七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第2框 深深浅浅话友谊教学设计 新人教版

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊教学设计新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容新人教版七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊。本节课的主要内容有：

1.友谊的特质：包括友情的力量、建立友谊的重要性以及友谊的澄清。

2.友谊与竞争：友谊与竞争之间的关系，如何正确对待友谊中的竞争。

3.呵护友谊：如何正确呵护友谊，包括相互尊重、信任、宽容、帮助等。

4.建立与呵护友谊的方法：如何主动与人交往，如何呵护友谊，如何正确处理冲突等。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.提高学生的道德素养，使学生能够理解和尊重友情，认识到友谊对个人成长的重要性。

2.培养学生的法治观念，使学生明白在友谊中应遵守的原则和规范，以及如何正确处理友谊中的冲突和问题。

3.提升学生的社会适应能力，通过学习如何建立和呵护友谊，使学生能够在现实生活中与他人建立良好的人际关系。

4.培养学生的情感态度和价值观，使学生学会珍惜友谊，懂得付出和回报，形成积极向上的人生态度。重点难点及解决办法重点：1.友谊的特质，理解友情的力量和建立友谊的重要性。2.呵护友谊的方法，学会如何正确处理友谊中的竞争和冲突。

难点：1.理解友谊与竞争之间的关系，如何在竞争中保持友谊。2.掌握呵护友谊的技巧，如相互尊重、信任、宽容、帮助等。

解决办法：1.通过小组讨论、案例分析等方式，让学生深入理解友谊的特质和力量。2.利用角色扮演、情景模拟等方法，让学生亲身体验呵护友谊的过程，学会正确处理友谊中的竞争和冲突。3.结合生活实例，让学生联系实际，思考如何在生活中运用友谊的力量，培养良好的人际关系。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、白板、教学卡片、小组讨论桌椅等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群等。

3.信息化资源：PPT课件、视频资料、在线测试系统等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析、互动提问等。

5.辅助材料：教材、参考书、报纸文章、网络资源等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供本节课的PPT、视频等预习资料，让学生提前了解课程内容。

-设计预习问题：提出针对性的问题，如“什么是真正的友谊？”，“友谊对个人成长有什么意义？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习情况，确保每个学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家独立阅读教材和相关资料，理解友谊的基本概念和重要性。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图或问题等提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力，提高他们的独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，方便资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于友谊的故事，引起学生对友谊的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解友谊的特质，如相互尊重、信任、支持等。

-组织课堂活动：分组讨论如何呵护友谊，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组讨论，分享自己的想法和经验。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解友谊的特质。

-实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握呵护友谊的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解友谊的特质，掌握呵护友谊的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的作业，如写一篇关于自己友谊的故事。

-提供拓展资源：推荐学生阅读关于友谊的书籍或观看相关视频。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的友谊知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.推荐阅读材料：

-《小王子》：安东尼·德·圣埃克苏佩里著，一本关于友谊和人生意义的经典书籍。

-《夏洛的网》：E.B.怀特著，讲述了一只蜘蛛和一头猪的深厚友谊。

-《友谊的力量》：一本关于友谊心理学的研究书籍，介绍了友谊对个人成长的影响。

2.课后探究任务：

-让学生分组，每组选择一个友谊的主题，如友谊的力量、友谊的挑战等。

-要求学生通过采访、调查、阅读等方式，收集相关信息，并在课堂上分享。

-鼓励学生思考友谊在日常生活中的实际应用，如如何与同学、家人建立和维护友谊。

3.知识点延伸：

-友谊的力量：研究友谊对个人心理健康、学业成就等方面的影响。

-友谊的挑战：探讨在不同的社会背景下，人们如何面对友谊中的挑战和困难。

-友谊的维护：学习如何建立和维护健康的友谊关系，包括沟通技巧、解决冲突等。

4.实践活动建议：

-组织一次友谊主题的班会，让学生分享自己对友谊的理解和经验。

-鼓励学生参加社区服务活动，通过帮助他人来培养友谊和团队合作的能力。

-开展一次友谊主题的艺术创作活动，如绘画、摄影等，让学生通过艺术形式表达友谊的意义。课后作业1.简答题：请描述一下你认为的真正的友谊是什么？你如何在生活中体现这一点？

答案：真正的友谊是一种无私的情感，它基于相互尊重、信任和支持。在生活中，我通过关心朋友、帮助他们解决问题和分享快乐与悲伤来体现这一点。

2.论述题：请谈谈你在友谊中遇到的最大的挑战是什么？你是如何应对这个挑战的？

答案：我在友谊中遇到的最大的挑战是时间和距离的变化。由于学业和生活的原因，我和一些朋友不得不分开。我应对这个挑战的方法是保持积极的沟通，通过电话、社交媒体和邮件与朋友保持联系，并尽量在假期或特殊场合相聚。

3.应用题：假设你的朋友在学业上遇到了困难，你会如何帮助他？

答案：如果我的朋友在学业上遇到了困难，我会首先鼓励他保持积极的心态，然后提供帮助，如一起复习、解答问题或给予他学习资源。同时，我会尊重他的隐私，不泄露他的困难给其他人。

4.案例分析题：请分析以下案例，并提出你的建议：

案例：小王和小李是好朋友，但最近因为一件小事产生了争执，导致他们的关系变得紧张。

答案：建议小王和小李坐下来沟通，表达自己的感受和想法。他们应该互相倾听，理解对方的立场，并寻求解决问题的方法。此外，他们可以共同回忆过去的美好时光，以增进彼此的感情。

5.创意题：请设计一个关于友谊的活动，并说明其目的和意义。

答案：活动名称：“友谊的力量”。目的：通过团队合作游戏，培养学生的团队合作意识和友谊。

活动意义：通过参与游戏，学生将学会相互信任、合作和支持，从而增强友谊并提高团队协作能力。内容逻辑关系①友谊的特质：友情的重要性、友谊的力量、友谊的