2024学年九年级物理上册 第3章 认识电路 3.3电路的连接教案 （新版）教科版

2024学年九年级物理上册第3章认识电路3.3电路的连接教案（新版）教科版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：九年级物理上册第3章认识电路3.3电路的连接

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：第3学时

4.教学时数：45分钟

【教学目标】

1.让学生掌握电路的基本连接方式，包括串联和并联。

2.使学生了解串联和并联电路中电流和电压的分布特点。

3.引导学生通过实验探究，理解不同连接方式对电路的影响。

【教学内容】

一、引入新课

1.复习电路的基本组成部分，导入新课。

二、新课讲解

1.串联电路：讲解串联电路的定义、特点及其电流和电压的分布。

2.并联电路：讲解并联电路的定义、特点及其电流和电压的分布。

三、实验探究

1.分组进行实验，观察串联和并联电路中电流表的读数。

2.分析实验数据，总结串联和并联电路的特点。

四、案例分析

1.分析生活中的串联和并联电路实例，巩固所学知识。

五、课堂小结

1.总结本节课所学内容，强调串联和并联电路的区分和联系。

【课后作业】

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

【教学反思】

1.总结本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，为下一节课做好准备。核心素养目标培养学生物理学科核心素养，主要包括以下几个方面：

1.科学探究：通过实验观察和数据分析，使学生掌握科学探究方法，培养其观察能力和问题解决能力。

2.物理观念：帮助学生建立正确的电路连接观念，理解并区分串联和并联电路，形成对电路本质的认识。

3.科学思维：培养学生运用物理知识分析实际问题的能力，使其能够运用所学知识解释生活中的电路现象。

4.科学态度与责任：激发学生对物理学科的兴趣，培养其主动学习的态度，增强团队合作意识，养成安全用电的责任感。

5.技术运用：指导学生掌握电路连接的基本技能，培养其动手能力和创新精神，为未来技术发展奠定基础。学情分析九年级学生在知识、能力、素质方面具备以下特点：

1.知识层面：

-学生已掌握基本的物理概念和定律，如电流、电压、电阻等；

-对电路的基本组成部分有初步了解，但可能对电路连接方式的理解不够深入；

-对实验操作有基本的认识，但实验技能有待提高。

2.能力层面：

-学生具备一定的观察和实验能力，但分析问题和解决问题的能力有待加强；

-部分学生具备较好的逻辑思维能力，能理解电路原理，但表达和沟通能力需提高；

-创新意识和动手能力参差不齐，部分学生在这方面表现较为突出。

3.素质层面：

-学生具备团队合作精神，但在实际操作中分工合作能力有待培养；

-对物理学科兴趣程度不同，影响学习积极性和主动性；

-安全意识较强，但在实验操作过程中仍需加强安全教育。

4.行为习惯：

-学生在课堂上能遵守纪律，积极参与讨论和实验；

-部分学生习惯于依赖教师，缺乏自主学习能力；

-学生在实验过程中可能出现操作不规范、注意力不集中等现象。

对课程学习的影响：

1.知识层面：学生对电路连接方式的理解程度直接影响到后续课程内容的学习。本节课需要帮助学生建立清晰的电路连接观念，为学习更复杂的电路知识打下基础。

2.能力层面：培养学生的实验操作能力、观察分析能力和问题解决能力，有助于提高学生对物理学科的兴趣，提高学习效果。

3.素质层面：通过小组合作、实验探究等形式，培养学生的团队合作意识、沟通能力和创新精神，为学生的全面发展奠定基础。

4.行为习惯：引导学生养成良好的学习习惯，提高课堂参与度，有助于提高学习效果。同时，加强安全教育，确保实验过程中的安全。

1.深入浅出地讲解电路连接知识，结合生活实例，提高学生的兴趣和理解力；

2.加强实验操作指导，培养学生的动手能力和观察能力；

3.创设互动式课堂氛围，鼓励学生提问和表达，提高沟通能力；

4.关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量；

5.强化团队合作意识，引导学生相互学习、相互帮助，共同提高。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都有《九年级物理上册》教科书，以便在课堂上同步翻阅相关章节；

-准备与3.3电路的连接相关的内容摘要，包括串联和并联电路的定义、特点及其电流和电压的分布等关键信息；

-提供学习指导书或练习册，供学生在课堂上进行即时练习和巩固。

2.辅助材料：

-准备电路连接的图片和示意图，以便直观展示串联和并联电路的结构；

-收集生活中常见的串联和并联电路实例图片，帮助学生理解电路知识在生活中的应用；

-制作或收集相关教学视频，如电路连接的动画演示，以便在课堂上辅助讲解；

-准备电路原理的动态图表，帮助学生理解电流和电压在串联和并联电路中的分布规律。

3.实验器材：

-准备足够的实验套件，包括电源、导线、电阻、小灯泡、电流表、电压表等，确保每位学生都能参与实验操作；

-检查所有实验器材的完整性和安全性，确保实验过程中无安全隐患；

-准备实验操作指南和安全手册，指导学生正确、安全地进行实验。

4.教室布置：

-将教室划分为讲解区、实验操作区、小组讨论区，以便于不同教学活动的进行；

-在实验操作区设置实验台，并提前布置好所需的实验器材，确保实验操作的顺利进行；

-在小组讨论区配置白板或海报纸，供学生记录讨论成果和分享心得；

-确保教室内的多媒体设备正常运行，以便于播放辅助教学材料。

5.其他准备：

-准备课堂反馈表，用于收集学生对本节课的反馈意见，以便于教师课后总结和改进；

-准备教学预案，以应对课堂教学中可能出现的意外情况；

-与实验室管理员沟通，确保实验器材的提前准备和课后归还工作顺利进行。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前了解电路的连接方式，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，如“串联和并联电路有什么不同？”激发学生思考，为课堂学习电路连接内容做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

-准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，提高学生学习电路连接的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示生活中常见的串联和并联电路图片，吸引学生的注意力。

-提出问题或设置悬念，如“为什么家里的灯泡有的亮有的不亮？”引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的电流和电压的基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，检查学生对电流电压概念的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-清晰、准确地讲解串联和并联电路的定义、特点，结合实例帮助学生理解。

-突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

-设计小组讨论环节，让学生围绕“串联和并联电路中电流和电压的分布”问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

-鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

-通过例题讲解和练习，让学生掌握电路连接技能的操作方法。

-设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

-在新课呈现结束后，对串联和并联电路知识点进行梳理和总结。

-强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

-设计随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对电路连接知识的掌握情况。

-鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

-针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

-引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

-介绍电路连接在生活中的应用，拓宽学生的知识视野。

-引导学生关注电路技术的发展动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

-结合电路连接内容，引导学生思考物理与生活的联系，培养学生的社会责任感。

-鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

-简要回顾本节课学习的电路连接内容，强调重点和难点。

-肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

-根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.电路的基本连接方式

-串联电路：将用电器逐个顺次连接起来的电路，电流只有一条路径。

-并联电路：将用电器并列连接起来的电路，电流有多条路径。

2.串联电路的特点

-电流在串联电路中处处相等。

-串联电路的总电压等于各部分电压之和。

-串联电路的总电阻等于各电阻之和。

-串联电路中的用电器互相影响，一个用电器开路，其他用电器也停止工作。

3.并联电路的特点

-并联电路中，干路上的电流等于各支路电流之和。

-并联电路各支路两端的电压相等。

-并联电路的总电阻的倒数等于各电阻倒数之和。

-并联电路中的用电器互不影响，一个用电器开路，其他用电器仍能正常工作。

4.电路连接中电流表和电压表的使用

-电流表应串联在电路中，测量电流时需选择合适的量程。

-电压表应并联在电路中，测量电压时需选择合适的量程。

-使用电流表和电压表时，要注意正负接线柱的连接。

5.实验探究串联和并联电路的电流和电压分布

-设计实验方案，通过电流表和电压表测量串联和并联电路中的电流和电压。

-分析实验数据，总结串联和并联电路的电流和电压分布规律。

-讨论实验结果与理论分析的一致性，加深对电路连接方式的理解。

6.电路连接的实际应用

-生活中的串联和并联电路实例，如家庭电路、照明电路等。

-解释生活中电路故障的原因，如短路、断路等。

-了解电路连接在工业、农业和其他领域的应用。

7.安全用电常识

-使用电器时应注意安全，避免触电事故。

-了解安全电压的范围，避免使用过高或过低的电压。

-定期检查家庭电路，确保电路连接安全可靠。

8.电路连接与物理规律的关系

-电路连接方式与欧姆定律的关系。

-电路连接中电流和电压的分布与电阻的关系。

-串联和并联电路中能量转换和守恒的原理。板书设计1.电路连接方式

-串联电路

-并联电路

2.串联电路特点

-电流相等

-总电压=各部分电压之和

-总电阻=各电阻之和

-用电器互相影响

3.并联电路特点

-干路电流=各支路电流之和

-各支路电压相等

-总电阻倒数=各电阻倒数之和

-用电器互不影响

4.电流表和电压表使用

-电流表：串联，选量程

-电压表：并联，选量程

-注意正负接线柱

5.实验探究

-测量串联并联电路的电流电压

-分析数据，总结规律

6.电路连接应用

-生活中的实例

-故障原因分析

-工农业应用

7.安全用电常识

-注意安全，避免触电

-了解安全电压范围

-定期检查电路

8.电路连接与物理规律

-与欧姆定律关系

-能量转换和守恒原理课堂小结，当堂检测本节课，我们学习了电路的连接方式，包括串联和并联电路。串联电路是将用电器逐个顺次连接起来的电路，电流只有一条路径；并联电路是将用电器并列连接起来的电路，电流有多条路径。串联电路的特点是电流处处相等，总电压等于各部分电压之和，总电阻等于各电阻之和，用电器互相影响。并联电路的特点是