粤教版初中物理双课时导学案-14.1 怎样认识电阻

粤教版初中物理双课时导学案14.1怎样认识电阻一、教学内容本节课的教学内容选自粤教版初中物理教材第十四章第一节，主要内容包括：电阻的概念、电阻的性质、影响电阻大小的因素、电阻的测量等。二、教学目标1.让学生理解电阻的概念，知道电阻的单位；2.让学生掌握电阻的性质，能够分析实际问题中的电阻；3.让学生了解影响电阻大小的因素，能够运用控制变量法进行实验探究；4.让学生学会使用电阻表测量电阻，提高动手操作能力。三、教学难点与重点1.教学难点：影响电阻大小的因素及电阻的测量方法；2.教学重点：电阻的概念、电阻的性质及电阻的测量。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、实验器材（电阻器、电压表、电流表、导线等）；2.学具：课本、练习册、实验报告册。五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察生活中常见的电器设备，思考这些设备中是否存在电阻。2.概念讲解：通过多媒体课件，讲解电阻的概念，让学生了解电阻的定义、单位及符号。3.性质分析：讲解电阻的性质，让学生掌握电阻的特点，能够分析实际问题中的电阻。5.测量方法：讲解电阻的测量方法，让学生学会使用电阻表进行测量，提高动手操作能力。6.例题讲解：分析典型例题，让学生运用所学的电阻知识解决问题。7.随堂练习：安排随堂练习，巩固所学知识，提高学生的应用能力。六、板书设计板书设计如下：电阻的概念单位：欧姆（Ω）电阻的性质1.与材料有关2.与长度有关3.与横截面积有关4.与温度有关影响电阻大小的因素1.材料2.长度3.横截面积4.温度电阻的测量1.使用电阻表2.注意事项七、作业设计1.作业题目：（1）填空题：电阻的单位是____，符号为____。（2）选择题：下列选项中，哪个因素不影响电阻的大小？A.材料B.长度C.横截面积D.电流（3）简答题：请简要说明电阻的性质。（4）计算题：一个电阻器的电阻值为30Ω，通过它的电流为0.5A，求电阻器两端的电压。2.答案：（1）电阻的单位是欧姆，符号为Ω。（2）选项D。（3）电阻的性质：与材料、长度、横截面积、温度有关。（4）电阻器两端的电压为15V。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生对电阻有了直观的认识；通过实验探究，让学生掌握了影响电阻大小的因素；通过例题讲解和随堂练习，提高了学生的应用能力。但在教学过程中，要注意引导学生运用控制变量法进行实验探究，培养学生的实验操作能力。2.拓展延伸：让学生课后调查生活中常见的电阻器，了解它们的用途、工作原理及参数，提高学生的实践能力。重点和难点解析：影响电阻大小的因素及电阻的测量方法一、影响电阻大小的因素1.材料：电阻器的材料不同，其电阻值也会有所不同。常见的电阻材料有铜、铝、铁、镍等。不同材料的电阻率不同，导致电阻值不同。2.长度：电阻器的长度越长，其电阻值越大。这是因为电阻是电阻器内部电子流动的阻碍，长度越长，电子流动的路径就越长，阻碍越大。3.横截面积：电阻器的横截面积越小，其电阻值越大。这是因为电阻器内部电子流动的通道越窄，阻碍越大。4.温度：电阻器的温度越高，其电阻值越大。这是因为温度升高，电阻器内部原子的振动加剧，阻碍电子流动，导致电阻值增大。二、电阻的测量方法1.使用电阻表：电阻表是一种专门用来测量电阻值的仪器。测量时，将电阻表的两个测量笔分别接到电阻器的两端，即可直接读取电阻值。2.使用多用电表：多用电表是一种多功能电测仪器，除了可以测量电压、电流外，还可以测量电阻。测量时，将多用电表切换到电阻测量挡位，然后将测量笔分别接到电阻器的两端，即可显示电阻值。3.使用电压表和电流表：通过测量电阻器两端的电压和通过电阻器的电流，利用欧姆定律（U=IR）计算电阻值。测量时，将电压表接到电阻器两端，电流表接到电阻器的一端，然后调节电源电压，记录电压表和电流表的读数，根据欧姆定律计算电阻值。在教学过程中，要重点关注影响电阻大小的因素及电阻的测量方法，让学生充分理解并掌握这些知识点。可以通过开展实验、演示、讨论等方式，让学生深入了解电阻的性质，提高学生的实践操作能力。同时，结合实际问题，让学生运用所学知识分析问题、解决问题，提高学生的应用能力。继续：三、教学过程的详细列明1.实践情景引入：教师展示不同种类的电阻器，如电阻箱、热敏电阻等，并询问学生这些设备中是否存在电阻。学生分享观察结果，教师引导学生思考电阻在实际生活中的应用。2.概念讲解：教师通过多媒体课件介绍电阻的概念，解释电阻的定义、单位（欧姆，Ω）及符号。学生跟随教师一起学习电阻的符号表示，理解电阻在电路中的作用。3.性质分析：教师讲解电阻的性质，引导学生理解电阻是导体本身的一种性质。学生通过实例或实验，观察并分析电阻的性质，如灯丝发光时电阻的变化。4.实验探究：教师安排学生进行实验，使用伏安法测量不同电阻器的电阻值。学生分组进行实验，记录数据，观察电阻值与材料、长度、横截面积、温度之间的关系。5.测量方法：教师讲解如何使用电阻表进行电阻测量，包括正确连接电路、读取数据等。学生在教师的指导下，亲自操作电阻表，进行电阻测量练习。6.例题讲解：教师选择典型例题，如电路中包含多个电阻的计算题，展示解题步骤。学生跟随教师一起解题，理解电阻在电路计算中的应用。7.随堂练习：教师提供随堂练习题，学生独立完成，巩固所学知识。教师选取部分学生的作业进行点评，指出解题中的常见错误。8.课堂小结：学生分享学习心得，提出疑问，教师给予解答。四、板书设计板书设计应简洁明了，突出本节课的重点内容。板书内容包括：1.电阻的概念与单位2.电阻的性质3.影响电阻大小的因素4.电阻的测量方法五、作业设计1.作业题目：填空题：电阻的单位是____，符号为____。选择题：下列选项中，哪个因素不影响电阻的大小？A.材料B.长度C.横截面积D.电流简答题：请简要说明电阻的性质。计算题：一个电阻器的电阻值为30Ω，通过它的电流为0.5A，求电阻器两端的电压。2.答案：电阻的单位是欧姆，符号为Ω。选项D。电阻的性质：与材料、长度、横截面积、温度有关。电阻器两端的电压为15V。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师反思本节课的教学效果，考虑学生对电阻概念的理解程度，以及是否掌握了影响电阻大小的因素和电阻的测量方法。