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文档简介

学而优教有方课题第9课趣味敲字母—英文输入教学目标1、知识与技能：初步掌握用“写字板”程序进行打字练习。2、过程与方法：学会输入英文字母，进而学会输入英文语句；初步认识“大写字母锁定键”了解大小写字母的输入方式。3、情感态度与价值观：通过本课学习，让学生了解，键盘就如我们身边的同学朋友，每个人都有自己的用处，培养学生团结合作的精神。课前准备学生准备：复习键盘键位。教师准备：多媒体课件、键盘。课时安排1课时教学过程学习活动安排学习内容学习形式教师活动学生活动活动一任务导航1、出示英文句子“Thequickbrownfoxjumpsoveralazydog”告诉学生这句话的意思。2、提示学生，这句话虽然简短，却包含了全部26个英文字母，是练习英文输入的著名的句子。让学生了解，在计算机中输入文字、编辑文字，要使用文字编辑程序，“写字板”就是可以帮助我们将输入的文字编辑成文章的程序之一。活动二启动“写字板”程序教师演示启动“写字板”程序的方法。学生看完教师演示，自己动手启动“写字板”程序。活动三输入英文句子1、出示英文句子“Thequickbrownfoxjumpsoveralazydog”告诉学生这句话的意思。2、演示讲解大小写字母的切换方式。学生尝试输入英文句子，熟悉大小写字母的切换。活动四输入大写字母组成的次。教师演示输入方法。学生练习输入方法。分层作业设计利用“金山打字通”让学生熟悉键位。教学反思这节课通过让学生练习打字游戏，对键盘的键位有了进一步的认识和了解，但是在练习过程中还是存在一些问题，有的学生知识为了好玩，把游戏设置成最高级别，满键盘的乱按，没有达到本节课的练习要求。对这些学生进行了批评

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