新学期开学收心小学生秋季开学第一课学习课件

开学第一课课堂如何收心PPTHowdoestheclassroomaccepttheheart相信自己，我们可以更优秀01好的开始是成功的一半Agoodbeginningishalfdone成功的基础在于好的习惯Thefoundationofsuccessliesingoodhabits本次班会总结Thisclassmeetingconcludes020403要成功必须先制定目标Tobesuccessful,youmustsetgoalsfirst好的开始是成功的一半01Agoodbeginningishalfdone好的开始是成功的一半关于刻苦和坚持开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说完，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”

学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木不折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于我们！怎样有一个好的开端呢第一树立一个信心：我能行第三培养一个习惯：自觉自愿第四创设一个环境：整洁、文明、有序第二创立一种学风：认真，勤奋，刻苦，求实成功的基础在于好的习惯02Thefoundationofsuccessliesingoodhabits温馨提示习惯是一个人的资本，

你有了好习惯，你一辈子

都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有

偿还不了的债务。良好习惯大家学从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下……这些习惯你有吗爱的习惯

我要用全身心的爱去迎接今天持之以恒的习惯

坚持不懈，直到到成功自信的习惯

我是自然界最伟大的奇迹自制的习惯今天我要学会控制情绪笑的习惯我要笑遍世界发掘自我潜能的习惯今天我要加倍重视自身的价值010203050607珍惜时间的习惯

用好我生命中的每一天立即行动的习惯我现在就付诸行动0408你对以下习惯有什么看法——在思考问题时经常一边旋笔一边思考0504030201——在学习中遇到问题题后，习惯先放一边，以后又忘了解决。——考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。——边听音乐边做作业——自制力差，时间安排不合理，利用率不高……想一想自习课抬头率翻书包率说废话率讨论问题率看与功课无关书籍率无故发呆率铃响按时安静率？理想的听课习惯眼到口到心到手到就是听课的时候，不仅注意黑板上老师写的内容，还要注意老师的表情、口型等，要灵活地根据实际情境运用。一般的情况下，口到有三个需要：一是朗读需要；二是记忆需要；三是随时发问。老师讲课的时候，只是起个引导的作用，最主要的还是靠自己思考，这就要求在听课的时候时刻都要用心。就是我们在认真听课，积极思考的同时，要做好课堂笔记。人格化好习惯的12个指标做人真诚待人诚实守信认真负责自信自强做事遵守规则讲究效率友善合作合理消费学习主动学习独立思考

勇于实践

总结反思改掉坏习惯的方法交一些能够管住自己的朋友01用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己02用写日记来管住自己03向不良的习惯SAYNO昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！行为和习惯播种一种习惯01播种一种行为03播种一种性格05收获一种行为02收获一种性格04收获一种命运06管住自己不长记性，总是重复在同一个错误里原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了管得住自己，你是习惯的主人管不住自己，你是习惯的奴隶做主人，还是做奴隶全在于自己的选择同学做法可是……

看看咱们同学们是如何做的上课铃响了，还在与同桌聊天……上课半天，还没有找到课本……假期作业拿来抄抄，要不随便乱做，应付老师检查完事……试卷写得不能辨认……课堂上走神，做小动作……学习习惯测验

你是不是预习要学的功课？01你上课的时候，注意力是否集中？02你学过的功课，是不是加以复习？03你是否喜欢回答老师的问题？04你是不是按时完成作业？07

你上自习课的时候是否自觉？05你不懂的功课，是否向别人请教？06要成功必须先制定目标03Tobesuccessful,youmustsetgoalsfirst吃烧饼一个人肚子饿了，吃了一个烧饼没有饱，再吃一个还没有饱，吃到第三个才觉得饱了。

他说：早知道吃了这个烧饼就能饱，我就不吃前面那两个了。你一定会觉得他说的是傻话，没有前面那两个烧饼垫底，光吃最后一个烧饼怎么能填饱肚子呢？起跑了你认为自己是笨人吗笨鸟永远必须先飞你认为自己是一般人吗前有堵截,后有追兵,你能做的只有奔跑你认为自己是聪明人吗越是聪明人越要懂得下苦工夫记住来校时亲人的嘱咐总结假期的为人处事文字内容文字内容文字内容你还记得你的目标吗？用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示请重温你的目标上学期你做到了吗本学期你该怎样努力准备好“两本”准备好“两本”，即计算本和改错本。珍惜现在我们所拥有的用户可以在投影仪或者计算以将演示文稿打印出来制作此处输入标题用户可以在投影仪或者计算以将演示文稿打印出来制作此处输入标题用户可以在投影仪或者计算以将演示文稿打印出来制作此处输入标题本次班会总结04Thisclassmeetingconcludes总结明确目标-----争当优秀集体培养二风------优良的班风、浓厚的学风树立三感------荣誉感、责任感、竞争感四有四严------有理想、有道德、有文化、有纪律、严格要求、严格训练、严格管理、严格把关五字班训敬：尊敬老师、尊敬父母、尊敬同学。竞：开展竞赛、比学赶帮、力争上游。静：安心安静、遵规守纪、专心学习。净：环境卫生、衣着整洁、言行文明。晶：全面发展、保持全优、合格成才。提高六能力--自学能力、记忆能力、想象能组织能力、表达能力、创造能力;学习七认真--学习态度认真、课前预习认真、课中听讲认真、课后作业认真、笔记书写认真、消化巩固认真、测验考核认真。常规八戒--戒骄、戒躁、戒懒、戒散、戒狂、戒混、戒脏、戒乱九不言行--不出口骂人、不动手打人、不损坏公物、不迟到早退、不无故旷课、不追逐打闹、不看有害书画影视、不贪玩误学、不作业马虎。十自要求------自尊、自爱、自重、自信、自强、自静、自觉、自学、自理、自立。总结我始终相信，你们会做得更好用你的成绩来证明你的与众不同；用你的行动证明你关心与爱护我们的集体；用你对他人的理解与宽容来赢得别人的尊重。

总结每天进步一点点，进步就是好学生。什么是开学综合症?这些在假期结束之后开学之始，学生（以中小学生为主）所表现出的一种明显的不适应新学期学习生活的非器质性的病态表现，心理学家们称之为“开学综合征”。开学综合症的表现形式生理上多表现为：失眠、嗜睡及一些查无原因的头晕、恶心、腹痛、小便失禁、疲倦、食欲不振等。心理上多表现为：记忆力减退、理解力下降、厌学、焦虑、上课走神、情绪不稳定等。形成原因心理医生认为这些表现都是人潜意识的心理防御机制将一些不愿面对的、不认同的、被压抑的、不愉快的负性情绪转换成一些躯体症状而造成的，并会持续一段时间。学期制度家庭学习学校教育学生个体“开学综合征”的出现，折射出我国教育现存在的问题，它是学生的“开学综合征”，也是我国的“教育综合征”，是学生无奈之下的一种无意识的“抗议”，凸显的是教育困境。因此，建议我国对学校现行的学期制度进行改革，改革中应借鉴国外相关方面的先进经验，以制定科学的制度。加强心理教育应用方面的研究，以提高适合我国国情的理论学科水平01加快培养学校心理教育人才，大力推行学校心理教育，尽快创建完善的国家学校心理教育体系及心理教育教师资格认证制度02通过正确的学校心理健康教育，使学生保持健康的心理状态和良好的心理素质03假期始学校的防御开学初学校的关注假期中家长的监护家长要在假期之始就协助孩子制定合理的假期计划，使学习、培训、娱乐、旅游等有计划地进行。实施中家长还要注意加强引导和监督，使学生在假期中的学习玩乐有节有度，避免孩子一放假就“放鸽子”。学习和生活失去规律，避免孩子因生活巨大变动而产生心理和生生理上的不适。开学初家长的调适临近假期结束、开学之际，家长要提前做准备工作：逐渐调整孩子的作息时间，帮助其慢慢地调整心理状态，收回假期生活中过于放松的心。通过和孩子聊天，总结回忆假期生活，使孩子意识到开学在即，应该收心投入新一学期的学习，逐步进入学习的准备状态。这里要注意的是要给孩子一个缓缓冲的时间，最好提前一到两周逐渐地给孩子以提示。开学时，家长要做到与老师密切联系，对于已经出现了不良症状的孩子，老师与家长首先要保持镇静，对症状认真分析原因，及时疏导家长要耐心倾听孩子的诉说，对孩子所担心的问题说出你的看法和态度，通过与孩子交流，来减轻其内心的压力家长切忌表现出紧张和过度担心，以免给孩子造成暗示强化的作用，加重孩子的症状治疗中家长还要注意纠正孩子不良的生活习惯，帮助其安排合理作息时间，来保证孩子上学期间有足够的精力投入学习假如孩子一时无法适应，家长应予理解并给以适当的监督帮助，让孩子的心理逐步从“放假”中脱离出来对于“重症患者”，家长和老师在认真商讨后可带孩子去医院就诊，适当配合心理咨询，减少孩子的恐惧感，必要时要考虑给孩子换班或转学。““面对“开学综合征”，最重要的是给孩子以积极的心理暗示。心理学家发现，“开学综合征”的出现，心理暗示起到关键的作用。学生如果意识到并接受假期已经结束的现实，又想到可以与同学一同分享假期中的有趣事情，觉得自己已经长大了一些，又能学到更多更好的东西，认为自己将有更成功的一年等等，都有助于其树立信心，放松心情，以接受的心态去迎接新的学期。积极的心理暗示，会使不良症状降到最低。STOP停首先，通过呼吸进行放松。慢慢闭上眼睛，把双手放到腹部做一个腹式呼吸，先用力把气吐出去，让肺部清空，再深深吸一口气，屏住三秒，再用力大口吐气。再花一分钟的时间回忆一件美好的事情。拿出便签纸或者日记本，将自己的不安、害怕、忧虑、愤怒等负面情绪写下来，并写下此时此刻让你最困扰又无法解决的问题。WRITE写再拿出自己写下的小纸片或日记本来看一看，让我们换一种思路，带着积极的、自信满满的力量，重新再思