初中班级申报材料与初中班集体事迹汇编

初中优秀班级申报材料与初中优秀班集体事迹汇编

初中优秀班级申报材料

安顺市第五中学七（1）班先进集体事迹材料我们班是一个目标明确、团结友

爱、积极进取，拼搏向上、班风和谐、学风严谨的班集体，在各方面都能严格要求，

在各种活动中均有出色表现，在各方面都能在年级中起到表率作用。在学校领导老师

的亲切关怀下，成为一个凝聚力极强的班集体，一个文明向上的班集体，一个朝气蓬

勃的班集体。“团结奋斗，共同进步”一直是我们班的建设口号。

一、加强班级建设，营造良好班级氛围L班级制度的建设班级制度是班级建设

的思想体现，当班级的制度上升成班级意志的时候，一个优秀的班集体就出现了.结

合我带班的经验、现阶段中学生的特点，在初一第三周的时候，召开主题班会，讨论

一起制定班级班规，然后根据学生在学习和生活中出现的问题，不断完善。最有特色

的是将班级班规与目标考核结合，我们班就有了操行分考核制度，从纪律、学习、卫

生、体育、宣传、文艺、好人好事、都有了具体的考核，用操行分的多少来考察学生

的进步，然后表扬先进与激励后进，将班级班规落实到实处。

2.重视学风建设，营造良好学习氛围强化纪律，创造良好的环境。纪律是班级的

生命线，学习是学生的未来。只有拥有一张平静的书桌，才能保证学习的效果。所以

我非常重视课堂纪律，要求学生提前进教室，并将课本打开预习。所以班级的纪律得

到了所有课任老师的认可，学生学习的效果也很不错。

3.注重行为，培养习惯我们班根据实际情况，每天的早读、晨读都有安排，一、

三、五早读（初中优秀班级申报材料）是英语，二、四早读就是语文。晨读根据每天的

第一节课确定。这样我们班级的学生都形成一个意识：什么时间做什么事情。学习效

果有了很大的提高。

4.落实学习监督检查机制我们班有一个专门学习监督检查班干部队伍，专门负责

早读、晨读及作业的检查和监督。这样就能保证个别同学按时完成，或者督促其完

成。效果不错，班级作业能按时完成。受到老师们的称赞。同时学生的成绩也在不知

不觉中提高了。

5.实行学习奖励激励机制我们班对在学习上取得好成绩的同学给予奖励，不仅在

操行分上有反映，而且还发小奖品。在学习上我们有单科优秀奖、学习进步奖等等，

以此来树立学习榜样，激励学生在学习上的竞争，调动学生学习的积极性。我们班学

习在本年级中一直名列前茅；考勤方面，该班同学保持100%的出勤率；在课堂纪律

方面，我班良好的课堂秩序得到多位任课老师的好评；6人次被评为校级“优秀学生

干部”、“优秀三好学生”。

二、实行民主管理，培养学生能力1、班委工作有序开展班级的所有班委都本着

“自我管理、自我服务”的宗旨为班级服务，班委委员通力合作，分工不分对象，每

位分工不同的班干部责任心强，都积极投入到班级的建设中，并能起到模范带头作

用。每周五早上召开班委会，仔细组织开展工作，密切联系同学，从生活点滴抓起，

了解同学们的思想动态，及时解决同学们需要解决的问题，学期末要求各班干部做好

工作回顾与总结，通过这种形式建立健全班级的工作制度，增强了学生干部的责任

感，收到了很好的效果。

2、人人有事做，事事有人做我们班有许许多多的“小主人”，都在日常的班级

生活中体现着自己的价值，如仪表长、窗长、门长、讲台长等等。他们都意识到自己

是班级的一员，以高度的责任感和主人翁意识让班级更加和谐，也提高了自己的自信

心和荣誉感。

三.卫生和体育成绩显着我们班卫生达标率达到97%,在历次检查中成绩都良

好。多次获得学校颁发的流动红旗。校运会上，班上多名同学参加运动会，取得了优

异的成绩。七班，一个积极向上的集体，一个充满希望与活力的集体。今天，我们班

获得优秀班集体的称号，同时我们清楚的知道，未来会更美好。我们只有做的更多、

更好，我们才能获得更多的成绩，赢得更多的荣誉和进步。我们深信：在师生的共同

努力下，在领导的关心、关怀下，明天会更加的辉煌！

篇二：初中先进班集体申报材料。

初中先进班集体申报材料九（2）班是一个奋力拼搏、和谐融洽的班集体。“不

是尽力而为，而是竭尽全力”是班训I。”奇迹由我们创造，荣誉由我们争取，胜利由

我们打拼，挫折由我们战胜，'先进班'由我们撑起，我们努力，我们出色，我们自

信，我们成功”是学生誓词。班训和誓词时刻督促、勉励全体同学不断进取、争先创

优。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素

质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。九（2）班，虽然只经历短

短的两年多，可始终充满自信，积极进取，争当优秀，以坚实的步伐留下了让我们自

豪的足迹。此刻，就让我们去细数这两年多的成长，展示他们的风采。优良班风，促

进班级发展。班风是班级的灵魂，是班级建设的核心、是引领我们前进的旗帜。一个

班集体要想有凝聚力。

一、必须加强团结。围绕着这一班风建设的核心，新生入学军训时班主任就提出

“团结勤奋，和谐发展，争创一流”的口号。

二、要建立一套完善的班级制度，没有规矩不成方圆。如果一个班集体没有一套

完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。大家能将班级的荣誉与自我教

育、自我服务、自我约束和自我管理有机地结合起来，落实到实处，让班级稳步前

进，促成飞跃。

三、成立一个强有力的班委会。班干部能以身作则，在学习、工作及品德等方面

起模范带头作用。使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。学生干部队伍

的建设，有力地增强了班集体团结奋进的向心力。

四、树立典型，利用榜样对学生进行教育。20**年3月14日晚，我班学生**在

放学回家路上捡到人民币若干之后上交学校归还失主，受到了当地老百姓的好评，为

学校争了光。通过这件事我号召全班同学向何坤同学学习，收到了很好的教育效果。

浓厚学风，造就优异成绩。“吾生也有涯，而学也无涯。”对真理共同、执着的追

求，将他们紧紧团聚，向着知识的殿堂阔步前行。楼道里有他们琅琅的读书声，教室

里有他们苦读的身影，校园里有他们匆匆的脚步，实验室有他们专注的眼神。在两年

多的漫漫路途中，他们用汗水和艰辛塑造的是学习成绩的进步，学风考风的严谨有

序。在历次考试中，他们的成绩总是位于年级的前列。成功的背后，倾注了老师的心

血，同学们的汗水。同学们的刻苦学习，在整个班级中形成了“勤学，好问，慎思，

明辨，笃行”的浓厚学风，使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。同学们团

结互助、热心助人的现象在学习中时常可见，学习优秀的同学督促较差的同学，并且

帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。现在，班级里面有一个共

识：只有刻苦学习，练硬翅膀，将来才能在中考中大显身手，为将来的祖国建设做出

更大的贡献。平凡爱心彰显人格。尽管他们没有自己的经济收入，也靠父母供养，尽

管他们也不富裕，但面对比他们更需要帮助的人，他们依然慷慨解囊。20**年九

(1)班学生**家发生火灾学校组织捐款时他们总是尽己所能，响应学校的号召，积

极捐款、捐物。两年多来他们在奉献着爱心，同时也明白了奉献并不一定需要慷慨激

昂的舍生取义，不一定需要轰轰烈烈的舍己为人。奉献，更多地来自平凡和普通。它

是一种善良的情怀，坦荡的心胸，真诚的相助，忘我的境界。奉献的力量，于本性，

是节操，是精神，是人格的力量。累累硕果进步永无止境。两年多来，九(2)班在全

体老师的带领下及全班同学的共同努力下，在“团结勤奋，和谐发展”良好班风的指

引下，成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体，并取得累累硕果：

20**学年第一学期荣获：校广播体操比赛一等奖，秋季运动会团体总分第一名，拔河

比赛第二名，校文明班集体，校先进班集体；20**学年第二学期荣获：“五四”歌咏

比赛第二名，校先进班集体；20**学年第一学期荣获：秋季运动会比赛第二名，片区

英语竞赛第一名。20**学年第二学期荣获：演讲比赛第一名，校先进班集体，学生宿

舍被评为卫生文明宿舍。20**学年第一学期荣获：校书画比赛团体总分第一名，班级

量化考核总分第一名同时该班学生**、**多次代表学校参加县篮球比赛，多次获奖并

获得好评，**同学参加县教育局“我心中的好老师”主题征文活动荣获二等奖，多名

同学参加“网络知识大赛”并得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。同时注重能力的全

面发展，**同学被选为校学生会主席，另有多人担任学生会干部。此外，他们还积极

参加社区活动，进行社会调查、为创卫做贡献等。九（2）班是一个团结向上，朝气

蓬勃的集体，满怀希望与激情，团结协作，努力改进不足。“学无止境”，“进步无

止境”同学们仍需努力，这是对过去取得成绩的认识，也是对今后工作的要求。前进

的道路上充满荆棘又饱含希望，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，让我们扬起

自信的风帆，积极进取，驶向成功的彼岸！

篇三：中学先进班集体申报材料。

先进班集体申报材料X**班集体健康舆论的形成，对优化班集管理，促进良好班

集的形成至关重要。有一批敢抓、敢管的干部，就形成了健康的舆论，班委就如一块

磁铁，能形成一个“磁场”，吸引周围同学，“磁化”周围同学。这样，健康的舆论

就像滚雪球一样，越来越大，形成一股巨大的力量。为了强化健康的舆论，平时生活

中，选择有教育意义的文章在上班会时宣读，进行理想教育、挫折教育、心理卫生教

育、劳动教育、意志品质教育、为人处世、社会经验教育，塑造学生健康、和谐的人

格、也通过这些陶冶学生的情操。这一年来，班上从未发生过不安全事故、也无打架

斗殴违反校纪校规的事件，而且基本上消灭了部分学生吸烟、酗酒等恶习，还养成了

使用文明语言的好习惯。

一、相亲相爱，团结互助初三（二）班是一个有着高度凝聚力的集体，全班全体

同学亲如一家，彼此相爱。融融乐乐的学习环境，勤奋浓郁的学习氛围，体现了这个

班集体的团结。学习上，我们成立了“互帮小组”，在那个小组里，好的同学会耐心

帮助在某门学科上有欠缺的同学，仔细辅导，百问不厌，几个尖子学生聚在一起，会

共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步；生活中，我们互敬互爱，上学期，正当学校举

行初三月考时李孝利同学因病住院，李孝利同学很着急，同学们更着急，都急着去探

望她，给她送去温暖和真挚的祝福，你一句安慰话、他一句鼓励，一下子感动了在场

的每一位人。李会峰同学由于家庭原因，患有抑郁症，基本上把自己封闭起来，不和

他人交流，但同学们都会给他关爱和温暖，慢慢地他开始融入到班集体中，而且还参

加了演讲比赛，获得了第三名的好成绩。在学校各项活动中，你都能看见一个初三

（二）班的良好形象：运动会上那整齐的加油声；爱心行动中全班同学豪不犹豫地捐

款、科技节上同学们专心研究探讨的身影、艺术节上我们活跃忙碌的身

影...........初三（二）班是一个整体，向着同一目标，团结前进。

二、努力学习，永争第一初三（二）班是一个和谐的集体。数学自学方法课前小

演讲、语文中模拟作文训练作文形式从进校起支持至今，尽管途中有挫折，但他们从

未气馁过，老师们的尽心辅导，同学们的自学努力，最终换来的，是我们自学能力的

提高。这种教学方法同样试用于外语、政、史、地等各科的学习中。并取得了可喜的

成绩，班级平均分始终名列年级第一。班级的“塔式”管理模式，体现了人人是主人

翁的意识，它以培养每位学生的能力为出发点，激发学生的自律、自信、责任感。班

干部与同学间互相监督，民主地开展批评与自我批评。如值日班长制就是一个例子，

它是每一位同学都会轮到的差事，一天一位同学，他（她）负责班级全天的事务，从

早自修起，卫生、纪律、学习一直抓到底并加以评比总结，大家都在其中展现自己的

才华，提高了自己的组织管理能力。不管好生差生，都有参与的机会，使班级的管理

成为学生自己的管理，让每位学生都有管好班级、管好自己的进取精神。一群十四五

岁的阳光少年们组成了这个朝气蓬勃的集体。初三（二）班开展了丰富的社会实践活

动，班团支部与岩湾乡敬老院结成对子，定期看望老人，陪伴老人；他们节省自己的

零花钱，为老人买去了水果，月饼与他们共度中秋，冬季还发动全班上山为老人拾柴

过冬；学雷锋日，我们去敬老院打扫卫生，陪他们下棋、聊天，除此之外，我们都会

定期去敬老院服务，让老人们感受到亲人的温暖与关怀，其次，他们还开展了去敬老

院打扫卫生等一系列活动得到了社会和公众的一致好评。

三、锐意进取，努力拼搏初三（二）班的每一名学生，都有一种精神一一拼搏。

学习上，我们严格要求自己，勇争第一，班上有光荣榜，只要你优秀，就可上榜，只

要你进步，也可上榜，向先进学习，向先进看齐。他们多少成绩落后的同学赶上去

了，他们多少行为习惯不好的同学改正了。班级还进行每周一次的考评活动，常常在

学校不查的情况下，养成学生良好的自律行为习惯，并每周进行总结和回顾（专人负

责）甚至在坐姿、站姿、让座、问候等细节上都十分注意养成良好的习惯。因此，班

级多次被评为学校文明班级...........这一切成绩，都于全班每一位同学的拼搏、

向上。这是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱祖国，追求进步，渴望知识，营造了

一个“求真、求精、务实、创新”的校园氛围；这是一个热爱学习的班集体，同学们

勤于思考，善于动手，勇于创新，形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的良好

学风；这是一个充满浓浓爱心的班集体，同学们用爱打动着每一个角落，创立爱心基

金，发放爱心伞，打扫敬老院，捐助贫困生这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集

体，来自全市各地的同学互谅互爱、互相帮助，老师与同学互相关心，已经成为一个

相亲相爱、密不可分的大家庭。这就是他们的足迹一

初中优秀班集体事迹

安顺市第五中学七（1）班先进集体事迹材料我们班是一个目标明确、团结友

爱、积极进取，拼搏向上、班风和谐、学风严谨的班集体，在各方面都能严格要求，

在各种活动中均有出色表现，在各方面都能在年级中起到表率作用。在学校领导老师

的亲切关怀下，成为一个凝聚力极强的班集体，一个文明向上的班集体，一个朝气蓬

勃的班集体。“团结奋斗，共同进步”一直是我们班的建设口号。

一、加强班级建设，营造良好班级氛围1.班级制度的建设班级制度是班级建设

的思想体现，当班级的制度上升成班级意志的时候，一个优秀的班集体就出现了.结

合我带班的经验、现阶段中学生的特点，在初一第三周的时候，召开主题班会，讨论

一起制定班级班规，然后根据学生在学习和生活中出现的问题，不断完善。最有特色

的是将班级班规与目标考核结合，我们班就有了操行分考核制度，从纪律、学习、卫

生、体育、宣传、文艺、好人好事、都有了具体的考核，用操行分的多少来考察学生

的进步，然后表扬先进与激励后进，将班级班规落实到实处。

2.重视学风建设，营造良好学习氛围强化纪律，创造良好的环境。纪律是班级的

生命线，学习是学生的未来。只有拥有一张平静的书桌，才能保证学习的效果。所以

我非常重视课堂纪律，要求学生提前进教室，并将课本打开预习。所以班级的纪律得

到了所有课任老师的认可，学生学习的效果也很不错。

3.注重行为，培养习惯我们班根据实际情况，每天的早读、晨读都有安排，一、

三、五早读是英语，二、四早读就是语文。晨读根据每天的第一节课确定。这样我们

班级的学生都形成一个意识：什么时间做什么事情。学习效果有了很大的提高。

4.落实学习监督检查机制我们班有一个专门学习监督检查班干部队伍，专门负责

早读、晨读及作业的检查和监督。这样就能保证个别同学按时完成，或者督促其完

成。效果不错，班级作业能按时完成。受到老师们的称赞。同时学生的成绩也在不知

不觉中提高了。

5.实行学习奖励激励机制我们班对在学习上取得好成绩的同学给予奖励，不仅在

操行分上有反映，而且还发小奖品。在学习上我们有单科优秀奖、学习进步奖等等，

以此来树立学习榜样，激励学生在学习上的竞争，调动学生学习的积极性。我们班学

习在本年级中一直名列前茅；考勤方面，该班同学保持100%的出勤率；在课堂纪律

方面，我班良好的课堂秩序得到多位任课老师的好评；6人次被评为校级“优秀学生

干部”、“优秀三好学生”。

二、实行民主管理，培养学生能力1、班委工作有序开展班级的所有班委都本着

“自我管理、自我服务”的宗旨为班级服务，班委委员通力合作，分工不分对象，每

位分工不同的班干部责任心强，都积极投入到班级的建设中，并能起到模范带头作

用。每周五早上召开班委会，仔细组织开展工作，密切联系同学，从生活点滴抓起，

了解同学们的思想动态，及时解决同学们需要解决的问题，学期末要求各班干部做好

工作回顾与总结，通过这种形式建立健全班级的工作制度，增强了学生干部的责任

感，收到了很好的效果。

2、人人有事做，事事有人做我们班有许许多多的“小主人”，都在日常的班级

生活中体现着自己的价值，如仪表长、窗长、门长、讲台长等等。他们都意识到自己

是班级的一员，以高度的责任感和主人翁意识让班级更加和谐，也提高了自己的自信

心和荣誉感。

三.卫生和体育成绩显着我们班卫生达标率达到97%,在历次检查中成绩都良

好。多次获得学校颁发的流动红旗。校运会上，班上多名同学参加运动会，取得了优

异的成绩。七班，一个积极向上的集体，一个充满希望与活力的集体。今天，我们班

获得优秀班集体的称号，同时我们清楚的知道，未来会更美好。我们只有做的更多、

更好，我们才能获得更多的成绩，赢得更多的荣誉和进步。我们深信：在师生的共同

努力下，在领导的关心、关怀下，明天会更加的辉煌！

篇二：初中先进班集体事迹

中学级班在学校领导及该班师生的共同努力下，我班在各方面都取得了优秀的成

绩，一致受到社会，家长和学校的好评.目前，我班已形成了学风浓，班风纯，纪律好的良

好局面，通过申报，考评和学校的推荐评议，我班被评为校二0一一年度先进班集体，并

推荐参评市级先进班集体.下面我就该班班级管理情况作一介绍.转变班主任角色，大

胆放手让学生自我管理.新班级，新思路,新管理，根据我以往带班的经验，在我接任本

班之前，我又学习和研究了各地一些优秀班主任的事迹和一些著名教育家的工作经验,

在班级管理方面收益匪浅.因此，面对一个新的班级，我主动转变角色，大胆放手让学生

实行自我管理，突出学生的自主，独立，实施师生全方位，全过程的班级管理.班级计划

由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决.而我则更多地成

为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者.班级建立之初，班委

成员全部实行自由竞选，因此，学生干部的积极性很高，但对班主任的依赖性很强，解决

问题的能力不够，某些方面还只能充当老师的传话筒.于是我利用专门的时间，进行班

委培训I,同时让班委全体成员集体讨论，明确各自的职责，义务，调动他们的主人翁意识

和责任意识.特别强调班委应具备以下几种能力：第一，每位班委领悟职责，明确计划，

要有工作安排；第二，积极主动协调矛盾，具备解决问题的能力；第三，及时发现问题，及

时反馈处理意见.这样,经过一段时间的训练，班委独立工作能力和创造能力都有了很

大长进.严格班级管理制度，健全支部，班委组织机构没有规矩不能成方圆，一个班集体

如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力.班委同学多次聚集一

堂，共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到

班级的建设当中.班级不仅制定了班级管理制度和团员公约，强调纪律的重要性.同时,

结合我校，我班的实际情况还制定了切实可行的学生思想表现测评办法，对学生的各类

表现实行量化打分，除了有扣分条款,还特别增加了表扬加分部分，这对激励同学们积

极上进，形成你追我赶的班级氛围起到了积极作用.另外还健全有具体的班会制度，每

周班会课，除了老师的必要交代，大都由学生自我总结，组织严密有序.这一系列制度的

建立为班级其他工作的开展提供了先决条件.我班经过一段时间的集体生活，在班级管

理方面逐渐创立了自己的特色和方法.各班，团干部各司其职，团结协作，责任到位，流

动红旗的评比，年名列学校个年级前茅，班级管理工作得到了学校和上级部门的肯定.

需要特别说明的是，综合测评是班级对学生综合素质进行量化评定的标准，我班依据同

学们学习，劳动，课外文体活动等各方面的参与和获奖情况，进行量化评定，并以此作为

学生的各类奖励和评优依据.确实做到公平，公开，公正，使班级建设更趋制度化，规范

化，也避免了以前由班主任一人说了算的专制独裁，深受学生的欢迎。

三，朴实浓厚的班风，学风对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂，班风是班级建

设的核心，是引领班级前进的旗帜.班风正才能学风正，学风正才能成绩好，我班将树立

良好班风放在班级建设工作的首位，严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规

工作.全班同学基本树立了踏实认真的学习态度和生活态度，以学会生存，学会做人，学

会学习，学会办事，学会健体为目的，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围.增强

了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了拼搏进取的团队精神，并激励着同学们不

断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力.

篇三：市优秀班集体事迹材料-初三五班

先进班集体事迹材料初三（5）班是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱祖国，

追求进步，互帮互助、互谅互爱，已经形成一个互敬互爱、团结健康、文明的班集

体。在这个温馨的大家庭里，每个成员都最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素

质，最大限度释放自己的能量，为这个集体增光添彩。

一、文明规范的行为引导我们前进文明规范的行为来自于严格、民主的班级制

度。本学期初，我利用班会课组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规

范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在

的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织

学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、

公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带校徽、穿校服、

勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出

来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的

同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自

己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一

把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。良好的班风形成

于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书

籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，

进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳

错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利

用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律

等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。

二、强大的班级凝聚力推动我们发展我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情

感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表

率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。开学初，我班让学生推荐自

己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部

自己学会管理班级