【A4原卷】第三单元角的度量检测卷（B卷·提高卷）-2023-2024学年四年级数学上册典型例题系列（A4卷）人教版

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………绝密★启用前…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………2023-2024学年四班级数学上册典型例题系列第三单元角的度量检测卷【B卷˙提高卷】难度系数：；考试时间：80分钟；满分：102分学校：班级：姓名：成果:留意事项：1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。2．请将答案正确填写在答题区域，留意书写工整，格式正确，卷面洁净。卷面（2分）。我能做到书写工整，格式正确，卷面洁净。一、认真思考，认真填空。（每空1分，共23分）1．下面的图形中，直线有()，射线有()，线段有()。（填序号）

2．图中有()条直线，()条射线，()条线段。3．用量角器量出如图中角的度数。

∠1＝()；∠2＝()4．如图，图中有()个锐角()个直角()个钝角。5．将一张圆形纸片对折3次后开放，相邻两条折痕所形成的角是()度。6．（本题3分）写出下面时刻钟表上时针和分针组成角的度数是多少度。()

()

()7．（本题2分）下面两图是用一副三角尺拼成的图形。

∠1＝()°∠2＝()°8．已知图中∠1＝90°，∠3＝55°，则∠2＝()°，∠4＝()°，∠5＝()°。9．钟面上2时整时，时针和分针所夹的最小角是()度；12时15分时，时针和分针所夹的角是()角。10．如下图，把长方形纸的一个角折起。这时∠1＋∠2＝()。二、认真推敲，推断正误。（对的画√，错的画X，每题2分，共10分）11．两点间全部连线中直线最短。()12．7时整，时针与分针形成的角是平角。()13．要把一根细木条固定在墙上，至少需要2枚钉子。()14．用10倍的放大镜看一个9°的角，看到的角的度数照旧是9°。()15．三个角组成一个平角，这三个角可能都是锐角。()三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题2分，共10分）16．斜坡与地面的夹角成（

）°时，物体滚得更远。A．30 B．45 C．6017．破损的量角器也能测量角的大小。如图，这个角的度数是（

）。A．60° B．120° C．75° D．65°18．如图，用一副三角尺拼角，拼出的角的度数是（

）。A．105° B．135° C．150°19．如图，将一张长方形纸折起一个三角形。假如∠2＝120°，那么∠1＝（

）。

A．60° B．45° C．30°20．从4：00走到4：15，分针转动了（

）度。A．45 B．60 C．90 D．180四、看清题目，巧思妙算。（共12分）21．（本题4分）已知∠1＝∠3＝30°，求∠2的度数。22．（本题4分）求出下面各角的度数。已知图中∠1＝52°，求出∠2、∠3。23．（本题4分）求出下面各角的度数。已知如图中∠2＝65°，求∠1。五、实践操作，探究创新。（共8分）24．（本题4分）以A点为顶点画一个55°的角，并在角的一条边上截一条2厘米长的线段。25．（本题4分）以点A为顶点，以射线AB为一条边，画一个比平角小45°的角。六、活学活用，解决问题。（共37分）26．（本题6分）请用一副三角尺画出15°的角，并写出画角的过程和思路。27．（本题6分）如下图，∠1＝（

），∠2＝（

）。请你用量角器作出和∠2一样大小的角。28．（本题6分）下面是一张长方形的纸折起来以后形成的图形，已知∠2＝65°，问∠1是多少度？29．（本题6分）如下图，已知∠1＋∠2＝∠3，请说明为何∠5＝∠1＋∠2。30．（本题6分）如下图（1）两条直线相交于O点，已知，则（

）。（2）推出。31．（本题7分）下图是用一副三角尺拼出的角。（1）这个角的度数可以