑等等动作。但是，还是有一部分幼儿对音乐不感兴趣，坐在那儿没有反应。在美术表现方面，是处于涂鸦阶段。存在不足：幼儿新入园，需尽快稳定情绪，使其适应幼儿园集体生活。孩子们年龄偏小，倚靠性强，需提高生活自理本领及动手操作本领。个别孩子注意力不集中，时常离开集体。不知到本身的行为会影响到同伴。对个别幼儿的口语表达本领、交往本领、胆识等方面，都需要不绝加强。二、学期教育目标生活1、能尽快适应集体生活，喜爱幼儿园。能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信任感。2、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。3、会用调羹进餐，会用杯子喝水，会安静入睡。学习如厕，有独立做事的愿望。4、在老师提示下懂得要爱惜幼儿园的物品、玩具，能分清本身和幼儿园的东西，学着整理玩具和日常用品。5、在老师提示下，乐意按季节、活动量的大小，增减衣裳，并学习穿、脱了衣裳的方法。运动1、了解一些简单的自我保护意识。2、乐意参加走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。3、能随便地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。4、试验借助各种简单的器械和玩具来运动本身的身体，乐意参加整理小型体育用具。5、学习简单的模仿动作。学习1、乐意招呼熟识的人，会说早、再见、感谢等礼貌用语，并学用语言表达本身的需求。2、知道本身的姓名、年龄、性别和身体的重要部分，并能听从成人有关安全的提示。3、接触四周生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品，觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。4、认说与生活紧密相关的衣、食、住行的基本物品。5、乐意接触一些婴幼儿艺术作品，乐意用声音、动作等方式进行自由表达。6、喜爱拨弄玩具、发响器具、简单的美术工具和料子，会跟着老师有兴趣地唱、跳、敲打、图画、撕贴、搓捏等。7、能安静地倾听老师、同伴的讲话，学说普通话。8、乐意听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句，爱看图书图片，喜爱跟老师一起看看、听听、讲讲。游戏1、乐意参加集体活动，渐渐适应、了解幼儿园的生活环境。2、乐意参加幼儿园组织的各项集体大活动和节日活动。如：中秋节、老人节、国庆节等，体验活动的欢乐。3、在集体活动时，初步知道要遵守集体规定，本身的行为，不影响大家。4、喜爱与同伴一起进行游戏，乐意与老师、同伴交往，并能与同伴友好相处。5、乐意参加音乐活动，喜爱听音乐和观看他人表演，体验参加音乐活动的欢乐，并学习简单的集体舞和音乐游戏。家长工作1、开学前对每位幼儿进行一次家访。召开一次班级家长会，介绍本学期工作目标及家长工作的要求等。2、关怀我们的“家长园地”及时地了解现阶段的教学动态及幼儿园的各项保教内容，并能乐观投稿参加我们的“家长园地”。3、选出本班的家长代表。4、做好为家长服务工作，为家长解决后顾之忧。5、加强沟通，相互反馈孩子在园和在家时的情况，针对幼儿的发展情况有的放矢地对其打开合理的培养和教育。5、请家长能为我班的自然角，加添些动、植物。便于幼儿察看。6、建议家长能多关怀幼儿，多与孩子沟通，能正确对待孩子的提问，共同收集一些质料来探讨。多率领孩子外出参观，加添些知识面。幼儿园托班工作计划篇2教工作的前提，也是我们工作落到实处的保证，更是检验我们工作的又一个侧面！尤其对于我们这个刚刚组建的新班级来说，家长工作不止纯是召开几次家长会而已，她是靠人与人的沟通、心与心的沟通、日与月的积累换来的。家长是幼儿的第一任老师，只有切实作好家长工作，才略在真正意义上作好班级工作。一、情况分析：（一）父母：大多数的父母都较关怀孩子在园的情况，乐意和老师多沟通，认真了解孩子各方面的情况。看到本身孩子乐意高愉快兴上幼儿园是最欣慰的。（二）祖父母：与父母祖辈关注孩子在幼儿园的表现偏重点不同。较关怀孩子在园吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母承揽替换，造成孩子本领的强弱个别差别显著。（三）家长教育理念：大多数家常的教育理念紧跟形势，尤其重视孩子们活泼、开朗的个性培养。希望幼儿能在集体中学习如何与人相处、如何与人交往，从而养成其良好习惯，形成优良的品质。但与此同时，家长又往往急于让幼儿学习一些技能特长，对孩子的要求偏高，大大高于幼儿的近来发展区。教工作的前提，也是我们工作落到实处的保证，更是检验我们工作的又一个侧面！尤其对于我们这个刚刚组建的新班级来说，家长工作不止纯是召开几次家长会而已，她是靠人与人的沟通、心与心的沟通、日与月的`积累换来的。家长是幼儿的第一任老师，只有切实作好家长工作，才略在真正意义上作好班级工作。一、情况分析：（一）父母：大多数的父母都较关怀孩子在园的情况，乐意和老师多沟通，认真了解孩子各方面的情况。看到本身孩子乐意高愉快兴上幼儿园是最欣慰的。（二）祖父母：与父母祖辈关注孩子在幼儿园的表现偏重点不同。较关怀孩子在园吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母承揽替换，造成孩子本领的强弱个别差别显著。（三）家长教育理念：大多数家常的教育理念紧跟形势，尤其重视孩子们活泼、开朗的个性培养。希望幼儿能在集体中学习如何与人相处、如何与人交往，从而养成其良好习惯，形成优良的品质。但与此同时，家长又往往急于让幼儿学习一些技能特长，对孩子的要求偏高，大大高于幼儿的近来发展区。二、引导思想：自动、细致的做好每一位家长的工作；树立全心全意为家长服务的思想；共同探讨家长工作的艺术性，提高家长工作的质量。三、本学期家长工作计划与措施：1、利用家长园地向家长介绍教育动向，宣传教育理念和保健常识，使家长能够做到科学育儿。2、加强与家长的直接联系，做到“因人而宜”。针对不同家长的实际情况，采取不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平常本身接送孩子的家长，加强平常的沟通，孩子的点滴进步、显现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园搭配，获得好的教育效果；而对于那些很少来园接送孩子的家长，则采取电话沟通、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面沟通，真实地了解孩子的情况。3、利用家长会的机会，让家长了解幼儿园的教育方针及发展方向，针对家庭的明显差别，对于不同的幼儿就要对其家长做好不同的家教引导工作。4、引导家长正确看待本身的孩子。从孩子自身的情况及特点启程，关注孩子在自身基础上所获得的发展，不要盲目地横向比较。5、认真做好祖辈的思想工作。可以通过老师对孩子的关怀、照料使他们放心，并进一步通过孩子获得的进步引导其放手，让孩子做力所能及的事，搭配做好孩子自理本领方面的工作。如薛昊小伙伴，情绪不稳定，自理本领差，可先稳定情绪，从培养其独立使用调羹，独立用餐入手，渐渐引导。家长工作是一门艺术，永久值得我们去探究，去发现。只有不绝的探究，不绝的发现，才略使我们的家长工作做的更好。幼儿园托班工作计划篇3一、生活活动1、引导幼儿能愉快来园，并自动与老师和同伴打招呼，在成人引导下会说简单的礼貌用语“您好”“再见”。2、引导幼儿在老师的帮忙下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法。3、引导幼儿能乐观搭配成人穿、脱衣裳，会把衣裳放在固定的地方。4、引导幼儿乐意接受多种食物，知道细嚼慢咽对身体好。二、区域活动美工区：1、供应用来拓印的料子：如：树叶、颜料和白纸，拓印后请幼儿自由添画树叶娃娃的头发。2、供应用虚线所示画出的事物和情景，鼓舞幼儿进行描画。如：小蜗牛渐渐爬。3、供应颜料、排笔、宣纸，引导幼儿学习使用排笔进行涂鸦，感知颜色:红、黄、蓝。益智区：1、供应辅材（数字及点数），鼓舞并支持幼儿感知点数1——5、2、供应自制绕线玩具“小羊穿棉衣”引导幼儿练习绕线动作，发展手腕敏捷性。3、供应自制教具，如：晾衣裳。鼓舞幼儿用二指、三指捏的方法夹夹子，发展幼儿手指敏捷性，娃娃家：1、投放角色标志牌，引导幼儿依据不同身份角色进行扮演游戏，重点引导幼儿学习扮演妈妈的角色，在游戏模仿；做饭、抱娃娃等动作。2、供应一些自制的小衣裳，让幼儿学习为娃娃穿衣、叠衣等。自然角：1、供应一些能明显看到长大变动的，并易于抚养教育的植物，如葱、蒜、大豆、萝卜等，和幼儿一起察看和养护。2、鼓舞家长和幼儿共同制作水果娃娃，带到班上共享，老师与幼儿一起了解秋天丰收的果实。三、环境创设1和幼儿一起布置以“秋天，丰收啦”为主题的墙面。2、请家长和孩子一同制作：“水果娃娃”。感知秋天水果丰收的季节特点。3、户外为幼儿供应各种运动使用的运动辅材。四、教学活动第一周：活动一：名称《吃果果》目标：1、引导幼儿初步试验指图说话。2、通过活动，帮忙幼儿理解儿歌内容，知道大家一起共享食物特别高兴。活动二：名称故事《小鸭有礼貌》目标：1、通过故事讲读，引导幼儿理解故事内容。2、引导幼儿学习使用：“您好”。“再见”等礼貌用语3、通过活动，引导幼儿乐意与同伴一起玩。活动三：体育游戏《小树叶飘呀飘》目标：1、引导幼儿通过参加游戏能听指令做动作2，在老师的鼓舞下能和同伴一同游戏。活动四：名称玩色《小手印》目标：1、引导幼儿通过动手操作喜爱玩色。2、引导幼儿学习用手指进行作画，并培养良好的卫生习惯。活动五：名称《插鱼鳞》目标：1、引导幼儿学习双手搭配准确将鳞片插到鱼身上。2、通过操作活动激发幼儿的探究欲望第二周：活动一：名称儿歌《宝宝长得快》目标：1、老师通过情景创设，激发幼儿学习说儿歌的兴趣。2、引导幼儿在集体面前能当众说儿歌，发音吐字准确。3、通过学习儿歌激发幼儿本身吃饭，养成不挑食的好习惯。活动二：名称故事《树叶被》目标：1、引导幼儿认得秋天树叶的`颜色。2、喜爱听故事，理解其大意，能通过故事知道要关怀爱惜小动物。活动三：名称——体育游戏《过小桥》目标：1、引导幼儿练习原地跳过10厘米宽的障碍。2、喜爱参加体育活动，感受运动游戏的愉快。3、初步学习双脚跳起，轻轻落地。活动四：名称—美工活动《彩色的果子》目标：1、引导幼儿动手操作，能把彩色果子粘到相应的位置。2、喜爱参加美工活动，感受运动游戏的愉快。3、学习正确使用胶棒粘贴的方法。活动五：名称《乌龟爬》目标：1、引导幼儿参动手操作，激发幼儿的探究欲。2、引导幼儿边操作边说儿歌，发展幼儿的表达本领。第三周：活动一：名称——故事《一起去磨练》目标：1、引导幼儿参加户外游戏，激发幼儿参加兴趣。2、能说出常见小动物的名称及叫声。活动二：名称——社会《跟着妈妈不乱跑》目标：1、知道游戏时要和老师、家长在一起。2、知道外出时不随便离开、不和陌生人走。活动三：名称——体育游戏《小兔和大灰狼》目标：1、练习双脚向前跳的动作，发展幼儿腿部力气。2、引导幼儿能跟着游戏情节进行游戏，体验和老师、同伴一起游戏的欢乐。活动四：名称——泥工《好吃的太阳饼》目标：1、引导幼儿喜爱参加泥工活动，乐意动手操作2、探究和试验操作，学习泥工技巧——团和压。活动五：名称——科学《挂果果》目标：1、引导幼儿能把彩色珠子挂在“树上”。2、通过操作能想像并说出熟识的水果名称。第四周：活动一：名称—儿歌《柿子红》目标：1、通过图片和说儿歌，认得柿子，知道它是水果。2、引导幼儿能当众大胆说儿歌，加强幼儿的自信心。活动二：名称—社会《送宝贝》目标：1、引导幼儿能安静倾听故事，培养幼儿良好倾听习惯。2、通过对故事的了解乐意为别人做事，体验帮忙他人的欢乐活动三：名称——体育游戏《三轮车》目标：1、乐意用语言与别人交往，喜爱应答。2、发现、指认、叙述画面中感兴趣的人或物。3、感知四季最明显的特征。活动四：名称——绘画活动《笔宝宝跳舞》目标：1、引导幼儿通过操作学习握笔并能大胆操作。2、引导幼儿喜爱参加绘画活动，感受涂鸦游戏带来的欢乐。活动五：名称——操作《站起来的小动物》目标：1、引导幼儿学习使用夹子把小动物立起来。2、通过操作能说出小动物的名称，感受独立做事的欢乐和满足，对本身有信心。幼儿园托班工作计划篇4在这春暖花开、春意盎然的日子里，我们又迎了来新的学期。在园里统一布置下，我将落实好各项工作，给孩子们创造一个安全、温馨、欢乐的乐园，经过了两年的学习，我不绝从各位老老师身上学到了很多的经验，而且对小班的教育教学也有了肯定的认得，在新的学期，希望通过本身的不懈努力，在本身的教育生涯中能够有一个新的突破，呈现一个全新的自我。随着新学期的开始，特订立以下计划：一、思想政治方面：老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求本身。乐观参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不绝更新和变革，我们要不绝充实本身，不绝为本身充电，提高自身素养，提高文化专业知识水平。而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必定；利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的教动态，学习幼教杂志上的文章，看到优秀老师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老老师请教，干中学、学中干，不绝积累经验，使本身的业务水平有所提高。二、教育教学方面我深刻体会到，孩子是真正依照本身的成长模式发展的。作为老师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子，老师要擅长察看、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会帮忙的心，老师的教必需基于老师对孩子的知。本着以儿童为本，以儿童的发展需要为本，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动的环境，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。教学时要面向全体幼儿，细心察看每个孩子的表现，完成好本身的教育教学任务。对幼儿好的行为和表现予以确定，赞扬或鼓舞，使幼儿能够更有信心更乐观的参加各项活动。对那些本领较弱的幼儿，我们老师做到时时关注，适时帮忙，以提高幼儿的独立本领，同时多向其他老师学习，遇到问题及时向有经验的老师请教，在备课时有重点、难点，不清的要认真定位，教学内容做到对教材内容了解，吃透，上好每一堂课。在常规的培养上，让孩子渐渐形成一种较自发的行为，对少部分幼儿显现的不良行为，及时分析并予以适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，加强孩子的文明礼貌是教育，使孩子从小接受文明的熏陶。三、卫生保健方面1、完善各项卫生保健制度，做好晨检工作和全日健康察看工作，认真执行"一摸、二看、三问、四查"的原则，发现精神、体温等异常情况的幼儿及时处理并联系家长，做好每日消毒工作。2、保持班级环境整齐、清洁、安全，室内环境一尘不染，为幼儿营造一个安全、舒适的生活环境。加强生活护理，譬如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，加强幼儿的身体素养培养，充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，磨练幼儿身体，加强幼儿体质。3、合理布置幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。四、安全方面1、幼儿园安全工作的好坏直接关系到幼儿的安危、家庭的幸福、幼儿园的安靖。每一个班级老师，都负有对幼儿进行安全管理和教育的义务，都要自发承当起保护幼儿安全的责任。和家长签订安全责任书。2、依据幼儿的一日活动布置，进行一些具体的安全引导，肯定都必需保证孩子在老师的视线范围内活动。3、结合幼儿的一些实际情况，进行及时而有针对性的安全教育，如在自我保护意识方面:不跟陌生人走、不做不安全动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等。4、教给幼儿一些简单的自我保护知识:遇到紧急情况告之老师。5、做好接送工作。来园和离园时，请家长做好交接工作，确保幼儿的安全。五、家长工作方面1、做好新入园的家访工作，了解幼儿的性格，生活习惯，饮食情况等。2、经过话访，家访，或网络等与家长紧密联系、时刻关注幼儿的成长。六、其它我将发挥所长，与本班老师相互帮忙，共同探讨，协调班级工作重点，认真照料好每个孩子，努力做好班级的各项工作、我在很多方面还有不足。由于经验颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能有机会在领导老师的引导下，取得更好成绩。幼儿园托班工作计划篇5托班安全工作计划本学期我班共有幼儿20名,每一个孩子都是家庭的将来和新希望，让他们平安、健康、欢乐地成长是我们始终刻在心上的职责。托班幼儿的年龄较小，自我保护本领较差，安全意识孱弱。他们仍需要老师的督促，所以老师要加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每位幼儿的安全。因此，依据托班幼儿的实际情况和现有水平，本学期幼儿园托班安全教育工作计划将以独立自理本领的培养为基础，以加强常规训练为措施，渐渐提高幼儿自我保护本领和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动。现将本学期的幼儿园托班安全工作计划订立如下：1、生活安全全面考虑托小班幼儿年龄特点，敬重托班幼儿身心发展的.规律，在安全的意识渗透下，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差别性的发展需要。（1）坚持每天晨午检，保证幼儿不带不安全物品入园，如发现要及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。（2）坚持每天为幼儿量体温，体温超出37.5℃不入园。（3）把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。（4）严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并定时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时防备传染病的发生，合理地布置好幼儿的一日生活；（5）日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。2、进餐、午睡安全托班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常认真留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物；进餐时肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，防备烫伤幼儿。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡察。3、活动安全托班上学期对幼儿园环境不尽熟识，幼儿在适应环境的探究过程中容易新奇。平常利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护本领。在常规培养中教育幼儿遵守活动规定，不携带不安全物品参加活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做不安全动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。4、接送安全来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且托班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与老师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与老师辞别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长本身在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，肯定要提示家长看好孩子。假如有事不能来园，要及时、自动与班级老师联系，老师及时做好缺勤情况登记。6、家园共安全利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家上进行安全知识的宣传，宣传安全教育的紧要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长乐观搭配幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长注意家居生活安全与家居活动环境安全，引导孩子记住父母姓名、电话号码等。7、简单自救方法在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地除去不安全因素。培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理本领的培养。时时刻刻提示本身，提示孩子，沿着计划的大方向，重视细节，适时地在实际情况下进行调整，我们信任肯定可以让我们的孩子健康、欢乐地成长。老师：**幼儿园托班工作计划篇6第一学期班级基本情况分析这学期,我们幼儿园,第二次招收托班幼儿。我班共有幼儿20名,男孩8名,女孩12名。由于这届幼儿年龄都很小,一来园,孩子有严重哭闹现象。从家庭现象来看,家长年龄都较年轻,学历也较高,但是家长工作忙,把孩子交给爷爷、奶奶率领。从开学新生家访中来看,90%的幼儿在家中都是由老人,大人承揽。孩子不会本身穿、脱衣裳,大小便不会自理,有的甚至还要尿裤子,不会告知大人本身的需求。不会本身吃饭,不会使用小勺,都是大人承揽。在家中养成不良的进餐习惯,幼儿有的是边吃饭,边跑,有的是边玩,边喂着吃饭,把饭含在嘴里,有很多幼儿有严重的挑食现象。幼儿在家中都有午睡的习惯。但是花样百出,有的要大人陪着睡,有的要含着奶嘴睡,有的喜爱抱着被子,咬动手帕睡。在家中孩子说什么,就是什么,比较溺爱。同伴之间不会交往,不合群,有争夺玩具,打闹现象。一、生活:刚开学,孩子们不适应幼儿园生活,不乐意参加集体活动,不会与同伴交往。80%的孩子不能区分本身和幼儿园的物品,把别人玩具带回家。独立生活本领差,自理本领也差,需要不绝的培养卫生习惯,和独立进餐习惯,让幼儿学会使用小勺。能独立地处理大小便,会请大人帮忙并能知道有大小便会告知大人。二、运动:由于幼儿年龄小,基本动作发展的不足协调,需要连续发展。能让幼儿体验在自然环境中活动的乐趣。能随便地活动身体。三、学习:由于大多数幼儿没上过托儿所,在家中教育又不重视。在认得方面本领差,动作不协调,害怕单独上下楼梯。只有个别幼儿认得一些常见的颜色和一些简单的图形,物体。幼儿口齿也不清,不乐意说话,不会说普通话,也听不懂普通话,乡音重。在艺术表现方面,有很多幼儿会在听到音乐时,作些相应的动作:如跳、扭动身体,拍手,笑等等动作。但是,还是有一部分幼儿对音乐不感兴趣,坐在那儿没有反应。在美术表现方面,是处于涂鸦阶段。四、存在不足:幼儿新入园,需尽快稳定情绪,使其适应幼儿园集体生活。孩子们年龄偏小,倚靠性强,需提高生活自理本领及动手操作本领。个别孩子注意力不集中,时常离开集体。不知到本身的行为会影响到同伴。对个别幼儿的口语表达本领、交往本领、胆识等方面,都需要不绝加强。第一学期教育目标:一、生活1、能尽快适应集体生活,喜爱幼儿园。能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全