新教材2024年高考语文总复习考案18模块滚动训练周测卷十五散文阅读+诗歌阅读+名句默写+语言文字运用

考案[十八]模块滚动训练周测卷(十五)散文阅读＋诗歌阅读＋名句默写＋语言文字运用一、现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)阅读下面的文字，完成1～4题。江南水弄堂彭程①一个人很早就喜爱上一个事物，到了痴迷的地步。但因为机缘所限，其后多少年中，与欣赏对象只有短暂零散的接触，很不过瘾。最终有一天，目标集中出现，充塞了他的视野，从四面八方蜂拥裹挟了他。他也得以凝神静虑，全身心地欣赏品尝，目接神交。这种情形下，他会有什么反应？②我此刻便是如此。眼前便是古老的京杭大运输河，我许久以来念兹在兹的对象。③无锡老城区的南门外，脚下是一座名为清名桥的、有四百多年历史的拱形石桥。古运输河就从桥下流淌而过，大理石的银白色桥栏杆，被岁月风雨侵蚀，有一些残缺斑驳，手抚上去，粗糙而凉快的感觉瞬间传递到掌心。④斜倚栏杆，缓缓地转动脖颈，目光收放之间，古运输河的魅力展露无遗。从今处到南门这段1.3公里的河道，被命名为清名桥历史文化街区，是古运输河最精华的部分。2014年，中国大运输河胜利入选世界文化遗产名录，这一段河道就是申报项目之一。这里集寺、塔、河、街、窑、宅、坊、弄、馆等众多古代人文景观于一体，有“运输河绝版地，江南水弄堂”的美誉。⑤这副精致工整的对句，并没有丝毫夸张。古运输河的魅力，在此处体现得淋漓尽致。两岸青石垒砌的河岸，夹出一道宽约十几米的水流，缓缓地流淌，分明是一条水上的巷弄。临水的房子多是两层，个别三层，一色白墙黛瓦。房子连同蓝天白云的倒影被水波荡漾，便有了明与暗、真与幻的对比，有了层次和韵律。水边的条石栏杆上，疏朗错落地摆放着盆花绿植，增加了不少朝气。栏杆内侧，隔着窄窄的小道，便是古旧的房子，屋脊上层层叠叠的瓦片，黯淡的颜色分明是被岁月烟云熏染而成的。屋檐下往往有一株藤萝，或是几竿竹子，藤蔓枝叶将窗子半遮半掩，清幽而雅致。目光沿着河道向前递送，远处又是一座拱形石桥，半圆形的桥洞，和水面上的倒影，恰好组成了一个完备的圆形。隔段时间就会有一艘游船驶过，古色古香的式样，正和此处悠悠的古意相谐适。⑥一派平和静谧的氛围，覆盖着古运输河和两旁的老屋。想起了唐代诗人杜荀鹤的诗句：“古宫闲地少，水港小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。”过往的数百年中，眼前大略都是这样的风景。只是时间仿佛逝水，物事犹在，而人事全非。每一所房子旁侧，都有一个水埠头，约七八级石阶，始终通到水里。往昔这里特别喧闹，妇女们淘米、洗菜时的说笑声，洗衣服时棒槌击打衣物的声音，以及旁边小船划过时的桨声，都曾经在水面上和深巷间激起回声。而现在，看到的却只有空旷和落寞。⑦端详桥下的流水，没有一点生疏的感觉。在我的想象中，早已经多少次走近它的身旁。但像今日这样长时间地行走于它的襟怀之间，这样零距离地欣赏它的每一个局部每一处细微环节，却是第一次。仿佛一个不惯饮酒的人，平常只是小酌几口，突然猛饮下数杯，于是一种醺醺然便油然升起，充溢于胸间脑际。⑧江南古运输河的魅力，总也离不开河边巷弄的衬托。与这一段河道平行，两边各有一条街巷，分别是南下塘和南长街。南下塘是无锡历史最悠久的巷子，房屋多建于十九世纪末二十世纪初，到处都显示着岁月的沧桑。小巷逼仄，靠着运输河的一侧，各种小店铺鳞次栉比地排列着，间隔不远就会有一家餐馆，充溢着咖啡的香味，食物煎炒煮蒸的味道，间或有温柔的音乐，透露诞生活的祥和安逸。接着前行，一阵评弹的声音飘来耳畔，是从右边一所房子里传出的，门楣上方木质标牌上刻着篆体字“书码头”，不由得停下脚步倾听。吴侬软语，舒缓柔婉，似泉水流淌，但隧然间又变得高亢急促，仿佛裂帛之声。尽管听不懂唱词，却依旧是特别满足的听觉享受。⑨不妨说，古运输河成就了江南名城无锡。假如说无锡仿佛一位秀丽的江南女子，古运输河就是挂在脖颈上的闪光的项链，衬托得女主子风姿绰约，魅力无穷。⑩岁月像运输河水一样不竭地流淌。进入上个世纪时，运载砖瓦的木船桨声，变成了小火轮的机器声。无锡作为这一带的经济中心城市，民族工商业得到飞速发展，涌现出很多经济实力雄厚、目光远大的实业家。这样看来，这一道穿城而过、流淌了千百年的古运输河，分明也是一条纽带，连接着从农耕到工商的社会流变，见证了生活的变迁、历史的发展。⑪永不停留的是时间的足音。到了今日，一个城市的经济社会发展到肯定水平，对文化的需求就会变得剧烈和迫切。它的前景如何，是否有足够的吸引力，与其所拥有的文化蕴涵亲密相关。这一点，在无锡这一座江南名城，得到了显明生动的印证。这座城市的管理者和建设者们，围绕古运输河的修复和爱护，实施了一系列堪称大手笔的行动，努力呈现了它悠久深厚的历史人文内涵，为城市增加了独特的美，并使这种美能够赓续不断，仿佛古老的运输河水一样恒久流淌。这种根植于传统文化的魅力，也让这座有着三千年历史的古城生气勃勃，就像一株枝干盘绕虬曲的老藤，仍旧绽放出多数艳丽的花朵。⑫一艘画舫从远处悠闲驶来，船舷无声地划过，水面泛着黑沉沉的光亮。船上坐满了游客，专注地欣赏着水上岸边的景致，间或有一阵满足的笑语。船舱前面位置，背向船头面朝游客，坐着一位身着葱绿色旗袍的年轻女子，怀抱琵琶，轻拢琴弦，先后弹唱了《太湖美》和《蝶恋花》，嗓音宛转圆润，缠绵摇曳，随着船上明暗变化的光影，慢慢渗入霭霭的夜色中……⑬华灯初上。江南水弄堂，一场华丽的演出刚刚起先。(有删改)1．下列对文章相关内容的理解，正确的一项是(3分)(C)A．作者因为机缘所限，与古运输河只有短暂零散的接触，所以在面对古运输河时才能凝神静虑，目接神交，对古运输河特别痴迷。B．中国大运输河能够胜利入选世界文化遗产名录，其中被命名为清名桥历史文化街区的1.3公里的河道起到了确定作用。C．“猛饮下数杯”照应开头“短暂零散的接触”，形象地表达了作者最终得以零距离细致欣赏大运输河的沉醉和心满足足。D．文章以大量篇幅写运输河无锡段的沿河美景、人们的休闲消遣和有文化底蕴工程的开发，意在表明运输河的漕运功能渐渐退化。【解析】A．因果关系不当。B.“其中被命名为清名桥历史文化街区的1.3公里的河道起到了确定作用”错误。D.“意在表明运输河的漕运功能渐渐退化”错误。故选C。2．下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(B)A．开头从一般人的普遍感受入题，借助人称的变换，引出自己看到大运输河时的剧烈体验，疑问句的运用给读者以带入感。B．南下塘“书码头”的评弹，曲调时而柔婉，时而高亢，内容曲折高深，给人带来听觉的享受，从侧面表现了古运输河的魅力。C．第⑫段用细腻的笔触和极具表现力的词语，描写游船表演这一富有文化特色的活动场景，充溢诗情画意，令人回味无穷。D．“江南水弄堂”极形象地表现出了运输河无锡段的风貌特点，以之为题，很好地表明白文章的写作内容，具有统摄全篇的作用。【解析】B．“从侧面表现了古运输河的魅力”错误。3．文中说“古运输河的魅力，在此处体现得淋漓尽致”。请简要分析第⑤段是用什么手法表现古运输河魅力的。(6分)答：①善用修辞。运用比方，将古运输河比作水上的巷弄。②富有层次。俯仰结合，远近结合。从不同的空间角度表现古运输河的魅力。③工于绘色。多色调描写青石、白墙黛瓦、蓝天白云等景物。④长于绘景。动静结合，点面结合。写动态的水流和岸边的静物，写拱形石桥等富有江南特色的景物和水流、古旧的房子等整体性的画面。4．作者的情感在历史和现实的交织中不断变更，请加以分析。(6分)答：①作者欣赏大运输河的景色，感受桥栏杆的粗糙凉快，既有看到现实景致的激烈，又有对历史沧桑的深厚怀恋；②作者置身现实安静的生活，联想历史的繁华喧闹，体现了物是人非的无奈和落寞；③大运输河为无锡发展作出了贡献，见证了无锡由农耕时代到工商时代的变迁，表达了作者的赞美之情；④无锡根植传统文化，富有内涵，在新时代生气勃勃，体现了作者的喜悦之情。二、古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)(2024·山东高三开学摸底三)阅读下面这首唐诗，完成5～6题。送赵都督赴代州得青字①王维天官②动将星③，汉地柳条青。万里鸣刁斗，三军出井陉。忘身辞凤阙，报国取龙庭。岂学书生辈，窗间老一经。【注】①得青字：古人相约赋诗，规定一些字为韵，各人分拈韵字，依韵而赋，“得青字”即拈得“青”字韵。②天官：天上的星官。古人认为，天上的星星与人间的官员一样，有大有小，因此称天官。③将星：《隋书·天文志》记载，天上有十二个天将军星，主兵象。中心的大星，乃天之大将。大将星摇摆，预兆有战事将发生；大将星出，预兆已经出兵。这里指赵都督将带兵开赴代州。5．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)(D)A．首联点题，“天官”“将星”点明人物身份和事务缘起，“柳条青”则表明白季节特征和特定场景，可谓言简意赅。B．颔联紧承首联，把军中用具“刁斗”写进诗中，富于实感地表现了军营中的生活情景，“出”字点明白行军的方向。C．“凤阙”指宫廷，“龙庭”借指敌虏。颈联中两句互文，诗人以雄劲笔力写出赵都督动身后“一鼓作气，雄劲无前”的气概。D．尾联“岂学”二字表达了剧烈的凄楚之情，与诗人《山居秋暝》作品中淡远、自然、清爽脱俗的风格有很大的不同。【解析】D．“表达了剧烈的凄楚之情”说法错误。“岂学”表示不应当学、不想学甚至决不学，抒发作者希望建功立业而又壮志难酬的隐衷。6．有人评此诗“意不止送别”，你在诗中读出了诗人哪些思想情感？请结合全诗分析。(6分)答：①对友人的不舍、惜别之情。首联以“柳”字点出折柳送别的特定场景，表现了送别的情意。②对赵都督戍边报国的赞美之情。颈联“忘身”“报国”及尾联的反问，表达了诗人对即将出征的赵都督甘愿驰骋沙场、为国捐躯的英雄气概的高度赞扬。③诗人自己渴望建功立业、济世报国。尾联寄寓了诗人不愿做皓首穷经的书生，而想建功立业、报效国家的心志。【解析】首联“天官动将星，汉地柳条青”写启程。首句介绍赵都督动身，以天上的将星喻指赵的动身。其次句既交代了出征季节是柳条发青的春天，又以“柳”字暗点折柳送别的特定场景，惜别之情，深蕴其中。表达对友人的不舍、惜别之情。颈联“忘身辞凤阙，报国取龙庭”，正面写他立功报国的思想。这两句互文见义，意思是无论“辞凤阙”或“取龙庭”，都下定“忘身”“报国”的决心。“辞凤阙”在出征之前，“取龙庭”是在鏖战之后，可见决心始终如一。表达了诗人对即将出征的赵都督甘愿驰骋沙场、为国捐躯的英雄气概的高度赞美。尾联“岂学书生辈，窗间老一经”，以争论结束全诗。上一联作正面抒情，这一联从反面争论，加以强调。“岂学”表示不应当学、不想学乃至决不学的意思。书生皓首穷经，不能为世所用，难免会有很多牢骚不平甚至生出弃文就武的想法。王维也有希望建功立业而又壮志难酬的隐衷，尾联寄寓了诗人不愿做皓首穷经的书生，而想建功立业、报效国家的心志。三、名篇名句默写(本题共1小题，6分)7．(2024·湖北名校联盟测评一)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《谏太宗十思疏》首段阐明此次进谏是针对君王执政出现的“不念居安思危，戒奢以俭”问题，并用形象的比方指明其危害性。(2)古人迎客热忱，待客周到。杜甫《客至》中体现热忱迎客的句子是“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”。(3)古人常用骏马寄予作者的情怀，唐诗宋词中经常出现骏马的身影，如“金戈铁马，气吞万里如虎”。(或_马作的卢飞速__，_弓如霹雳弦惊__或_何当金络脑__，_快走踏清秋__)四、语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分)(2024·盐城市响水中学开学检测)阅读下面的文字，完成8～10题。曾有一个时期，新上市的慢锅成为主妇的新宠。把要煮的东西一股脑儿地丢进去，不管三七二十一，煮它一个①________，完完全全不用守候看火，特别省事。对职场女性来说，慢锅当然是时代的赏赐：上班之前，锅子里，肉是肉，菜是菜，“泾渭分明”；下班回来，掀开锅盖，肉和菜，早已“你侬我侬”地融进汤里了。我家孩子百喝不厌的是鱼翅瓜熬汤。鱼翅瓜，看起来活脱脱就像是冬瓜的雏形，然让人②________的是，这瓜在汤里煮熟用汤匙压它后散成千丝万缕的细条像极了既好看又清口的鱼翅。我常用老母鸡、干贝、红枣、枸杞、墨鱼干和鱼翅瓜同煮。熬好的汤，那种鲜味啊，会化成千万只馋虫，直往你心里钻！女儿负笈英伦之后，对鱼翅瓜汤③________。有一回，在大雪纷飞的冬天，她竟然拨来长途电话，苦苦央求我给她寄一钵好汤，我回应着：“好，好，明天就用快邮寄出。”汤的味道就是家的味道，我以汤的味道去浸润孩子的成长岁月。孩子长大后，离家万里，汤的浓香，犹如一根细瘦长长、柔柔韧韧的线，一生一世牵动着游子的心。8．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)答：①天翻地覆__②啧啧称奇__③魂牵梦萦【解析】①依据后文“上班之前，锅子里，肉是肉，菜是菜，‘泾渭分明’；下班回来，掀开锅盖，肉和菜，早已‘你侬我侬’地融进汤里了”可见，在煮的过程中肉菜发生了很大的变更，故可用“天翻地覆”之类表示巨大变更的词语。天翻地覆：形容变更巨大。也形容闹得很凶。②从语境“这瓜在汤里煮熟后，用汤匙压它，它竟散成千丝万缕的细条状，像极了鱼翅，既好看又清口”看，侧重强调奇异，加上前文的“让人”可见，用“啧啧称奇”“惊异万分”之类的词语合适。啧啧称奇：意思是咂着嘴赞扬它的奇异。惊异万分：惊异万分，形容一个人得知其意料之外的事情之后所表现的感受。③从语境看，侧重强调女儿对鱼翅瓜汤的思念，故可用“魂牵梦萦”等形容万分思念的词语。魂牵梦萦：形容万分思念。9．请将文中画横线的句子改成几个较短的句子，可以变更语序、少量增删词语，但不得变更原意。(4分)答：这瓜在汤里煮熟后，用汤匙压它，它竟散成千丝万缕的