职业技术学院电气自动化技术专业建设标准

《电气自动化技术》专业建设标准二级学院:机械与电气学院执笔人：XXX审核人：XXX制订日期：202X年7月25日修订日期：XXXX职业技术学院教务处制一、专业名称电气自动化技术二、专业代码580202三、入学要求þ普通高招□自主招生□对口单招□注册入学□现代职教体系“3+3”□现代职教体系“3+2”£其他四、基本修业年限学制：三年，全日制。学历：大专五、职业岗位（一）专业与行业产业对接情况（专业定位）电气自动化技术专业是属于制造大类专业，对接通用设备制造、电力生产等行业，培养的是一线电气设备制造、装配和维修工作人员。通过三年的培养，使学生具备工业控制系统安装调试、运行、维护、检修等专业能力。职业岗位通过对相关企业及同行院校深入调研发现不同的企业对岗位的设置各有所异，岗位职责略有出入，但对高职层次的电气自动化技术专业来说其岗位可大体归类为：电工岗位、仪表工岗位、自动化技术岗位、电气传动技术及相关设备管理岗位等，具有基本相同或类似的岗位（群）典型工作任务。具体岗位能力分析见表1：表1岗位能力分析表序号岗位名称岗位类别岗位描述职业能力分析初始岗位发展岗位1自动化设备操作员þ£负责自动化设备的操作，根据生产需要和工艺要求，正确设计自动化设备的技术参数，完成产品的生产加工。1.具备自动化设备操作说明的阅读能力和判断分析能力，掌握核心设备核心参数对工业产品生产的影响；2.掌握常见自动化设备使用，能熟练设置常用技术参数；3.认真踏实，善于协作，能吃苦耐劳，具有较强的安全、质量意识与责任心；4.诚实、敬业，良好的沟通能力、分析判断能力。2电气设备装配工þ£负责按照电气设备装配图纸要求，正确选用元器件并完成电气控制柜的装配；负责根据控制原理图安装电气仪表；协助电气工程师进行设备调试。1.会使用电工工具，能够用测量仪表进行检测；2.能看懂电气原理图和接线图，并根据电气原理图或接线图接线安装；3.了解传感器及其检测电路的接线和故障排除；4.认真踏实，善于协作，能吃苦耐劳，具有较强的安全、质量意识与责任心；5.诚实、敬业，良好的沟通能力、分析判断能力。3自动化设备装调维修工þ□负责结合自动化系统设计图纸完成自动化控制系统的安装与调试；负责结合自动化设备的故障现象，分析故障原因，利用专业工具开展设备的检测与维修工作；负责自动化设备的售后服务，保证设备能正常可靠运行。1.会使用电工工具，能够用测量仪表进行检测；2.能看懂电气原理图和接线图，并根据电气原理图或接线图接线安装；3.具有PLC程序分析能力和上位机的操作能力；4.了解传感器及其检测电路的接线和故障排除；5.认真踏实，善于协作，能吃苦耐劳，具有较强的安全、质量意识与责任心；6.诚实、敬业，良好的沟通能力、分析判断能力。4自动化设备运行维护员R¨负责自动化设备的日常巡检和维护工作，按照企业检修计划，利用专业工具定期开展设备的运行监测，并根据设备运行情况开展日常维护、保养和更换。1.会使用电工工具，能够用测量仪表进行检测；2.能看懂电气原理图和接线图，并根据电气原理图或接线图接线安装；3.具有PLC程序分析能力和上位机的操作能力；4.了解传感器及其检测电路的接线和故障排除；5.认真踏实，善于协作，能吃苦耐劳，具有较强的安全、质量意识与责任心；6.诚实、敬业，良好的沟通能力、分析判断能力。5自动化系统工程师□þ负责自动化控制系统电气原理图设计，并结合控制要求完成PLC控制系统的程序设计和变频器、伺服控制器等设备的参数设计，协助项目经理完成项目管理工作。1.能熟练使用AutoCAD/Eplan等电气制图工具软件；2.掌握常用品牌PLC编程软件的使用，能结合实际工程项目编制PLC控制程序；3.熟悉常用品牌变频器、伺服控制器的使用，能结合实际工程项目正确设置技术参数；4.具备良好的沟通能力和解决现场故障的能力，统计调查分析能力，善于发现、寻找并解决问题；5.具备良好的团队协作能力和较强的工作责任心，工作积极主动、认真。6自动化设备销售□þ负责工业自动化产品的推广与销售；负责老客户的维护以及新行业新市场的开拓；负责OEM客户的现场服务；负责合同谈判及签订工作等。1.熟悉工业自动化产品应用市场，了解自动化设备工作原理及技术指标；2.熟悉自动化控制系统工作原理，能结合产品技术参数开展自动化设备的推广；3.具备较强的客户沟通能力和较高的商务处理能力，具有良好的团队协作精神；4.具有较强的应变能力和统计分析能力，善于发现、寻找并解决问题。六、人才培养目标电气自动化技术专业以正确的办学指导思想定位为前提，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，培养面向生产第一线需要，实践能力强，具有良好职业道德的高素质技术技能型人才，使其成为生产设备安装、调试、维修、维护及操作的主导力量。表2电气自动化技术专业培养目标序号具体内容A能够进行电气生产设备安装、调试、维修、维护及操作。B能够在团队协作中发挥有效的组织、沟通和协调作用。C能够爱岗敬业，诚实守信，工作中严格遵循各类规范要求，安全意识强，实事求是，精益求精，保证控制系统可靠工作。D具有终生学习的意识，能够通过继续教育或职业培训，扩展自己的知识，提升自身的能力。E立足武汉，服务湖北，辐射长江经济带，能够为装备制造行业的发展做出贡献。七、毕业要求分析表3毕业要求分析序号毕业要求对应的培养目标序号1能够正确判断电气控制系统故障点并维修。A2能够根据电气接线图安装、调试电气控制系统。A3具有良好的学习习惯，能够快速查阅专业的相关资料和文献，能够快速自学专业领域的一些前沿知识和技能。D4能综合运用所学专业知识，及时、正确地处理生产中存在的各种问题，能积极主动地解决所在岗位的技术难题。A、B、D、E5能够在跨领域的团队中发挥领导、协作和沟通作用。B、C6能够形成诚实守信、爱岗敬业、精益求精、实事求是的品德。C、E7能够有效进行口头和书面交流。B八、课程体系表4课程体系设置序号典型工作任务工作过程1常用电气控制线路的维修。根据电气接线图了解控制系统的工作原理，并初步判断故障点，再利用电工仪器仪表检测并确定故障，然后利用电工工具进行维修。2PLC控制系统维修。首先检查PLC的输出、输入灯信号是否正常，再通过计算机观察程序运行情况，判断故障原因，最后根据半段结果修改程序或维修硬件电气故障。3配电柜的安装与调试。首先要正确选择低压电器，然后根据电气接线图规范的安装接线，再利用电工仪器仪表进行初步检测，确保无短路故障，最后进行通电调试。4电机调速系统的安装与调试。首先根据电机的规格正确选择低压电器和变频器的电气设备，然后根据电气接线图规范的安装接线，再利用电工仪器仪表进行初步检测，确保无短路故障，最后进行通电调试。5PLC控制系统的设计首先根据控制要求正确选择PLC和低压电器，然后确定输入及输出设备并确定输入输出点，接着要画出控制系统接线图，最后根据控制要求编写程序，最后检查接线无误后通电运行调试。6常用电气控制线路的设计首先根据控制要求正确选择低压电器，然后规范的画出接线图，最后根据接线图接线并检查无误后通电调试。7自动化生产线的技术改造自动化生产线的技术改造过程：方案设计→机械设计制造→电气设计→现场安装→调试生产表5课程体系设置序号典型工作任务课程1电气工程图识图与设计课程2电工技能与训练课程3可编程控制器课程4变频器技术及应用课程5组态控制技术课程6自动化生产线安装与调试课程7电机与拖动课程8传感器与检测技术1常用电气控制线路的维修。√√√√2PLC控制系统维修。√√√√√√3配电柜的安装与调试。√√√√4电机调速系统的安装与调试。√√√√√√5PLC控制系统的设计√√√√√√√6常用电气控制线路的设计√√√7自动化生产线的技术改造√√√√√√√√表6课程矩阵序号毕业能力要求课程1电气工程图识图与设计课程2电工技能与训练课程3可编程控制器课程4变频器技术及应用课程5组态控制技术课程6自动化生产线安装与调试课程7电机与拖动课程8传感器与检测技术1能够正确判断电气控制系统故障点并维修。√√√√√√√2能够根据电气接线图安装、调试电气控制系统。√√√√√√√3具有良好的学习习惯，能够快速查阅专业的相关资料和文献，能够快速自学专业领域的一些前沿知识和技能。√√√√√√√√4能综合运用所学专业知识，及时、正确地处理生产中存在的各种问题，能积极主动地解决所在岗位的技术难题。√√√√√5能够在跨领域的团队中发挥领导、协作和沟通作用。√√√6能够形成诚实守信、爱岗敬业、精益求精、实事求是的品德。√√√√√√√√7能够有效进行口头和书面交流。√√√九、课程设置及学时安排表7教育教学活动安排表类别序号课程名称课程代码学分总学时教学方式各学期学时分配理论教学实训教学一二三四五六17+3W17+2W19+1W19+1W16+4W18W基本素质与通识能力课程1军事理论#2363604/9W2军训及入学教育39009033大学生安全教育#2363604/9W4心理健康教育23616202/4W2/5W2/4W2/5W5思想道德修养和法律基础3484802/12W2/12W6毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4606002/15W2/15W7形势与政策1-6148482/4W2/4W2/4W2/4W2/4W2/4W8大学英语12404004/10W9大学英语2240404/10W10高等数学2404004/10W11大学语文11161602/8W12大学语文21161602/8W13计算机应用基础34824244/12W14应用数学2404004/10W15专业英语2323204/8W专业素质与专业能力课程16电路基础47040306/14W17电机与拖动36030304/15W18电气电子技术应用47040304/15W19电气电子技术应用综合实训1300301W20电工仪器仪表装配与维修1300301W21AutoCAD绘图348484/12W22电工技能与训练★55628284/14W23微机原理与控制技术★68040408/10w24微机原理与控制技术综合实训1300301W25传感器与检测技术35040104/12W26可编程控制器★67240324/18W27可编程控制器综合实训1300301W28供配电技术★56040204/15W29电力电子技术3.55646104/14W30变频器技术及应用★55628286/10W素质教育与拓展课程31电气工程图识图与设计3.56030306/10W32组态控制技术★56030308/8W33自动化生产线安装与调试412001204W34顶岗实35职业生涯规划#23618189W36创新与创业指导#23618189W37就业指导#23618189W38公共选修课——10180909039网络选修课——40专业选修课——41教育活动课程（第二课堂）——42其他课程——合计130255210681484482358346298340548课堂讲授学时1068实践教学学时1484十、主要课程内容（一门课程一张表）表10-1（电工技能与训练）课程名称电工技能与训练开设学期3基准学时56职业能力要求：1.熟练使用电工工具、电工仪器仪表，正确选择电工材料的能力。2.能分析看懂电工原理图、接线图、安装图的能力。3.有设备安装调试、运行检修的能力。4.有对电动机安装检修的能力。5.有对机械电气故障分析排除的能力。6.有正确处理电气设备安全事故和触电急救的能力。课程目标：1.能力目标（1）掌握触电急救技术；（2）掌握电工常用工具、仪器仪表的使用方法；（3）掌握一般照明线路的安装；（4）掌握电动机常用控制线路的安装调试。2.知识目标（1）熟悉安全用电技术、电工基本操作技能；（2）掌握照明电路的工作原理；（3）掌握常用电工仪表的工作原理；（4）掌握电动机的工作原理；（5）掌握常用低压电器的内部结构。3.素质目标（1）培养吃苦耐劳的敬业精神、遵守安全操作规程与文明生产的品德；（2）具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识；（3）具有良好的职业道德修养。课程内容1.触电急救技术2.电工常用工具、常用仪表的使用及保养3.导线绝缘层的剖削及绝缘层恢复工艺4.接线端子的制作工艺5.常用导线的连接方法及工艺6.照明电路的安装方法及工艺7.常用低压电器的工作原理、选择及维护维修8.三相异步电动机的维护保养9.三相异步电动机起动控制电路的安装及调试10.三相异步电动机制动控制电路的安装及调试表10-2（微机原理与控制技术）课程名称微机原理与控制技术开设学期3基准学时64职业能力要求：使学生了解单片微型计算机基本知识，掌握微机原理与控制技术在工业控制、经济建设和日常生活中的应用。使学生掌握单片微型计算机应用系统的软、硬件设计方法，具备单片机控制系统设计、编程、安装和调试的能力；培养学生实践能力、创新能力和新产品设计开发能力，具备将来从事电子电器新产品设计开发，电气产品的检测和维护等工作能力，具备将来在电类专业及相关领域进一步发展做好准备。课程目标：使学生掌握单片微型计算机的基本模块程序的编写；使学生能根据使用要求，查阅单片微机性能指标与使用技术，能够正确选用设计常用的微机控制系统；使学生掌握微机控制系统内部的I/O口、定时、计数、中断、数模转换、模数转换等功能的应用；使学生具备单片机系统设计、编程、安装和调试的能力。课程内容：单片机的概念与种类，发展趋势；微机系统基本工作原理和组成；keil编程软件的使用；单片机C语言基础；单片机的I/O口、定时、计数、中断、数模转换、模数转换功能等。表10-3（可编程控制器）课程名称可编程控制器开设学期4基准学时72职业能力要求：使学生具备从事工业电器控制工作所必需的PLC可编程控制器应用技术的基本知识及应用能力；使学生能在生产现场进行简单的程序调试，能够完成控制系统电气设备安装、调试、运行、检修、维护等工作，初步形成解决生产现场实际问题的应用能力；培养学生能动脑会思考的思维能力和一丝不苟、踏实严谨的科学精神，培养学生探索新知识和新技术的学习能力；提高学生爱岗敬业、团结友爱的综合素质和积极动脑、开拓进取的创新意识。课程目标：使学生掌握PLC的基本工作原理、硬件结构、指令、编程的基本方法；能够根据任务要求选择合适PLC和扩展模块，进行I/O分配，进行PLC硬件接线，调试，和简单故障排毒；能熟练使用PLC的编程软件，能对中等复杂程度的控制过程进行编程；使学生具备对PLC控制系统硬件设计、软件编程和安装调试的基本能力，能够完成一个中等难度项目的设计，安装与调试等能力。课程内容：1.PLC的硬件和软件等基本知识；2.PLC的基本指令系统和编程以及应用调试；3.PLC的步进指令和编程以及应用调试；4.PLC的功能指令与编程以及应用调试；5.PLC应用综合项目设计与调试。表10-4（供配电技术）课程名称供配电技术开设学期4基准学时40+20=60职业能力要求：1.能熟悉供配电系统的基本知识、一次系统基本接线形式及特点、电力用户主要电气设备的结构、原理、作用和技术性能；2.掌握短路的基本知识及短路电流的计算方法、供配电系统电能损耗的计算方法与电压调整；3.能够进行电气设备的选型，具备电气设备的选择和校验能力；4.能阅读、识别、分析各种型式的电气主接线图、自用电系统接线图，会阅读、分析配电装置的平面图、断面图和配置图；5.能识别配电装置的类型；6.掌握防雷与接地原理，具备防止触电事故的安全意识和能力。课程目标：1.能力目标（1）认知配电系统电气设备的能力；（2）分析确定主接线方案的能力；（3）短路电流计算的能力；（4）主要一次设备选择能力；2.知识目标（1）了解配电系统一次电路和二次电路的概念，对配电系统的电气部分有总的概念；（2）熟悉配电系统主要的一次设备的作用，基本结构、工作原理、技术参数及性能以及这些设备的运行知识；（3）熟悉并掌握中性点运行方式的种类及其特点；（4）熟悉电气主接线基本形式及运用范围，能设计电气主接线，会画电气主接线图；（5）了解短路的类型，了解三相对称短路的计算方法，了解不对称短路的计算方法；（6）掌握电气设备的选择方法；（7）了解几种高压配电装置的结构原理；了解接地装置的作用、原理。3.素质目标（1）具备辨证思维的能力；（2）具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识；（3）具有良好的职业道德修养。课程内容项目一：供配电系统的基础知识，12学时了解电力网、电力系统概念；掌握提高供电可靠性的技术措施和管理措施；了解电力线路、变压器的参数计算和等值电路；掌握电能损耗的计算方法、降低网损的技术措施。项目二：供配电电气设备与载流导体，16学时掌握断路器、负荷开关本、隔离开关、熔断器、刀开关、接触器、互感器、电抗器、载流导体等构造原理、作用、分类。项目三：变电所电气主接线，6学时熟悉电气主接线的设计原则，各种主接线的特点，适用场合；了解各种发电厂、变电站自用电接线的特点。项目四：配电装置，6学时掌握屋内外配电装置的型式、布置方式。项目五：防雷与接地，6学时了解雷电的形成过程、避雷措施；掌握接地的接地的形式、作用，接地原理。项目六：电气设备的选择，14学时掌握各种电气设备的选择方法。表10-5（组态控制技术）课程名称组态控制技术开设学期5基准学时60职业能力要求：1.能分析简单的控制系统；2.熟练运用MCGS组态技术进行画面设计和制作；3.能对简单的控制系统组态监控系统进行设计和制作；4.会对组态监控系统进行调试和修改。课程目标：1.能力目标能初步识读工业控制系统图，并能说出系统组成的模块及其作用，具备工业控制系统监控设计的初步能力；能掌握MCGS软件进行监控界面的设计和制作的基本技能；能独立完成一些简单工业控制系统的组态监控界面的设计与制作；能解决在设计和调试中存在的问题，具备对工业控制应用监控系统设计、制作和调试的能力。2.知识目标能了解组态和组态软件的功能和构成会用MCGS进行硬件组态；会用MCGS进行画面制作设计和数据连接；会用MCGS进行动画设计制作和编程；会用MCGS进行数据监控和曲线制作和报警；会进行控制系统的。3.素质目标培养学生能动脑会思考的思维能力和一丝不苟、踏实严谨的科学精神；培养学生举一反三，灵活应用的能力探索新知识和新技术的学习能力；提高学生爱岗敬业、团结友爱的综合素质和积极动脑、开拓进取的创新意识。课程内容1.组态软件认知；2.水泵运行组态监控系统组态学习；3.搬运机械手组态监控系统组态学习；4.单容水箱液位组态监控系统组态学习；5.组态工程案例设计。表10-6（变频器技术及应用）课程名称变频器技术及应用开设学期5基准学时56职业能力要求：1.掌握从事电气自动化控制领域实际工作的基本能力和基本技能；2.具备对交流变频器系统安装、调试、电气控制设备的运行与维护及故障检修等能力；3.培养学生互相帮助，互相学习、团队协作、乐业敬业的工作作风；培养学生质量意识，安全意识。课程目标：1.提高学生选择、使用和维护变频器及电气控制设备的能力；2.使学生掌握变频器的结构、基本工作原理、运行特性；掌握变频器参数设置及各种电气控制设备的运行控制方法；熟悉变频器的安装分析调试维修方法；3.培养学生辩证唯物主义观点，实事求是的科学态度、逻辑思维能力、分析生产实际问题和解决实际问题的能力，培养学生的团队协作、勇于创新、敬业乐业的工作作风。课程内容：1.变频器的结构、分类、工作原理、技术基础，工作特性等；2.变频器的原理框图与外部连接端子；3.变频器的操作和运行；4.变频器的功能及参数，对电机的点动正反转等基本电机控制；5.变频器的多段数选择变频调试原理和方法；6.变频器外部模拟量变频调速原理和方法；7.变频器与PLC控制应用等；8.变频器安装与维护。十一、教学条件建设（一）专业教学团队建设要求专兼职教师原则上按师生比1：16进行配置。其中双师素质教师比例不低于85%，企业兼职教师与专任教师的比例应达到1:1。专业带头人2名，其中1名应从企业聘任。专业骨干教师4～6名，课程负责人2～3名，副高以上职称比例不低于35%。（二）实践教学条件建设要求1、校内实训室建设要求（一个实训室一张表）表11电气自动化专业实训室实训室名称电路基础实验（训）室面积要求108m2序号核心设备数量要求备注1电路基础直流实验箱40台具备教学做一体化教室功能，为《电路基础》、《电工基础》、《电力电子技术》课程教学提供条件2电路基础交流实验箱20台3电力电子技术实验箱20台实训室名称电工技能及可编程控制器综合实验（训）室面积要求175m2序号核心设备数量要求备注1电工技能、可编程控制器综合实训操作台48工位具备教学做一体化教室功能，为《电工技能与训练》、《可编程控制器》课程教学提供条件。实训室名称传感器技术实验（训）室面积要求180m2序号核心设备数量要求备注1传感器实训台20具备教学做一体化教室功能，为《传感器技术》课程教学提供条件实训室名称自动化生产线实训室面积要求180m2序号核心设备数量要求备注1自动化生产线实训台3-4台具备教学做一体化教室功能，《自动化生产线安装与调试》教学提供条件。实训室名称电子技术实验（训）室面积要求180m2序号核心设备数量要求备注1电子实训操作台20台具备教学做一体化教室功能，为《电气电子》课程教学提供实践操作。实训室名称现代电气控制系统安装与调试实（训）室面积要求180m2序号核心设备数量要求备注1现代电气控制系统安装实训柜12台具备教学做一体化教室功能为《电气控制与PLC》课程教学提供实践操作。实训室名称变频器技术实验（训）室面积要求180m2序号核心设备数量要求备注1变频器实训台20台具备教学做一体化教室功能为《变频器技术》课程教学提供实践操作。2.校处实习基地建设要求表12电气自动化专业校外实习基地序号校外实习基地名称合作企业名称实训功能1长江工程职业技术学院实习就业基地武汉地铁集团有限公司顶岗实习2长江工程职业技术学院实习就业基地武汉市绿色环保能源有限公司顶岗实习3长江工程职业技术学院实习就业基地武汉日新科技股份有限公司认识实习、顶岗实习4长江工程职业技术学院实习就业基地长江委陆水试验枢纽管理局认识实习、顶岗实习5长江工程职业技术学院实习就业基地格力(武汉)电器有限公司顶岗实习6长江工程职业技术学院实习就业基地武汉汉口绿色能源有限公司认识实习、顶岗实习7长江工程职业技术学院实习就业基地浙江晶科能源有限公司顶岗实习8长江工程职业技术学院实习就业基地武汉中车长客轨道装备有限公司顶岗实习9长江工程职业技术学院实习就业基地湖北长江电气有限责任公司认识实习、顶岗实习10长江工程职业技术学院实习就业基地新增顶岗实习11长江工程职业技术学院实习就业基地新增顶岗实习课程资源建设