人音版音乐五年级下册伴奏《田野在召唤》说课稿

人音版音乐五年级下册伴奏《田野在召唤》说课稿一.教材分析《田野在召唤》是人音版音乐五年级下册的一首歌曲。这首歌曲以田园风光为题材，歌词描绘了田野的美丽和丰收的景象，表达了人们对美好生活的向往。歌曲采用了大调式，旋律优美，节奏明快，富有生活气息。通过学习这首歌曲，学生可以感受到田园风光的魅力，培养对美好生活的向往，提高音乐审美能力。二.学情分析五年级的学生已经具有一定的音乐基础，掌握了基本的乐理知识和歌唱技巧。他们在学习过程中积极参与，乐于实践，对新鲜事物充满好奇。然而，部分学生可能对农村生活较为陌生，对田野的概念理解不足。因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生感受歌曲所表达的情感，激发他们的学习兴趣。三.说教学目标情感态度与价值观：通过学习《田野在召唤》，让学生感受田园风光的魅力，培养对美好生活的向往，提高音乐审美能力。过程与方法：通过聆听、演唱、欣赏等方式，让学生体验音乐带来的愉悦，培养学生的音乐表现力。知识与技能：学会演唱《田野在召唤》，了解歌曲的背景及特点，掌握基本的音乐术语。四.说教学重难点教学重点：学会演唱《田野在召唤》，掌握歌曲的旋律和节奏。教学难点：歌曲中的跳进音和高音部分，以及音乐术语的理解和运用。五.说教学方法与手段教学方法：采用聆听、演唱、欣赏、讨论等教学方法，引导学生主动参与，培养学生的音乐素养。教学手段：运用多媒体设备，播放歌曲、图片等资料，为学生提供丰富的视听体验。六.说教学过程导入：以提问方式引导学生思考田野的意义，激发学生的学习兴趣。聆听：播放《田野在召唤》，让学生感受歌曲的风格和情感。学唱：引导学生跟唱歌曲，注意跳进音和高音部分的演唱技巧。分组演唱：将学生分为若干小组，进行分组演唱，培养学生的团队协作能力。欣赏与讨论：欣赏歌曲，引导学生讨论歌曲中的音乐术语及其意义。拓展：介绍歌曲背景，引导学生了解农村生活的艰辛与美好。总结：回顾本节课的学习内容，强调歌曲的主题和情感。七.说板书设计板书设计如下：《田野在召唤》歌曲主题：描绘田野风光，表达美好生活向往。音乐特点：大调式，旋律优美，节奏明快。教学重点：学会演唱歌曲，掌握旋律和节奏。教学难点：跳进音、高音部分及音乐术语的理解。八.说教学评价学生演唱评价：关注学生的演唱技巧、音准、节奏等方面，给予及时的指导和鼓励。学生讨论评价：关注学生的参与程度、观点表达等方面，鼓励学生积极思考。课堂表现评价：关注学生的课堂纪律、合作意识等方面，培养学生的良好习惯。九.说教学反思在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。同时，要注重引导学生感受歌曲所表达的情感，激发他们的学习兴趣。在今后的教学中，可以尝试引入更多农村生活的素材，让学生更好地理解歌曲背景，提高音乐素养。知识点儿整理：歌曲背景与文化意义：《田野在召唤》是一首描绘田园风光的歌曲，它反映了人们对美好生活的向往。通过学习这首歌曲，学生可以了解农村生活的艰辛与美好，培养对田园风光的热爱和欣赏能力。音乐术语与特点：歌曲采用了大调式，旋律优美，节奏明快。在学习过程中，学生需要掌握基本的音乐术语，如跳进音、高音等，并能够理解其在歌曲中的运用。旋律与节奏：歌曲的旋律起伏较大，包含了一些跳进音和高音部分。学生需要通过反复聆听和练习，掌握歌曲的旋律和节奏，提高音乐表现力。歌唱技巧与方法：在学习演唱过程中，学生需要注意呼吸控制、音准把握、咬字清晰等方面。教师可以引导学生运用科学的发声方法，提高歌唱技巧。音乐欣赏与讨论：学生需要通过欣赏歌曲，感受音乐带来的愉悦，培养音乐审美能力。在讨论环节，学生可以分享自己对歌曲的理解和感受，培养批判性思维和表达能力。团队合作与表现：在分组演唱环节，学生需要与他人合作，共同完成演唱任务。这可以培养学生的团队合作意识和协作能力，提高舞台表现力。音乐与情感的融合：歌曲《田野在召唤》表达了对美好生活的向往和追求。教师可以通过引导学生在演唱过程中感受歌曲的情感，培养学生的情感表达能力。音乐与生活的联系：农村生活是歌曲《田野在召唤》的背景，学生可以通过学习歌曲，了解农村生活的实际情况，培养对农民劳动的尊重和感激之情。音乐教学方法与手段：在教学过程中，教师可以运用多媒体设备，如播放歌曲、展示图片等，为学生提供丰富的视听体验。同时，教师还可以采用聆听、演唱、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。教学评价与反思：教师需要关注学生的学习反馈，对学生的演唱技巧、音准、节奏等方面进行评价，并及时调整教学方法和节奏。此外，教师还应该进行教学反思，不断改进教学策略，提高教学效果。通过以上知识点的整理，学生可以全面地学习和掌握歌曲《田野在召唤》的相关知识，提高音乐素养和审美能力。同时，教师也可以根据这些知识点，合理安排教学内容和过程，确保教学目标的实现。同步作业练习题：歌曲《田野在召唤》所属的调式是？C.混合调式歌曲《田野在召唤》的节奏特点是什么？A.快速、活泼B.缓慢、抒情C.节奏变化多样D.简单、重复以下哪个音乐术语在歌曲《田野在召唤》中没有出现？C.附点音符在演唱歌曲《田野在召唤》时，应该注意哪个方面的技巧？请简要描述歌曲《田野在召唤》的主题和情感。答案：歌曲《田野在召唤》主题是描绘田园风光和表达对美好生活的向往，情感上是欢快、热情和期待。请说明在学习歌曲《田野在召唤》时，为什么需要关注音乐术语的意义？答案：关注音乐术语的意义有助于学生更好地理解歌曲的旋律和节奏，提高音乐表现力。请举例说明在演唱歌曲《田野在召唤》时，如何运用科学的发声方法？答案：运用科学的发声方法，如保持呼吸控制、放松喉咙、准确咬字等，可以提高歌唱技巧和音质。根据歌曲《田野在召唤》的旋律，创作一段相同的旋律，但改变节奏。答案：（示例）请为一首你熟悉的歌曲编写一段类似的旋律，表达美好的向往情感。答案：（示例）分析歌曲《田野在召唤》的旋律特点，并说明如何运用这些特点来表达歌曲的主题。答案：歌曲《田野在召唤》的旋律特点是起伏较大，包含跳进音和高音部分。通过这些特点，可以表达歌曲对美好生活的向往和追求。分析歌曲《田野在召唤》的节奏特点，并说明如何运用这些特点